2019-2020年蘇教版品德與生活二下《我跟媽媽看演出》教案設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年蘇教版品德與生活二下《我跟媽媽看演出》教案設(shè)計(jì) 教材背景： 這一課取材于學(xué)生的生活，主要是教學(xué)生，學(xué)會(huì)用心去觀察身邊的人與事，能辨別是非，知道在公共場(chǎng)合怎樣做個(gè)文明人。 教材分析： 教材從發(fā)現(xiàn)電影院里的不文明行為開始，展開討論，為什么不能這樣做，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而老師把學(xué)生的視線引到校園里的不文明行為，讓學(xué)生在討論中明晰，在公共場(chǎng)合要說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、舉止文明、關(guān)愛(ài)他人的情感和責(zé)任感、有愛(ài)心的生活態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺(jué)遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。 3、知識(shí)與技能：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 4、過(guò)程與方法：通過(guò)情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件、拍攝視頻、準(zhǔn)備好錄像機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 1、同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第三課，我跟媽媽看演出?？吹竭@個(gè)題目，想一想你曾經(jīng)在外面看到過(guò)哪些演出？同學(xué)們?cè)倩貞浺幌拢阍诳囱莩龅倪^(guò)程中，除了覺(jué)得電影還看之外，有沒(méi)有注意，和你一起看演出的人，他們給你留下什么印象？ 二、 激情電影院 是??！在觀看表演的過(guò)程中常常有一些不文明的現(xiàn)象，老師給大家準(zhǔn)備了一條短片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明的行為，說(shuō)說(shuō)為什么這樣做不文明？ 1.1入場(chǎng)時(shí)擁擠。 擁擠有什么危害？會(huì)傷人。 你有沒(méi)有在入口處被人擠過(guò),你當(dāng)時(shí)是怎么想?有什么感覺(jué)？ 是啊,擁擠傷人,害處可真大!瞧!我們來(lái)看一則新聞，出示圖，請(qǐng)學(xué)生想一想為什么會(huì)發(fā)生踩踏事件？相互擁擠 傷亡嚴(yán)重：造成踩傷45人，其中送往醫(yī)院救治途中死亡5人。 聽了新聞,你想說(shuō)點(diǎn)什么? 1.2抽煙是不文明的行為。 抽煙有什么壞處？吸煙有害健康。對(duì)吸煙的人自己有危害，就連聞到煙味的人的健康也會(huì)受到危害。 1.3嗑瓜子，亂丟果皮。 這樣做有什么不好？不衛(wèi)生 給誰(shuí)帶來(lái)的麻煩最大？清潔工難打掃。想一想，電影院和我們的教室的大小比，怎么樣？假設(shè)讓你一個(gè)人把嗑了一地瓜子教室掃一遍，拖一遍，你覺(jué)得怎么樣？那想想那個(gè)打掃電影院的人呢？ 1.4站起來(lái)，大聲喧嘩。 擋住別人的視線，影響別人觀看。 發(fā)出噪音，打擾別人。 1.5剛才大家觀察的非常仔細(xì)，分析得也很有道理，請(qǐng)大家回憶一下，在看電影、或者再看其他表演的過(guò)程中，還見到過(guò)哪些不文明的行為？邊說(shuō)邊板書。 這里說(shuō)的都是不文明的行為，你們能不能說(shuō)說(shuō)，怎樣做才是文明的行為呢？在前面加“不”字。讀一讀、寫一寫、記在心里。 真正做到了這些，你才能做個(gè)“講文明”的小觀眾。 三、不僅在觀看表演的時(shí)候，有一些不文明的現(xiàn)象，我們的校園里也存在著一些不文明的現(xiàn)象呢。下面我出示幾組對(duì)比圖片，看完請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你分別看明白了什么，你認(rèn)同哪一種做法？ 3.1上樓梯 3.2水池邊 3.3放飯盒 3.4放學(xué)路上 3.5看誰(shuí)最文明：同學(xué)們，不光要說(shuō)得好，還要做得好。下面我們就一起來(lái)觀看一部影片，看看你們是不是能做個(gè)文明的小觀眾？ 四：總結(jié)：快樂(lè)的時(shí)光總是容易過(guò)去，在今天的文明之旅中同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？不僅在觀看表演時(shí)，在校園里，我們?cè)谏虉?chǎng)、公交車站等等，這些人多的地方，我們稱之為公共場(chǎng)合，都要做個(gè)文明人。讓我們時(shí)時(shí)刻刻說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)一個(gè)文明人！ 板書設(shè)計(jì)： 我跟媽媽看演出 不遲到、不早退 不脫鞋、不抽煙 不喧嘩、不吃零食 講文明 不亂踩、不擋別人 不打手機(jī)、不接頭接耳 教學(xué)反思： 這節(jié)課，教師引導(dǎo)學(xué)生，先發(fā)現(xiàn)不文明行為，討論為什么這樣做不好，到底危害在哪里，再想一想，我們應(yīng)該怎么做。教師主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了2個(gè)場(chǎng)景：電影院和校園，這2個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生相對(duì)比較熟悉，有真實(shí)的體驗(yàn)和感受，比較能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望。 教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)效果不錯(cuò)，學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)不文明行為的眼睛，也知道這樣做的壞處，都表示自己會(huì)做一個(gè)文明的小觀眾。我所擔(dān)心的是，培養(yǎng)一個(gè)文明的小公民，并非一節(jié)課的事情，在具體的實(shí)踐中學(xué)生是否能夠做到課堂上所說(shuō)的那些。這節(jié)課，我盡量做到讓學(xué)生明理，但是真正做個(gè)文明公民，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的配合，如果家長(zhǎng)能配合老師做一些小測(cè)驗(yàn)，也許會(huì)更實(shí)際。比如，家長(zhǎng)可以帶孩子去看場(chǎng)電影，并記錄下孩子的表現(xiàn)等?？傊ㄟ^(guò)這節(jié)課，學(xué)生對(duì)文明和不文明的行為有了進(jìn)一步的了解，也知道了自己應(yīng)該怎樣做，才能做個(gè)文明人！ 附送： 2019-2020年蘇教版品德與生活二下《我跟媽媽看演出》（2課時(shí)）教案 活動(dòng)目標(biāo)要求 1、情感與態(tài)度 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、舉止文明、關(guān)愛(ài)他人的情感和責(zé)任感、有愛(ài)心的生活態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺(jué)遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。 3、知識(shí)與技能 知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 4、過(guò)程與方法 通過(guò)情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。 第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、創(chuàng)設(shè)比賽氛圍，把班級(jí)學(xué)生分成兩隊(duì)，對(duì)面而坐，每隊(duì)準(zhǔn)備自己的隊(duì)旗、席位牌、黑板上寫有“智慧博士山”字樣，并配以簡(jiǎn)筆畫。 2、多媒體課件。 3、布置學(xué)生收集并整理看演出時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，觀看不同的演出應(yīng)有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來(lái)的影響。 活動(dòng)過(guò)程： 主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來(lái)參加我們的節(jié)目！今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的兩支代表隊(duì)是：超能隊(duì)！爭(zhēng)霸隊(duì)！ 兩支代表隊(duì)實(shí)力雄厚，銳不可擋，今天我們就來(lái)目睹兩隊(duì)的雄姿，看哪隊(duì)能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。 首先進(jìn)入第一輪比賽——激情電影院！ 活動(dòng)（一）——激情電影院 主持人：這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊(duì)先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進(jìn)行搶答。哪隊(duì)答對(duì)的多，哪隊(duì)就獲勝！請(qǐng)看大屏幕——放卡通片 搶答： 主持人：我喊“開始“后才能進(jìn)行搶答。預(yù)備開始！ 生：在電影院里抽煙是不文明行為。 主持人：為什么？ 學(xué)生搶答，陳述理由。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解“吸煙有害健康“等知識(shí)。 主持人：大家說(shuō)得好！這輪比賽---隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。 進(jìn)入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼。 活動(dòng)（二）“規(guī)則”大比拼 主持人：請(qǐng)看問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？ 本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊(duì)以接龍的方式說(shuō)出看演出時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說(shuō)出一條規(guī)則得十分，接不上來(lái)對(duì)方得分。 生分組討論。 比賽開始。 教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場(chǎng)文藝演出時(shí)還應(yīng)該注意些什么？ 主持人：兩隊(duì)各顯神通，暫時(shí)未分輸贏！究竟哪隊(duì)登上“博士山”？同學(xué)們，下期活動(dòng)再見！ 第二課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、用卡紙做單面的文明快車模型。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛(ài)心卡。 2、準(zhǔn)備大約10分鐘的兒童影片。 活動(dòng)過(guò)程： 主持人：歡迎你們又來(lái)到了智登“博士山”現(xiàn)場(chǎng)！請(qǐng)隨我等上“文明快車”！ 活動(dòng)（三）——等上文明快車 主持人：請(qǐng)聽比賽規(guī)則：兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊“開始”后搶答，答對(duì)的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車，哪組進(jìn)入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽題：看演出時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。預(yù)備——開始！ 文明快車啟動(dòng)（繞教室轉(zhuǎn)一圈） 活動(dòng)（四）——實(shí)戰(zhàn)練兵場(chǎng) 主持人：說(shuō)得好不如做得好，練兵場(chǎng)里見分曉！請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)做好準(zhǔn)備，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段——爭(zhēng)做文明小觀眾！~請(qǐng)看《閃閃紅星》！ 此環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。教師可以通過(guò)錄象、語(yǔ)言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？ 活動(dòng)（五）——頒獎(jiǎng)儀式 主持人：經(jīng)過(guò)了一番角逐，兩隊(duì)各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊(duì)——爭(zhēng)霸隊(duì)同時(shí)登上“博士山”！頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛(ài)心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里。