部編版人教道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《學(xué)習(xí)有方法》試講稿(共6頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 部編版人教道德與法治二年級(jí)下冊(cè) 《學(xué)習(xí)有方法》試講稿 上課！同學(xué)們們好！請(qǐng)坐！ 一、導(dǎo)入： 回憶上周少先隊(duì)課上學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，請(qǐng)學(xué)生背誦。提問：同學(xué)們現(xiàn)在背誦的又流利又洪亮，之前還是結(jié)結(jié)巴巴的，請(qǐng)問同學(xué)們是怎么做到的？ 生1：核心價(jià)值觀分成了三句話分別背誦（評(píng)價(jià)） 生2：根據(jù)老師講解的意思來背誦。 生3：課上學(xué)的《牢記核心價(jià)值觀》這首歌幫助我背下來的。（一起唱） 這些方法真有用，可見學(xué)習(xí)任何事情都有方法。 導(dǎo)入課題：學(xué)習(xí)有方法。 二、新授： 活動(dòng)一：誰能玩得好 1. 24點(diǎn)游戲： 游戲規(guī)則：老師在黑板上貼出了兩組數(shù)

2、字每組有四個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你們用加減乘除運(yùn)算符號(hào)將每組的四個(gè)數(shù)字串起來，使他們最后的結(jié)果等于24。 第一輪： 1.請(qǐng)一二大組算第一組數(shù)字。請(qǐng)三四大組算第二組數(shù)字算第二組數(shù)字。 （在規(guī)定的5分鐘里，班上只有1/3的同學(xué)算出了24點(diǎn)。） 2.學(xué)生感到有些難。請(qǐng)算出來的同學(xué)說方法： 生1：湊兩個(gè)12，相加等于24 生2：湊出4和6，相乘等于24 3.老師補(bǔ)充方法：湊出3和8，相乘等于24 24點(diǎn)游戲方法不止一種，這三種方法你們學(xué)會(huì)了嗎？ （真棒，你們學(xué)的真快。） 第二輪： 1.那我們?cè)賮硗嬉惠?，看看是不是真的學(xué)會(huì)了。請(qǐng)看第三組數(shù)字。 （時(shí)間才過去三分鐘→就有一半的同學(xué)算出了

3、答案。再給同學(xué)們兩分鐘→還大部分同學(xué)都算出來了。） 2.鼓勵(lì)沒算出來的小朋友不要灰心，回家再用撲克牌多練幾次，相信一定能玩好這個(gè)游戲。 3.現(xiàn)在同學(xué)們還覺得24點(diǎn)非常難嗎？不難，因?yàn)橛袑W(xué)會(huì)了什么？對(duì)就是方法！板書：有方法，算得快。 2.玩魔方： 除了24點(diǎn)這個(gè)游戲，還有一個(gè)游戲也是我們大家經(jīng)常玩，但卻經(jīng)常玩不好的游戲，就是老師手上拿著的魔方。 1) 播放：其他班小朋友擰魔方的視頻。（視頻里的第一個(gè)小朋友。擰了一兩分鐘就放棄了，第二個(gè)小朋友一直在你魔方?jīng)]有放棄可最后還是沒能復(fù)原。第三個(gè)小朋友直接把魔方給拆了再拼回去。） 想一想你們?cè)谕婺Х降臅r(shí)候，更像視頻中的哪位同學(xué)呢？ 2) 播放

4、：魔方小達(dá)人XXX（本年級(jí)學(xué)生），在五分鐘之內(nèi)就把打亂的魔方復(fù)原視頻。 提問：如果XXX同學(xué)就站在我們講臺(tái)上，你會(huì)問他什么問題呢？（生：請(qǐng)問你是怎么做到的），老師當(dāng)時(shí)也問了他這個(gè)問題?？此沁@么回答的 3) 播放：魔方小大人的經(jīng)驗(yàn)分享短視頻 4) 提問：從謝仕輝同學(xué)身上，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：再難的事親也都有方法 生2：要想轉(zhuǎn)的快，就要不斷練習(xí)。 板書：找方法，勤練習(xí)。 （激發(fā)學(xué)生興趣）同學(xué)們你們想不想學(xué)會(huì)擰魔方？（生：想）那老師就把在網(wǎng)上找到的擰魔方的方法貼在教室后面知識(shí)的海洋欄目里面。同學(xué)們可以在課后嘗試去一下挑戰(zhàn)一下自己?。ㄌ崾荆荷险n不要玩游戲） 活動(dòng)一小結(jié)：從24點(diǎn)游戲

5、和魔方游戲中，你又怎樣的感受呢？（生……） 現(xiàn)在我們知道了，玩游戲要學(xué)會(huì)找方法，掌握了方法，能使我們能夠玩的更好更快。沒掌握方法玩起來就會(huì)很吃力甚至玩不好。 活動(dòng)二：誰能學(xué)得好 除了玩游戲，學(xué)習(xí)同樣也需要有方法。好的學(xué)習(xí)方法可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變得輕松快樂，相反，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變得沉重吃力。正因如此，有些同學(xué)學(xué)的好，而有些同學(xué)學(xué)不好。 1. 七嘴八舌話習(xí)慣： 請(qǐng)同學(xué)們想一想，擁有哪些好方法好習(xí)慣能使能學(xué)得又快又好呢？ 生1：認(rèn)真聽講。（師：出示同學(xué)平時(shí)上課的圖片，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)） 生2：:不懂就要問，既解決了難題還受到了表揚(yáng)。（評(píng)價(jià)：老師都喜歡像你這樣勤學(xué)好問

6、的孩子） 生3：回家就寫作業(yè)不拖拉，寫完作業(yè)就可以安心的做其他的事，玩的也更愉快了。 生4：:多和同學(xué)討論可以學(xué)到更多東西。 評(píng)價(jià)總結(jié)：同學(xué)們講的這些方法習(xí)慣真好。老師想送同學(xué)們一句話：三人行，必有我?guī)煛Ｒ馑际牵簞e人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點(diǎn)，反省自身有沒有同樣的缺點(diǎn)，如果有，加以改正。希望同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy時(shí)勤思考，找方法，多和身邊的人交流。 2. 趕走攔路虎： 1) 說煩惱：那請(qǐng)你們說一說，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上都遇到了哪些攔路虎？ 生1：:寫話寫不完 生2：寫話的時(shí)候總是想很久不會(huì)寫。 生3：閱讀理解經(jīng)常會(huì)讀不懂不會(huì)寫。（很多同學(xué)跟著點(diǎn)頭）

7、， 生4：數(shù)學(xué)也有攔路虎，經(jīng)常被應(yīng)用題難住啊。 師：看來學(xué)習(xí)上的攔路虎還真不少。攔路虎不可怕，我們一起趕走它。 2) 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以四人為一小組開始討論，一起去尋找趕跑攔路虎的武器吧。如果這三只攔路虎都趕跑了，請(qǐng)繼續(xù)討論學(xué)習(xí)上還遇到過哪些攔路虎，想想怎么去消滅它們。 3) 討論結(jié)束。現(xiàn)在請(qǐng)小組代表來說一說你們找到的武器吧。請(qǐng)你亮出武器。 l 閱讀理解攔路虎：在家多看課外書， l 應(yīng)用題攔路虎：多和同學(xué)討論，或者問老師（提醒：在問別人之前要自己先思考） l 寫話攔路虎：多練習(xí)，平時(shí)要多積累詞句。 真棒，同學(xué)們得出了這么多的方法！下次再遇到其他的攔路虎，你們知道用什么

8、趕跑它嗎？對(duì)，就是找方法。我們一起來年一下這個(gè)順口溜： 攔路虎不可怕，我們一起趕走它。 趕走它用武器，武器的名字叫方法！ 有方法學(xué)的快，游戲?qū)W習(xí)頂呱呱！ 板書設(shè)計(jì): 學(xué)習(xí)有方法 誰能玩得好 有方法算得快 趕走攔路虎：（寫話、閱讀、應(yīng)用題） 找方法勤練習(xí) 攔路虎不可怕，我們一起趕走它。 趕走它用武器，武器的名字叫方法！ 誰能學(xué)得好 有方法學(xué)的快，游戲?qū)W習(xí)頂呱呱！ 認(rèn)真聽、善思考、 親提問、多交流 上課，同學(xué)們們好，請(qǐng)坐。 小朋友們還記得上個(gè)星期少先隊(duì)課上我們學(xué)

9、的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？請(qǐng)大家一起來嘗試背誦一下。同學(xué)們背誦的可真流利，而且聲音也非常洪亮?？晌矣浀迷谡n前你們背的還不是很流暢呢，你們是怎么做到的？好請(qǐng)你來說，你是把核心價(jià)值觀分成了三句話分別背誦，這個(gè)方法好！你呢？哦你是在老師講解完意思后就能背出來。好請(qǐng)你來說。我們一塊兒跟著他唱起來！嗯～《牢記核心價(jià)值觀》這首歌不僅能夠讓我們把24字背誦下來，還能使我們背的流暢。同學(xué)們的這些方法真好用，可見學(xué)習(xí)任何事情都有方法。就讓我們一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)有方法。 同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？哦，我喜歡，下面，我們一起來做一個(gè)游戲吧。這個(gè)游戲叫24點(diǎn)，大家先聽清楚游戲規(guī)則：老師在黑板上貼出了兩組數(shù)字每組

10、有四個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你們用加減乘除運(yùn)算符號(hào)將每組的四個(gè)數(shù)字串起來，使他們最后的結(jié)果等于24。請(qǐng)一二大組算第一組數(shù)字。請(qǐng)三四大組算第二組數(shù)字算第二組數(shù)字。算好了的同學(xué)請(qǐng)坐端正，用你們舉好的小手告訴老師你們完成了。游戲開始。。哦，老師看到已經(jīng)有人算出了24，你反應(yīng)真快。哦，又有幾位同學(xué)算出了24點(diǎn)。 好，時(shí)間到，請(qǐng)還沒有算出24點(diǎn)的也停下來。目前班上還只有1/3的同學(xué)在五分鐘之內(nèi)算出了24點(diǎn)?？磥?這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不簡單。接下來我們就請(qǐng)那些算出來的同學(xué)說說他們的方法？請(qǐng)一二大組派代表來說一說你們的方法。哦，你們先湊出兩個(gè)12，再把它們加起來，就等于24了。請(qǐng)三四大組派代表來說一下你們的方法。哦，你們是

11、想辦法先湊出了4和6，然后4×6等于24。。原來24點(diǎn)游戲方法不止一種呢，剛剛同學(xué)們就分別發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方法，也是我們24點(diǎn)當(dāng)中常用的方法，另外老師再補(bǔ)充一個(gè)方法，就是先湊3和8，再相乘等于24。這三種方法你們學(xué)會(huì)了嗎？真棒，你們學(xué)的真快。 那我們?cè)賮硗嬉惠啠纯词遣皇钦娴膶W(xué)會(huì)了。同樣的完成了的同學(xué)坐端正舉好小手。請(qǐng)看第三組數(shù)字。哇，這么快你就算出來了，真厲害。但是不要激動(dòng)哦，先不要提醒別人，安靜的坐端正。時(shí)間才過去三分鐘，就有一半的同學(xué)算出了答案。再給你們兩分鐘。還有山川的小伙伴也把小朋友也不要灰心，回家再用撲克牌多練幾次，相信你們一定能玩好這個(gè)游戲。 好時(shí)間到，請(qǐng)算出了24點(diǎn)的同學(xué)，把手高高的

12、舉起來，我們一起來看一下，哇，大部分同學(xué)都算出來了。你們都是聰明的孩子一點(diǎn)就通，沒有算出來的同學(xué)也不要灰心，回家再用撲克牌多練幾次，相信你們就能玩好這個(gè)游戲游戲?，F(xiàn)在同學(xué)們還覺得24點(diǎn)非常難嗎？不難，因?yàn)橛袑W(xué)會(huì)了什么？對(duì)就是方法，有方法，算得快。 除了24點(diǎn)這個(gè)游戲，還有一個(gè)游戲也是我們大家經(jīng)常玩，但卻經(jīng)常玩不好的游戲，就是老師手上拿著的魔方。我們先一起來看看其他班小朋友擰魔方的視頻。視頻里的第一個(gè)小朋友。擰了一兩分鐘就放棄了，第二個(gè)小朋友一直在你魔方?jīng)]有放棄可最后還是沒能復(fù)原。第三個(gè)小朋友直接把魔方給拆了再拼回去。想一想你們?cè)谕婺Х降臅r(shí)候，更像視頻中的哪位同學(xué)呢？同學(xué)們都笑了，魔方真的很難玩

13、，不少同學(xué)包括老師因?yàn)槠床怀鰜矶疬^魔方。不過老師在二五班發(fā)現(xiàn)了一位魔方小達(dá)人，他叫謝仕輝，他能在五分鐘之內(nèi)就把打亂的魔方復(fù)原。我們一起來看一下他復(fù)原魔方的小視頻吧。視頻放到最后我聽到同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音。如果謝仕輝同學(xué)就站在我們講臺(tái)上，你會(huì)問他什么問題呢？你說，嗯，老師當(dāng)時(shí)也很想知道他是怎么拼出來的，。也問了他這個(gè)問題，我們一起來看她是這么回答的。。 原來呀，他是在網(wǎng)上找到了復(fù)原魔方的視頻，跟著視頻反反復(fù)復(fù)練習(xí)才學(xué)會(huì)的。他說自從第一次復(fù)原了魔方，身邊所有的人都夸他聰明，他可開心了。于是他又不斷的練習(xí)，速度越來越快，現(xiàn)在五分鐘就能擰出魔方了。 從謝仕輝同學(xué)身上，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你來說！你覺

14、得再難的事親也都有方法，老師也這么覺得！你也想說你說，要不斷練習(xí)。沒錯(cuò)小神童謝仕輝，并不是一開始就會(huì)擰魔方，而是去尋找了方法并按照方法去練習(xí)才學(xué)會(huì)擰魔方。同學(xué)們你們想不想學(xué)會(huì)擰魔方？想，那老師就把在網(wǎng)上找到的擰魔方的方法貼在教室后面知識(shí)的海洋欄目里面。同學(xué)們可以在課后嘗試去一下挑戰(zhàn)一下自己，但要注意的是，上課的時(shí)候能不能玩游戲？嗯～這就對(duì)了，老師相信你們都能控制自己，真棒！ 同學(xué)們，從24點(diǎn)游戲和魔方游戲中，你又怎樣的感受呢？請(qǐng)你來說，請(qǐng)你來補(bǔ)充，你再來補(bǔ)充。同學(xué)們的感悟還真不少。現(xiàn)在我們知道了，玩游戲要學(xué)會(huì)找方法，掌握了方法，能使我們能夠玩的更好更快。沒掌握方法玩起來就會(huì)很吃力甚至玩不好。

15、 除了玩游戲，學(xué)習(xí)同樣也需要有方法。好的學(xué)習(xí)方法可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變得輕松快樂，相反，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變得沉重吃力。正因如此，有些同學(xué)學(xué)的好，而有些同學(xué)學(xué)不好。 請(qǐng)同學(xué)們想一想，擁有哪些好方法好習(xí)慣能使能學(xué)得又快又好呢？請(qǐng)你來說，上課認(rèn)真聽講是個(gè)好習(xí)慣。你們看屏幕上的圖片，這是你們上課其他課的時(shí)候我在后面偷偷拍的。有些同學(xué)看到后有些害羞，是不是知道了自己為什么學(xué)不好了呀，以后要改正嗎？老師相信你們一定能學(xué)得好！還有哪些好方法好習(xí)慣？哦你說不懂就要問，既讓你解決了難題還受到了表揚(yáng)。老師都喜歡像你這樣勤學(xué)好問的孩子！你呢你有什么好方法？你回家就寫作業(yè)不拖拉，因?yàn)槟阌X得寫完作業(yè)就可以

16、安心的做自己想做的事情，玩起來也更愉快了。同學(xué)們說的真好，你們說的這些習(xí)慣啊。 最近呀老師總能聽到同學(xué)和家長向我訴說煩惱，說現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越吃力，你們是不是也有這樣的感覺呢。嗯有。那請(qǐng)你們說一說，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上都遇到了哪些攔路虎？請(qǐng)你說，哦你的寫話寫不完，你呢你寫話的時(shí)候總是想很久不會(huì)寫。寫好一篇寫話確實(shí)不容易。還有哪只攔路虎攔住了你？哦，你的閱讀理解經(jīng)常會(huì)讀不懂不會(huì)寫。我剛剛看到有幾個(gè)同學(xué)也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，是呀，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了修辭手法后經(jīng)常分不清，很多閱讀理解都看不懂。哦，數(shù)學(xué)也有攔路虎，請(qǐng)你來說，原來你經(jīng)常被應(yīng)用題難住啊?？磥韺W(xué)習(xí)上的攔路虎還真不少。 攔路虎不可怕，我們一起趕走它?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以四

17、人為一小組開始討論，一起去尋找趕跑攔路虎的武器吧。如果這三只攔路虎都趕跑了，請(qǐng)繼續(xù)討論學(xué)習(xí)上還遇到過哪些攔路虎，想想怎么去消滅它們。（巡走：你們的攔路虎趕走了哪只？這個(gè)法子好。你們呢，怎么不討論了呢？想不出來還是不好意思說，沒關(guān)系想到什么說什么）討論結(jié)束?，F(xiàn)在請(qǐng)小組代表來說一說你們找到的武器吧。請(qǐng)你亮出武器。閱讀理解不好可以在家多看課外書，考試時(shí)不會(huì)可以多讀幾遍題目。你呢？你要消滅誰？應(yīng)用題攔路虎，你的武器是？多和同學(xué)討論，或者問老師。這個(gè)法子好，但是老師想提醒一下大家，在問別人之前要怎么樣？對(duì)了，要選自己思考。黑板上還有一只攔路虎叫寫話，誰來趕跑他？請(qǐng)你來！你說要多練習(xí)，還有誰來補(bǔ)充一下？平

18、時(shí)要多積累詞句。真棒，同學(xué)們得出了這么多的方法！下次再遇到其他的攔路虎，你們知道用什么趕跑它嗎？對(duì)，就是找方法。我們一起來年一下這個(gè)順口溜： 攔路虎不可怕，我們一起趕走它。 趕走它用武器，武器的名字叫方法！ 有方法學(xué)的快，游戲?qū)W習(xí)頂呱呱！上課，同學(xué)們們好，請(qǐng)坐。 小朋友們還記得上個(gè)星期少先隊(duì)課上我們學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？請(qǐng)大家一起來嘗試背誦一下。同學(xué)們背誦的可真流利，而且聲音也非常洪亮?？晌矣浀迷谡n前你們背的還不是很流暢呢，你們是怎么做到的？好請(qǐng)你來說，你是把核心價(jià)值觀分成了三句話分別背誦，這個(gè)方法好！你呢？哦你是在老師講解完意思后就能背出來。好請(qǐng)你來說。我們一塊兒跟著他唱起來！嗯～《牢記

19、核心價(jià)值觀》這首歌不僅能夠讓我們把24字背誦下來，還能使我們背的流暢。同學(xué)們的這些方法真好用，可見學(xué)習(xí)任何事情都有方法。就讓我們一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)有方法。 同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？哦，我喜歡，下面，我們一起來做一個(gè)游戲吧。這個(gè)游戲叫24點(diǎn)，大家先聽清楚游戲規(guī)則：老師在黑板上貼出了兩組數(shù)字每組有四個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你們用加減乘除運(yùn)算符號(hào)將每組的四個(gè)數(shù)字串起來，使他們最后的結(jié)果等于24。請(qǐng)一二大組算第一組數(shù)字。請(qǐng)三四大組算第二組數(shù)字算第二組數(shù)字。算好了的同學(xué)請(qǐng)坐端正，用你們舉好的小手告訴老師你們完成了。游戲開始。。哦，老師看到已經(jīng)有人算出了24，你反應(yīng)真快。哦，又有幾位同學(xué)算出了24點(diǎn)。 好，

20、時(shí)間到，請(qǐng)還沒有算出24點(diǎn)的也停下來。目前班上還只有1/3的同學(xué)在五分鐘之內(nèi)算出了24點(diǎn)?？磥?這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不簡單。接下來我們就請(qǐng)那些算出來的同學(xué)說說他們的方法？請(qǐng)一二大組派代表來說一說你們的方法。哦，你們先湊出兩個(gè)12，再把它們加起來，就等于24了。請(qǐng)三四大組派代表來說一下你們的方法。哦，你們是想辦法先湊出了4和6，然后4×6等于24。。原來24點(diǎn)游戲方法不止一種呢，剛剛同學(xué)們就分別發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方法，也是我們24點(diǎn)當(dāng)中常用的方法，另外老師再補(bǔ)充一個(gè)方法，就是先湊3和8，再相乘等于24。這三種方法你們學(xué)會(huì)了嗎？真棒，你們學(xué)的真快。 那我們?cè)賮硗嬉惠?，看看是不是真的學(xué)會(huì)了。同樣的完成了的同學(xué)坐

21、端正舉好小手。請(qǐng)看第三組數(shù)字。哇，這么快你就算出來了，真厲害。但是不要激動(dòng)哦，先不要提醒別人，安靜的坐端正。時(shí)間才過去三分鐘，就有一半的同學(xué)算出了答案。再給你們兩分鐘。還有山川的小伙伴也把小朋友也不要灰心，回家再用撲克牌多練幾次，相信你們一定能玩好這個(gè)游戲。 好時(shí)間到，請(qǐng)算出了24點(diǎn)的同學(xué)，把手高高的舉起來，我們一起來看一下，哇，大部分同學(xué)都算出來了。你們都是聰明的孩子一點(diǎn)就通，沒有算出來的同學(xué)也不要灰心，回家再用撲克牌多練幾次，相信你們就能玩好這個(gè)游戲游戲。現(xiàn)在同學(xué)們還覺得24點(diǎn)非常難嗎？不難，因?yàn)橛袑W(xué)會(huì)了什么？對(duì)就是方法，有方法，算得快。 除了24點(diǎn)這個(gè)游戲，還有一個(gè)游戲也是我們大家經(jīng)常玩

22、，但卻經(jīng)常玩不好的游戲，就是老師手上拿著的魔方。我們先一起來看看其他班小朋友擰魔方的視頻。視頻里的第一個(gè)小朋友。擰了一兩分鐘就放棄了，第二個(gè)小朋友一直在你魔方?jīng)]有放棄可最后還是沒能復(fù)原。第三個(gè)小朋友直接把魔方給拆了再拼回去。想一想你們?cè)谕婺Х降臅r(shí)候，更像視頻中的哪位同學(xué)呢？同學(xué)們都笑了，魔方真的很難玩，不少同學(xué)包括老師因?yàn)槠床怀鰜矶疬^魔方。不過老師在二五班發(fā)現(xiàn)了一位魔方小達(dá)人，他叫謝仕輝，他能在五分鐘之內(nèi)就把打亂的魔方復(fù)原。我們一起來看一下他復(fù)原魔方的小視頻吧。視頻放到最后我聽到同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音。如果謝仕輝同學(xué)就站在我們講臺(tái)上，你會(huì)問他什么問題呢？你說，嗯，老師當(dāng)時(shí)也很想知道他是怎么

23、拼出來的，。也問了他這個(gè)問題，我們一起來看她是這么回答的。。 原來呀，他是在網(wǎng)上找到了復(fù)原魔方的視頻，跟著視頻反反復(fù)復(fù)練習(xí)才學(xué)會(huì)的。他說自從第一次復(fù)原了魔方，身邊所有的人都夸他聰明，他可開心了。于是他又不斷的練習(xí)，速度越來越快，現(xiàn)在五分鐘就能擰出魔方了。 從謝仕輝同學(xué)身上，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你來說！你覺得再難的事親也都有方法，老師也這么覺得！你也想說你說，要不斷練習(xí)。沒錯(cuò)小神童謝仕輝，并不是一開始就會(huì)擰魔方，而是去尋找了方法并按照方法去練習(xí)才學(xué)會(huì)擰魔方。同學(xué)們你們想不想學(xué)會(huì)擰魔方？想，那老師就把在網(wǎng)上找到的擰魔方的方法貼在教室后面知識(shí)的海洋欄目里面。同學(xué)們可以在課后嘗試去一下挑戰(zhàn)一下自己，但要注

24、意的是，上課的時(shí)候能不能玩游戲？嗯～這就對(duì)了，老師相信你們都能控制自己，真棒！ 同學(xué)們，從24點(diǎn)游戲和魔方游戲中，你又怎樣的感受呢？請(qǐng)你來說，請(qǐng)你來補(bǔ)充，你再來補(bǔ)充。同學(xué)們的感悟還真不少?，F(xiàn)在我們知道了，玩游戲要學(xué)會(huì)找方法，掌握了方法，能使我們能夠玩的更好更快。沒掌握方法玩起來就會(huì)很吃力甚至玩不好。 除了玩游戲，學(xué)習(xí)同樣也需要有方法。好的學(xué)習(xí)方法可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變得輕松快樂，相反，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變得沉重吃力。正因如此，有些同學(xué)學(xué)的好，而有些同學(xué)學(xué)不好。 請(qǐng)同學(xué)們想一想，擁有哪些好方法好習(xí)慣能使能學(xué)得又快又好呢？請(qǐng)你來說，上課認(rèn)真聽講是個(gè)好習(xí)慣。你們看屏幕上的圖片，這是你們

25、上課其他課的時(shí)候我在后面偷偷拍的。有些同學(xué)看到后有些害羞，是不是知道了自己為什么學(xué)不好了呀，以后要改正嗎？老師相信你們一定能學(xué)得好！還有哪些好方法好習(xí)慣？哦你說不懂就要問，既讓你解決了難題還受到了表揚(yáng)。老師都喜歡像你這樣勤學(xué)好問的孩子！你呢你有什么好方法？你回家就寫作業(yè)不拖拉，因?yàn)槟阌X得寫完作業(yè)就可以安心的做自己想做的事情，玩起來也更愉快了。同學(xué)們說的真好，你們說的這些習(xí)慣啊。 最近呀老師總能聽到同學(xué)和家長向我訴說煩惱，說現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越吃力，你們是不是也有這樣的感覺呢。嗯有。那請(qǐng)你們說一說，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上都遇到了哪些攔路虎？請(qǐng)你說，哦你的寫話寫不完，你呢你寫話的時(shí)候總是想很久不會(huì)寫。寫好一篇寫

26、話確實(shí)不容易。還有哪只攔路虎攔住了你？哦，你的閱讀理解經(jīng)常會(huì)讀不懂不會(huì)寫。我剛剛看到有幾個(gè)同學(xué)也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，是呀，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了修辭手法后經(jīng)常分不清，很多閱讀理解都看不懂。哦，數(shù)學(xué)也有攔路虎，請(qǐng)你來說，原來你經(jīng)常被應(yīng)用題難住啊?？磥韺W(xué)習(xí)上的攔路虎還真不少。 攔路虎不可怕，我們一起趕走它?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以四人為一小組開始討論，一起去尋找趕跑攔路虎的武器吧。如果這三只攔路虎都趕跑了，請(qǐng)繼續(xù)討論學(xué)習(xí)上還遇到過哪些攔路虎，想想怎么去消滅它們。（巡走：你們的攔路虎趕走了哪只？這個(gè)法子好。你們呢，怎么不討論了呢？想不出來還是不好意思說，沒關(guān)系想到什么說什么）討論結(jié)束?，F(xiàn)在請(qǐng)小組代表來說一說你們找到的武器吧。請(qǐng)

27、你亮出武器。閱讀理解不好可以在家多看課外書，考試時(shí)不會(huì)可以多讀幾遍題目。你呢？你要消滅誰？應(yīng)用題攔路虎，你的武器是？多和同學(xué)討論，或者問老師。這個(gè)法子好，但是老師想提醒一下大家，在問別人之前要怎么樣？對(duì)了，要選自己思考。黑板上還有一只攔路虎叫寫話，誰來趕跑他？請(qǐng)你來！你說要多練習(xí)，還有誰來補(bǔ)充一下？平時(shí)要多積累詞句。真棒，同學(xué)們得出了這么多的方法！下次再遇到其他的攔路虎，你們知道用什么趕跑它嗎？對(duì)，就是找方法。我們一起來年一下這個(gè)順口溜： 攔路虎不可怕，我們一起趕走它。 趕走它用武器，武器的名字叫方法！ 有方法學(xué)的快，游戲?qū)W習(xí)頂呱呱！上課，同學(xué)們們好，請(qǐng)坐。 小朋友們還記得上個(gè)星期少先隊(duì)課上我

28、們學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？請(qǐng)大家一起來嘗試背誦一下。同學(xué)們背誦的可真流利，而且聲音也非常洪亮?？晌矣浀迷谡n前你們背的還不是很流暢呢，你們是怎么做到的？好請(qǐng)你來說，你是把核心價(jià)值觀分成了三句話分別背誦，這個(gè)方法好！你呢？哦你是在老師講解完意思后就能背出來。好請(qǐng)你來說。我們一塊兒跟著他唱起來！嗯～《牢記核心價(jià)值觀》這首歌不僅能夠讓我們把24字背誦下來，還能使我們背的流暢。同學(xué)們的這些方法真好用，可見學(xué)習(xí)任何事情都有方法。就讓我們一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)有方法。 同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？哦，我喜歡，下面，我們一起來做一個(gè)游戲吧。這個(gè)游戲叫24點(diǎn)，大家先聽清楚游戲規(guī)則：老師在黑板上貼出了兩組數(shù)字

29、每組有四個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你們用加減乘除運(yùn)算符號(hào)將每組的四個(gè)數(shù)字串起來，使他們最后的結(jié)果等于24。請(qǐng)一二大組算第一組數(shù)字。請(qǐng)三四大組算第二組數(shù)字算第二組數(shù)字。算好了的同學(xué)請(qǐng)坐端正，用你們舉好的小手告訴老師你們完成了。游戲開始。。哦，老師看到已經(jīng)有人算出了24，你反應(yīng)真快。哦，又有幾位同學(xué)算出了24點(diǎn)。 好，時(shí)間到，請(qǐng)還沒有算出24點(diǎn)的也停下來。目前班上還只有1/3的同學(xué)在五分鐘之內(nèi)算出了24點(diǎn)?？磥?這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不簡單。接下來我們就請(qǐng)那些算出來的同學(xué)說說他們的方法？請(qǐng)一二大組派代表來說一說你們的方法。哦，你們先湊出兩個(gè)12，再把它們加起來，就等于24了。請(qǐng)三四大組派代表來說一下你們的方法。哦，你

30、們是想辦法先湊出了4和6，然后4×6等于24。。原來24點(diǎn)游戲方法不止一種呢，剛剛同學(xué)們就分別發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方法，也是我們24點(diǎn)當(dāng)中常用的方法，另外老師再補(bǔ)充一個(gè)方法，就是先湊3和8，再相乘等于24。這三種方法你們學(xué)會(huì)了嗎？真棒，你們學(xué)的真快。 那我們?cè)賮硗嬉惠?，看看是不是真的學(xué)會(huì)了。同樣的完成了的同學(xué)坐端正舉好小手。請(qǐng)看第三組數(shù)字。哇，這么快你就算出來了，真厲害。但是不要激動(dòng)哦，先不要提醒別人，安靜的坐端正。時(shí)間才過去三分鐘，就有一半的同學(xué)算出了答案。再給你們兩分鐘。還有山川的小伙伴也把小朋友也不要灰心，回家再用撲克牌多練幾次，相信你們一定能玩好這個(gè)游戲。 好時(shí)間到，請(qǐng)算出了24點(diǎn)的同學(xué)，把手高

31、高的舉起來，我們一起來看一下，哇，大部分同學(xué)都算出來了。你們都是聰明的孩子一點(diǎn)就通，沒有算出來的同學(xué)也不要灰心，回家再用撲克牌多練幾次，相信你們就能玩好這個(gè)游戲游戲?，F(xiàn)在同學(xué)們還覺得24點(diǎn)非常難嗎？不難，因?yàn)橛袑W(xué)會(huì)了什么？對(duì)就是方法，有方法，算得快。 除了24點(diǎn)這個(gè)游戲，還有一個(gè)游戲也是我們大家經(jīng)常玩，但卻經(jīng)常玩不好的游戲，就是老師手上拿著的魔方。我們先一起來看看其他班小朋友擰魔方的視頻。視頻里的第一個(gè)小朋友。擰了一兩分鐘就放棄了，第二個(gè)小朋友一直在你魔方?jīng)]有放棄可最后還是沒能復(fù)原。第三個(gè)小朋友直接把魔方給拆了再拼回去。想一想你們?cè)谕婺Х降臅r(shí)候，更像視頻中的哪位同學(xué)呢？同學(xué)們都笑了，魔方真的很

32、難玩，不少同學(xué)包括老師因?yàn)槠床怀鰜矶疬^魔方。不過老師在二五班發(fā)現(xiàn)了一位魔方小達(dá)人，他叫謝仕輝，他能在五分鐘之內(nèi)就把打亂的魔方復(fù)原。我們一起來看一下他復(fù)原魔方的小視頻吧。視頻放到最后我聽到同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音。如果謝仕輝同學(xué)就站在我們講臺(tái)上，你會(huì)問他什么問題呢？你說，嗯，老師當(dāng)時(shí)也很想知道他是怎么拼出來的，。也問了他這個(gè)問題，我們一起來看她是這么回答的。。 原來呀，他是在網(wǎng)上找到了復(fù)原魔方的視頻，跟著視頻反反復(fù)復(fù)練習(xí)才學(xué)會(huì)的。他說自從第一次復(fù)原了魔方，身邊所有的人都夸他聰明，他可開心了。于是他又不斷的練習(xí)，速度越來越快，現(xiàn)在五分鐘就能擰出魔方了。 從謝仕輝同學(xué)身上，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你來說！

33、你覺得再難的事親也都有方法，老師也這么覺得！你也想說你說，要不斷練習(xí)。沒錯(cuò)小神童謝仕輝，并不是一開始就會(huì)擰魔方，而是去尋找了方法并按照方法去練習(xí)才學(xué)會(huì)擰魔方。同學(xué)們你們想不想學(xué)會(huì)擰魔方？想，那老師就把在網(wǎng)上找到的擰魔方的方法貼在教室后面知識(shí)的海洋欄目里面。同學(xué)們可以在課后嘗試去一下挑戰(zhàn)一下自己，但要注意的是，上課的時(shí)候能不能玩游戲？嗯～這就對(duì)了，老師相信你們都能控制自己，真棒！ 同學(xué)們，從24點(diǎn)游戲和魔方游戲中，你又怎樣的感受呢？請(qǐng)你來說，請(qǐng)你來補(bǔ)充，你再來補(bǔ)充。同學(xué)們的感悟還真不少?，F(xiàn)在我們知道了，玩游戲要學(xué)會(huì)找方法，掌握了方法，能使我們能夠玩的更好更快。沒掌握方法玩起來就會(huì)很吃力甚至玩不

34、好。 除了玩游戲，學(xué)習(xí)同樣也需要有方法。好的學(xué)習(xí)方法可以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變得輕松快樂，相反，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變得沉重吃力。正因如此，有些同學(xué)學(xué)的好，而有些同學(xué)學(xué)不好。 請(qǐng)同學(xué)們想一想，擁有哪些好方法好習(xí)慣能使能學(xué)得又快又好呢？請(qǐng)你來說，上課認(rèn)真聽講是個(gè)好習(xí)慣。你們看屏幕上的圖片，這是你們上課其他課的時(shí)候我在后面偷偷拍的。有些同學(xué)看到后有些害羞，是不是知道了自己為什么學(xué)不好了呀，以后要改正嗎？老師相信你們一定能學(xué)得好！還有哪些好方法好習(xí)慣？哦你說不懂就要問，既讓你解決了難題還受到了表揚(yáng)。老師都喜歡像你這樣勤學(xué)好問的孩子！你呢你有什么好方法？你回家就寫作業(yè)不拖拉，因?yàn)槟阌X得寫完作業(yè)就

35、可以安心的做自己想做的事情，玩起來也更愉快了。同學(xué)們說的真好，你們說的這些習(xí)慣啊。 最近呀老師總能聽到同學(xué)和家長向我訴說煩惱，說現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越吃力，你們是不是也有這樣的感覺呢。嗯有。那請(qǐng)你們說一說，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上都遇到了哪些攔路虎？請(qǐng)你說，哦你的寫話寫不完，你呢你寫話的時(shí)候總是想很久不會(huì)寫。寫好一篇寫話確實(shí)不容易。還有哪只攔路虎攔住了你？哦，你的閱讀理解經(jīng)常會(huì)讀不懂不會(huì)寫。我剛剛看到有幾個(gè)同學(xué)也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，是呀，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了修辭手法后經(jīng)常分不清，很多閱讀理解都看不懂。哦，數(shù)學(xué)也有攔路虎，請(qǐng)你來說，原來你經(jīng)常被應(yīng)用題難住啊?？磥韺W(xué)習(xí)上的攔路虎還真不少。 攔路虎不可怕，我們一起趕走它。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們

36、以四人為一小組開始討論，一起去尋找趕跑攔路虎的武器吧。如果這三只攔路虎都趕跑了，請(qǐng)繼續(xù)討論學(xué)習(xí)上還遇到過哪些攔路虎，想想怎么去消滅它們。（巡走：你們的攔路虎趕走了哪只？這個(gè)法子好。你們呢，怎么不討論了呢？想不出來還是不好意思說，沒關(guān)系想到什么說什么）討論結(jié)束?，F(xiàn)在請(qǐng)小組代表來說一說你們找到的武器吧。請(qǐng)你亮出武器。閱讀理解不好可以在家多看課外書，考試時(shí)不會(huì)可以多讀幾遍題目。你呢？你要消滅誰？應(yīng)用題攔路虎，你的武器是？多和同學(xué)討論，或者問老師。這個(gè)法子好，但是老師想提醒一下大家，在問別人之前要怎么樣？對(duì)了，要選自己思考。黑板上還有一只攔路虎叫寫話，誰來趕跑他？請(qǐng)你來！你說要多練習(xí)，還有誰來補(bǔ)充一下？平時(shí)要多積累詞句。真棒，同學(xué)們得出了這么多的方法！下次再遇到其他的攔路虎，你們知道用什么趕跑它嗎？對(duì)，就是找方法。我們一起來年一下這個(gè)順口溜： 攔路虎不可怕，我們一起趕走它。 趕走它用武器，武器的名字叫方法！ 有方法學(xué)的快，游戲?qū)W習(xí)頂呱呱！ 專心---專注---專業(yè)