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1、人與自然的和諧交響一合唱《烏蘇里船歌》賞析
教材分析：
《烏蘇里船歌》是高二《歌唱》教材第三單元一芳菲田野的一首 欣賞歌曲，它是一首以東北赫哲族民歌為素材創(chuàng)作的歌曲，從60年 代誕生以來(lái)一直傳唱不衰。本節(jié)課欣賞的演唱形式是由男高音領(lǐng)唱與 混聲合唱的《烏蘇里船歌》，歌曲為ABA的曲式結(jié)構(gòu)，帶有悠長(zhǎng)的顫 音和迂回起伏的前奏音調(diào)，先聲奪人地勾勒出一幅烏蘇里江清晨煙波 浩渺、安逸寧?kù)o的恬美畫面/阿郎赫尼哪〃的呼喚與緊接的回聲模仿, 虛實(shí)相同，更使人感到晨曦未唏，迷蒙的水霧撲面而來(lái)。兩小節(jié)間奏 跌宕搖曳，宛如一葉扁舟翩然而來(lái)，人們仿佛看到勤勞的赫哲族漁民 傲立船頭，手執(zhí)雙槳在引吭高歌，樸實(shí)而明快地表
2、現(xiàn)了他們對(duì)新生活、 對(duì)祖國(guó)山河由衷的熱愛(ài)和贊美。尾聲是引子的再現(xiàn)，猶如拉近的鏡頭 又慢慢地拉開(kāi)，滿載魚(yú)蝦和歡樂(lè)的漁船冉冉遠(yuǎn)去。全曲既充滿詩(shī)情畫 意，又具有鮮明的地方色彩和嶄新的時(shí)代氣息。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)這首少數(shù)民族民歌的地方風(fēng)格，并對(duì)這一少 數(shù)民族地方音樂(lè)文化有所了解。
2、 能力目標(biāo)
通過(guò)聆聽(tīng)這首中國(guó)少數(shù)民族的地方民歌，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)這 首民歌的地方風(fēng)格、內(nèi)容、情感等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，并 有效提高學(xué)生的審美意識(shí)。
3、情感目標(biāo)
通過(guò)對(duì)這首地方民歌的學(xué)習(xí)，有效激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)中國(guó)民歌的興趣, 感受地方民歌“原生態(tài)”的美；讓學(xué)生從這首民歌中
3、真正懂得人類與 自然是緊密相聯(lián)的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活積極、樂(lè)觀向上的健康心態(tài)和對(duì) 大自然無(wú)限熱愛(ài)的情感,激發(fā)學(xué)生要靠自己的努力去創(chuàng)造美好的未 來(lái)！
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 了解這一地方少數(shù)民族的一些音樂(lè)文化。
2、 聆聽(tīng)音樂(lè)，感受、體驗(yàn)、理解這首民歌的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和所 表達(dá)的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、 感受、體驗(yàn)這首中國(guó)地方民歌的風(fēng)格特征。
2、 分析、劃分音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)。
3、 演唱合唱版本《烏蘇里船歌》的引子部分和音樂(lè)主題。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課
展示自己搜集的資料與本單元主題相關(guān)的三幅少數(shù)民族圖片，讓 學(xué)生猜出圖片分別是哪
4、個(gè)少數(shù)民族，繼而引出與本課相關(guān)的一少數(shù)民 族一一赫哲族，由此進(jìn)入課題“人與自然的和諧交響一《烏蘇里船歌》 賞析”的學(xué)習(xí)。
（二） 教授新課
1、 介紹赫哲族
2、 聆聽(tīng)合唱音樂(lè)《烏蘇里船歌》中的一部分片段，初步感受、體 驗(yàn)音樂(lè)，思考下列問(wèn)題：
（1） 這首民歌是用什么樂(lè)器伴奏？
（2） 你能聽(tīng)出這首民歌是用什么樣的聲音在演唱嗎？
（3） 這首民歌是什么樣的演唱形式？
3、 一邊聆聽(tīng)、觀看視頻合唱音樂(lè)《烏蘇里船歌》，一邊看樂(lè)譜，思 考、劃分音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)，并分段賞析。
（三） 體驗(yàn)感受
1、 師生體驗(yàn)感受引子部分中“阿郎赫赫尼哪“的呼喚和回聲虛實(shí) 相間的感覺(jué)。
2、 學(xué)生分組
5、演唱音樂(lè)《烏蘇里船歌》的主題。
（四） 拓展研究
1、 欣賞獨(dú)唱與合唱的《烏蘇里船歌》，兩種形式有什么區(qū)別？
2、 仔細(xì)聆聽(tīng)、賞析《烏蘇里船歌》，思考這首民歌真正要表達(dá)的用 意是什么？
（五） 課后總結(jié)
民歌是中國(guó)音樂(lè)的中心部分，它源于生活，高于生活，是當(dāng)?shù)厝?民對(duì)生活有著最深切的感受和最深刻的理解，是人民發(fā)自內(nèi)心的真情 實(shí)感，是真、善、美藝術(shù)的一種具體體現(xiàn)。
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，目的是引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)這首少數(shù)民族民 歌的地方風(fēng)格、內(nèi)容、情感等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生喜歡中國(guó)少數(shù)民歌的 愛(ài)好和興趣，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高學(xué)生的審美意識(shí)。更重要的一點(diǎn)， 讓學(xué)生從這首民歌中真正懂得人生的價(jià)值，有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生 活的一種積極、樂(lè)觀向上的健康心態(tài)和對(duì)大自然無(wú)限熱愛(ài)的情感，激 發(fā)學(xué)生要靠自己的努力去創(chuàng)造美好的未來(lái)！
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