2019-2020年六年級下冊《異域風情》2課時教案設計.doc

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2019 2020 年六年級下冊 異域風情 2 課時教案設計 教學目標 1 尊重和欣賞不同民族的生活習俗和文化 2 培養(yǎng)學生收集資料 整理資料的能力 3 了解世界不同國家和地區(qū) 不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn) 4 了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑 自然風光 不同民族的服飾 飲食 禮儀及民族節(jié) 日等狀況 教學重點 世界各國的人文遺產(chǎn) 不同國家和地區(qū)的建筑和生活習俗 教學時間 2 課時 教具準備 多媒體課件 教學過程 第一課時 教學內(nèi)容 教材前三部分內(nèi)容 教學過程 一 了解 燦爛輝煌的人文遺產(chǎn) 1 自學 12 15 頁內(nèi)容 2 選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見 3 制作墻報 在班級展出 二 各具特色的建筑 1 欣賞建筑美 分組交流課前收集的圖片在小組 班中交流 三 世界自然風光欣賞 播放課件 學生欣賞和 談感受 四 總結(jié) 五 拓展作業(yè) 收集一些國家的服飾 生活習俗圖片 第二課時 教學內(nèi)容 奇特迥異的生活習俗 豐富多彩的民族節(jié)日 教學過程 一 了解 奇異的生活習俗 1 不同的服飾特點 2 演示各國服飾特點 3 課件觀看 一些穿著不同國家 民族服飾的娃娃 木偶等 4 研究各國飲食文化 小組研究 給大家介紹所研究的國家的餐具 課件 5 模擬不同國家的見面禮儀 師生示范自己所了解的禮儀 學生表演一些不禮貌的見面方式進行糾正 二 豐富多彩的民族節(jié)日 1 說 外國有哪些重大的民族節(jié)日 人們怎樣歡度 2 了解許多國家的圣誕節(jié) 狂歡節(jié) 奔牛節(jié) 3 搜集 法國人的稻草節(jié) 保加利亞玫瑰節(jié) 西班牙番茄節(jié) 美洲萬圣節(jié) 三 總結(jié) 世界各族人民 雖然服飾不同 飲食習慣不同 禮儀禁忌不同 但這些奇特迥異的民族習俗 都是世界文化的組成部分 我們在國際交往中 一定要尊重不同的國家民族和習俗 附 板書設計 3 異域風情 一 燦爛輝煌的人文遺產(chǎn) 巴比倫 金子塔 空中花園 古巴比倫門 二 各具特色的標志性建筑 三 壯麗秀美的自然風光 四 奇特迥異的生活習俗 服飾 生活習慣 禮儀和禁忌 五 豐富多彩的民族節(jié)日 圣誕節(jié) 奔牛節(jié) 狂歡節(jié) 附送 2019 2020 年六年級下冊 我們手拉手 教學設計 教學內(nèi)容 遼師大版 品德與社會 六年級下冊 教材分析 本課主要是讓學生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展 中外文 化的發(fā)展 從而 展示了近些年 中國經(jīng)濟 文化在世界上的地位 設計理念 本課設計從學生生活實際出發(fā) 利用他們在生活中 所看到的 所感受到的 中國的經(jīng)濟 中國的文化 中國的各個方面 在世界上 都占有重要的地位 從而激發(fā)學生的愛國之心 教學目標 從各個方面 感受到中國的經(jīng)濟 文化 在世界的發(fā) 展中 占有十分重要的地位 讓學生們感受到 身為一個中國人 很 自豪 教學準備 課件 調(diào)查表 教學流程 一 課堂導入 1 師生問好 你能用另外的方式向身后的老師問個好嗎 2 哦 你怎么會想到用這個方式呢 3 是呀 外國人的語言 外國人的禮儀 在我們現(xiàn)代人說來 做來 絕對不會遭到周圍人的質(zhì)疑 而覺得非常正常 家人聊天 朋 友聚會 不經(jīng)意間 Yes Hello Thank 就脫口而出了 甚至 還可以 用這種方式和老外進行親密接觸呢 你瞧 他們來了 課件出示外 國人在中國創(chuàng)業(yè) 旅游的情景 4 的確 大街上高鼻子 藍眼睛的外國人比比皆是 那你覺得 他們是來做什么的呢 二 我中有你 A 合資企業(yè) 獨資企業(yè)為富陽經(jīng)濟做出了貢獻 1 是呀 有外國人參與管理和投資的企業(yè) 我們稱之為合資企 業(yè) 這些企業(yè)為為我們的經(jīng)濟發(fā)展做出了很大的貢獻 你知道咱們中 國有哪些合資企業(yè)和獨資企業(yè) 2 你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢 3 是呀 這些企業(yè)從某種程度上來 代表著質(zhì)量 技術和管理 政府也為此開設了一系列綠色通道 這樣的企業(yè)在長春如雨后春筍般 比比皆是 課件展示 B 介紹中國市場上銷售的外國品牌食品的調(diào)查情況 1 不僅僅是合資企業(yè)和獨資企業(yè)在中國很多 而且外國的很多 物品在中國市場上也很多 課前同學們還對我們中國市場上外國品牌 的食品進行調(diào)查 誰能把你的調(diào)查告訴大家 學生匯報 師隨機點 評 2 是呀 一不留神 這些外國品牌的食品就成為我們的美餐了 C 介紹中國市場上銷售的外國品牌商品的調(diào)查情況 1 除了食品 還有很多外國的商品 哪個小組也能來匯報一下 學生說洗衣粉 奶粉 手機等 現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計 請用左手代表爸爸的手機 右手代表媽媽的手 機 舉手表示 師簡單對現(xiàn)象進行點評 2 汽車 鼓勵學生調(diào)查校門口車子 課件出示某單位車子的統(tǒng)計情況 某集團共計車子 25 輛 其 中外國品牌 21 輛 占 國產(chǎn)車子 4 輛 占 怪不得我們走在大街上 從身邊呼嘯而過的一輛輛大部分是外國 牌子的車子 3 家用電器 松下 索尼 LG 等 4 服裝 啊迪達斯 巴布豆 史奴比 現(xiàn)場做調(diào)查 經(jīng)常穿外國牌子的同學舉手 這就是作為中國人值得驕傲的地方 我國是個服裝生產(chǎn)大國 自 己的產(chǎn)品就非常棒 相對穿外國牌子的服裝就較少了 D 簡介外國文化 體育對中國的影響 1 其實外國的文化和體育對我們中國的影響也很大 哪個組是 調(diào)查這個方面的 外國電影 獅子王 哈利波特 佳菲貓 蠟筆小新 2 所有的外國的體育 文化不斷在影響我們 比如剛才 見面 了 我們就用 HELLO HOWNICETOYOU 3 節(jié)日 愚人節(jié) 圣誕節(jié) 4 大街上的頭發(fā)也改變顏色了 變成 5 外國的商品每時每刻都在影響我們 課件展示 富陽街頭 服裝 化妝品 汽車 日本料理 6 揭題 大量國外的文化 商品進入中國 形成一種 我中有 你 板書 E 討論 外國產(chǎn)品大量進入我國 對我國的發(fā)展是有利還是有 弊 接下來 我們分四人小組來討論一下 外國產(chǎn)品大量進入中國 對我國的發(fā)展是有利還是有弊 學生自由闡述 建議聽聽大人的看法 把自己采訪大人情況進行匯報 利是提 供了學習的機會 提高了生產(chǎn)力 提高了審美觀 弊是外國的 品牌涌入 侵占了中國的市場 國人大部分信任外國的品牌 使國貨 銷售不利 但是 我們不開放行不行 不行 因為中國發(fā)展需要世界 中國需要世界 板書 三 簡介中國入世與絲綢之路 1 改革開放的總設計師 鄧小平說 齊讀 現(xiàn)在的世界是開 放的世界 中國的發(fā)展離不開世界 所以 我們制定了基本國策 改革開放 課件 2 xx 年 11 月 11 日 中國在多哈簽署了加入世界貿(mào)易組織議定 書 課件 3 其實 我們中國人是非常聰明的民族 早在 1000 多年前 就 開始這樣做了 課件絲綢之路 4 絲綢之路給世界帶去了什么 給中國帶來了什么 5 一條絲綢之路 拉近了中國與世界的距離 四 了解我國商品出口國外的情況 1 當代的中國更是有著很強發(fā)市場意識 那我國的哪些商品已 經(jīng)走向世界了 絲綢 刺繡 紡織品 礦產(chǎn) 李寧服裝 2 重點介紹中國走向世界的品牌 課件展示 汽車 3 故事 沒有中國商品的生活一團槽 課件演示故事 聽了 這個故事你有什么感想 五 從 中國制造 到 中國創(chuàng)造 1 出示一件喬丹 T 恤 你覺得它產(chǎn)自哪里 學生來看 中國制 造 板書 2 不單是服裝如此 還有剛才談到的某集團的 21 輛外國品牌的 車子 只有 2 輛是外國進口的 另外 19 輛全部是中國制造的 Made in china 3 老師的朋友去美國旅游 帶回來了一個禮物 我們來看看是 產(chǎn)自哪里的 4 看了那么多的 Made in china 你有何感想 和旁邊的人說 說 5 某在紅程度上來說 外國的品牌代表著質(zhì)量 技術和管理 中國品牌真正走進世界也需要這些 當中國品牌有了自己的技術創(chuàng)新 那我們的品牌也會走入世界 所以 我們不僅需要 中國制造 更需 要 中國創(chuàng)造 板書 六 結(jié)束 我們有這樣的品牌嗎 李寧 海爾 聯(lián)想等 是呀 xx 年北京的奧運會上 許多國家的運動員穿著李寧品牌服 裝參加比賽 課件出示 李寧牌 田亮牌 郭晶晶牌 劉翔 伏明 霞 姚明 不僅僅是服裝 你還希望中國的哪些產(chǎn)品走向世界 呢 好 讓我們一起為中國經(jīng)濟的騰飛歡呼 加油吧