2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 2教案 鄂教版.doc

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2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 2教案 鄂教版 　　 一、教學(xué)目標(biāo) 　　1.了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 　　2.在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對(duì)中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。 　　3.了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 　　1.了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。并在敬老的節(jié)日里以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。知道平時(shí)該如何關(guān)心老人。 　　2.了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法。 　　德育目標(biāo)：教育學(xué)生要熱愛祖國的傳統(tǒng)文化、尊敬老人、幫助老人。 三、教學(xué)用具 　　課件、錄音機(jī)、《我們的生活多么幸?！芬魳反艓?，彩紙小星星(40個(gè))，中藥藥物小球(40個(gè))，祝福紙條40張，一張中國地圖，畫月亮的變化(表格)，描寫月亮的詩歌(實(shí)物投影)，一些月餅，扮演老人的服裝，生日蛋糕，老花鏡等。 四、課前準(zhǔn)備 　　1．學(xué)生課前準(zhǔn)備 　　(1)了解秋天的節(jié)日有那些？搜集描寫中秋或月亮的詩歌。課前通過聽家長(zhǎng)講、看書或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。 　　(2)學(xué)生調(diào)查： 　　A、通過問大人或查資料，了解重陽節(jié)的含義及風(fēng)俗。 　　B、社會(huì)上尊老、敬老的活動(dòng)有哪些？ 　　C、老人節(jié)這一天自己家周圍(社會(huì))開張、開展哪些敬老活動(dòng)。 　　D、了解身邊老人的需要。 　　2．教學(xué)器材： 　　多媒體演示操作臺(tái)，實(shí)物投影儀，表格(４０張)，彩紙小星星(40個(gè))，“月球”(４０個(gè))即中藥藥物小球(40個(gè))。 　　3．教學(xué)課件：教學(xué)光盤 五、教學(xué)過程 　　 （一）教學(xué)引入 　　1．進(jìn)入秋季，我們迎來了秋高氣爽，獲得了五谷豐登，也迎來了一個(gè)秋天的節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？ 　　2．出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。 　　歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。 　　3．出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。 　　4．教師講中秋節(jié)的起源。 　　5．請(qǐng)學(xué)生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事。如：《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等；(如果學(xué)生講不出，教師則播放嫦娥奔月的動(dòng)畫)并同時(shí)解釋，中秋節(jié)這天為什么要吃月餅的原因?；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩歌。 　　 （二）新授 　　1．請(qǐng)學(xué)生介紹他們是如何過中秋節(jié)的？由于外地學(xué)生較多，從而可以介紹各地有代表性的習(xí)俗。教師可以做適當(dāng)補(bǔ)充。 　　2．一邊請(qǐng)學(xué)生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。從而引起學(xué)生的共鳴。(海峽兩岸、駐島官兵) 　　3．欣賞各式月餅(課件) 　　4．學(xué)生一邊分吃月餅，一邊送出自己的祝福。教師送給每個(gè)學(xué)生一個(gè)形狀像月亮的白色小球，請(qǐng)學(xué)生打開小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。在請(qǐng)學(xué)生說說自己接受祝福的感受。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。黑板上的板書即刻完成。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個(gè)字。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。 　　5．出示月相圖(課件)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月相的變化。使學(xué)生明白月亮不是天天都這么圓的。有時(shí)間的話，請(qǐng)學(xué)生畫出自己記憶中的月亮，作為鞏固。 　　6．月亮上還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們先來看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧！(播放Flash動(dòng)畫——登月) 　　 （三）小結(jié) 　　我們既看到了人文的星空，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強(qiáng)烈愿望，那么從今天起，就努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想吧！ （四）導(dǎo)語 親愛的同學(xué)們，在秋天還有一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？對(duì)了，就是重陽節(jié)。 　　1、“遙知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”說的就是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié) ，又叫老人節(jié)。 　　2、說說“老人節(jié)”這天，你知道開展哪些敬老活動(dòng)？ 　　3、結(jié)合老人的需要，說說我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？ 　　4、表演“敬老院里歡樂多”小品。 　　 （五）全課總結(jié) 　　重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，熱愛科學(xué)、積極探索是新一代少年兒童的必備的素質(zhì)。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進(jìn)取。合唱《我們的生活多么幸?！? 　　 六、教案點(diǎn)評(píng) 　　本課以生活為主體，以兒童的生活經(jīng)驗(yàn)為基調(diào)，師生共同體驗(yàn)生活，衍生道德。從看、聽、思、辯來了解、認(rèn)識(shí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過課件、活動(dòng)、體驗(yàn)、表演、送祝福達(dá)到認(rèn)同，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。重視親情的體味，而導(dǎo)其行！尊敬、關(guān)心、幫助老人及家庭的各個(gè)成員！從人文星空與自然星空的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的感受力。與科學(xué)探索的激情。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體，視聽效果使學(xué)生開闊眼界！來源于生活而高于生活，整節(jié)課充滿了濃濃的人文關(guān)懷！這正是品德與生活所追求的！只有源于兒童對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟的道德認(rèn)識(shí)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感！ 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 3教案 鄂教版 一、教材分析 《秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日》是鄂教版《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)第二單元《美麗的秋天》中第二課,《中秋節(jié)》為這一課第一課時(shí).中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,是一個(gè)溫馨的節(jié)日,是我國傳統(tǒng)民族文化的寶典,寄托著人們對(duì)美好生活的憧憬.本課教學(xué)從兒童的生活引入課堂,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景,喚起兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)..學(xué)生在活動(dòng)、游戲中得到感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟,并從中得到情感的交流, 二、教學(xué)目標(biāo) 1.了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對(duì)中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。 3.通過中秋節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷、感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福、關(guān)愛家人。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：1.觀察月餅及包裝盒上有什么，收集月餅包裝紙。 2.收集不同地區(qū)人們過中秋習(xí)俗的圖片。 3.了解有關(guān)中秋來歷的傳說。 師：課件 四、教學(xué)過程 一、歌曲導(dǎo)入，初識(shí)中秋 1.師：今天，老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母鑳?，讓我們一起來欣賞吧！會(huì)唱的同學(xué)還可以跟著邊唱邊打節(jié)奏呢？課件播放兒歌《爺爺為我打月餅》。 2.師：好聽嗎？誰來說說這首歌唱的是什么呀？ 板書：中秋節(jié) 師：上個(gè)星期，大家都在家休息了三天，知道為什么會(huì)比平時(shí)多休息一天嗎？ 3.師：大家知道中秋節(jié)指的是哪一天嗎？ 今年的中秋節(jié)就是上星期的星期天，也就是前天9月14日，明明是八月十五，怎么又是9月14日呢？很多同學(xué)都被弄糊涂了。 出示日歷，簡(jiǎn)介農(nóng)歷和公歷，八月十五中秋節(jié)指的就是農(nóng)歷的八月十五（板書：八月十五） 設(shè)計(jì)意圖:歡快熟悉的樂曲,喜慶團(tuán)圓的畫面,一下子勾起了學(xué)生對(duì)剛剛過去的節(jié)日的記憶,激起了他們對(duì)中秋節(jié)的探究興趣. 二、熱熱鬧鬧過中秋 （一）我們過中秋 1.師：剛剛過完節(jié)日回到學(xué)校，老師和同學(xué)們一樣都還沉浸在節(jié)日的歡樂中呢！中秋節(jié)你是怎么過的？你和自己的家人在這天都做了些什么？開展了哪些活動(dòng)？ …… 2.師：看來，中秋節(jié)這一天，大家都要吃一種東西——月餅。你們喜歡吃月餅嗎？為什么？ 師：難怪大家都愛吃，老師聽著都要流口水了。你們觀察過月餅和月餅包裝盒，包裝袋上都有些什么嗎？ （學(xué)生拿出收集的月餅包裝紙、袋、盒，同桌交流觀察） 師：同學(xué)們可真是細(xì)心，愛觀察的孩子，為什么人們都要在中秋節(jié)吃月餅?zāi)兀坎粌H因?yàn)樵嘛瀳A圓的，香甜可口，還因?yàn)槌灾藗兙蜁?huì)想起合家團(tuán)圓，幸福等美好的祝福。所以，人們都愛吃月餅，在中秋節(jié)必須吃月餅。月餅是中秋節(jié)最具有代表性的食品。（課件出示圓圓的大月餅） 師：八月十五月兒圓，在這一天，人們還會(huì)賞月。雖然今年的中秋晚上我們這兒沒有看到月亮，那以前的中秋節(jié)大家看到過嗎？ 師：圓圓的明月下,人們都舍不得早早睡下，都會(huì)出來賞月，還在月亮下一起開展活動(dòng)呢?。ㄕn件出示圓圓的明月） 師：剛才還有很多小朋友說中秋節(jié)這一天都會(huì)和自己的親人朋友一起吃飯。大家聚在一起，吃著豐盛可口的飯菜，一起聊天、下棋、打牌、做游戲，多開心呀！就像過年吃團(tuán)圓飯一樣（出示全家人圍坐一起吃團(tuán)圓飯的圖片） 是呀，八月十五中秋節(jié)，大家吃著圓圓的，美味的月餅，欣賞著圓圓的、明亮的月亮，和自己的親人朋友聚在一起團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧，是多么的快樂啊！天上月團(tuán)圓，地上人團(tuán)圓，所以人們又把中秋節(jié)叫做“團(tuán)圓節(jié)”。（出示：餅圓——月圓——人團(tuán)圓圖片，板書：團(tuán)圓節(jié)） （二）全國各地度中秋 1.中秋節(jié)是我國特有的一個(gè)節(jié)日。很久很久以前，從古時(shí)候起人們就開始過這個(gè)節(jié)日，流傳了很多年，一直到現(xiàn)在，人們把這種只有我們國家才有的，從古時(shí)侯就流傳下來的節(jié)日叫做“傳統(tǒng)節(jié)日”（板書：“傳統(tǒng)節(jié)日”）它代表了我們國家的傳統(tǒng)文化，人們都非常重視和喜愛這個(gè)節(jié)日，所以從今年起，國家把中秋節(jié)定為法定假日，全國放假一天，就是為了讓人們把中秋節(jié)過得更快樂，更有意義。 2.師：在這一天，全國各地的人們都用各種各樣的活動(dòng)來慶祝這個(gè)節(jié)日，你知道全國各地不同地區(qū)、不同民族的人們還有哪些慶祝中秋節(jié)的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣嗎？前兩天，大家可能在電視上看到很多這樣的報(bào)道，老師也布置大家收集了這方面的資料，把你覺得最有趣，最喜歡的一種活動(dòng)介紹給大家。 A、小組介紹。 B、生交流介紹，師相機(jī)出示課件：兔兒爺，舞火龍、苗族跳月、唱桂花酒、觀花燈、猜燈謎圖片。 3.師小結(jié)：這一天的活動(dòng)真是太熱鬧了，可是不管開展什么活動(dòng)，人們的目的都是一樣的。那就是，祝愿我們的生活幸?？鞓?，像天上的月亮一樣團(tuán)團(tuán)圓圓。板書：幸福、團(tuán)圓。 設(shè)計(jì)意圖：本課時(shí)正好安排在中秋節(jié)前,課堂上,通過回憶過節(jié)情形,觀察剛吃過的月餅盒和還未吃完的月餅,喚起兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn).師生在課前收集全國各地過中秋的資料,課堂上的交流介紹,讓學(xué)生由點(diǎn)及面,體會(huì)餅圓—月圓—人團(tuán)圓,感受節(jié)日的濃濃親情)。 三、美麗傳說探中秋 1.師：中秋節(jié)是怎么來的呢？這里面還有很多美麗的傳說和故事呢！你知道哪些關(guān)于中秋來歷的傳說和故事？ 2.師：看來大家最熟悉的故事就是《嫦娥奔月》，讓我們一起再來聽聽這個(gè)故事．課件出示動(dòng)畫故事《嫦娥奔月》。 3.師：對(duì)著月亮，人們會(huì)向嫦娥祈禱什么？會(huì)許下些什么心愿？ 4.師：是??！這美好的愿望是大家一直都盼望的。所以，中秋節(jié)拜月、賞月、祈福的習(xí)俗就一直流傳下來。當(dāng)然，現(xiàn)在人們祈福的活動(dòng)也越來越多，節(jié)日也越來越熱鬧了。 5.后羿看著圓圓的月亮，他的心情又是怎樣呢？ 6.師：是啊，在這個(gè)全家團(tuán)圓的日子里，還有很多和后羿一樣，不能和親人朋友在一起團(tuán)聚的人們，那么他們的中秋節(jié)又是怎樣過的呢？（調(diào)查班級(jí)留守子女）你的爸爸媽媽在哪兒，你想他們嗎？中秋節(jié)這一天，你們有聯(lián)系嗎？ 7.師：雖然這一天，我們沒能和自己的家人在一起，但圓圓的月亮帶去了我們的思念和祝福，有了這份祝福，我們和親人們都會(huì)感到幸福，甜蜜。（板書：思念、祝福） 設(shè)計(jì)意圖：關(guān)于中秋來歷的各種傳說版本很多,在這里,選取流傳較廣的、影響較大的《嫦娥奔月》,以動(dòng)畫形式呈現(xiàn),讓學(xué)生在感人的故事中探尋中秋節(jié)來歷,體會(huì)中秋節(jié)的思念、祁福之寓意. 四、七嘴八舌祝中秋 1.師：中秋節(jié)是一個(gè)美好的節(jié)日，它代表了幸福、團(tuán)圓、思念，表達(dá)了人們追求美好生活的愿望，所以成為我們的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代流傳下來．我們?cè)谧男∨笥讯家呀?jīng)過了七八個(gè)中秋節(jié)了，明年、后年、年年中秋，怎樣讓這個(gè)節(jié)日過得更快樂，更有意義，更難忘呢？你還有哪些好的活動(dòng)建議？ 2.小組討論后交流。 …… 3.師：同學(xué)們的主要真不錯(cuò)，老師還想給大家提個(gè)醒：中秋月餅好吃但不能多吃，因?yàn)樗刑欠趾陀吞啵灰紫?。還有不要忘了給老人和需要幫助的人送上你的祝福。 4.小結(jié)：老師相信，明年的中秋大家一定會(huì)更加快樂，更加難忘。再過二十幾天，我們將會(huì)迎來秋天里又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。下節(jié)課我們?cè)賮砹私狻? (品德課的目的在于關(guān)注兒童生活,指導(dǎo)兒童過更有意義的生活.在這里,學(xué)生都來想辦法,出點(diǎn)子,讓中秋節(jié)過得更有意義,更難忘) 板書設(shè)計(jì): 傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)——團(tuán)圓節(jié) （八月十五日） 幸福、團(tuán)圓、思念……