2019-2020年二年級上冊第6課演唱《洋娃娃和小熊跳舞》教案4.doc
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2019-2020年二年級上冊第6課演唱《洋娃娃和小熊跳舞》教案4 活動(dòng)目標(biāo): 1、感受舞蹈歡快的情緒,體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。 2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作,并正確變換位置,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。 3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件;洋娃娃和小熊跳舞 兒歌MP3下載。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 1.播放音樂: 教師:今天天氣真好,我們來呼吸一下新鮮空氣吧,點(diǎn)點(diǎn)頭,高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。 2.教師:我們剛才聽到的音樂,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂, 你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎? 二、展開 1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂。 引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。 2.按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。 ?。?)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來。 -咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的? ?。▋蓚€(gè)人面對面站好。) -這么好的天氣,洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來,兩個(gè)人對著“拍拍手”。 -他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳? 兩個(gè)小朋友拉起手來,小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。 -小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭,洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來。 “小洋娃娃笑起來呀”誰學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得,誰能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作? -咱們跟她一起學(xué)一學(xué),兩只手的食指指著自己的小臉蛋。 -小熊呢,微笑的看著你對面的洋娃娃,“拍拍手”。 ?。?)欣賞老師跳一遍。 小朋友都有自己的舞伴,老師也邀請了一個(gè)舞伴,大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。 交代:老師扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,請欣賞。 ?。?)教師哼唱幼兒完整跳一遍。 老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的,咱們一起來試一試。 ?。?)聽音樂完整表演。 提醒:前奏時(shí),按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。 3.學(xué)跳雙圈舞。 《洋娃娃和小熊跳舞》是一個(gè)雙圈舞蹈,如果站在圓圈上表演,會(huì)更有意思。 ?。?)幼兒站好雙圈。 現(xiàn)在,就請小朋友站好圓圈,找自己的舞伴面對面站好。 ?。?)學(xué)習(xí)怎樣變換位置,交換舞伴。 交代:里圈的小朋友不動(dòng),外圈的小朋友,小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置,找到一個(gè)新舞伴。 師喊口令,幼兒練習(xí)換舞伴,三四遍后保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。 ?。?)聽音樂完整跳2-3遍 三、活動(dòng)延伸 引導(dǎo)幼兒到操場上繼續(xù)練習(xí),自然結(jié)束孩子們,今天天氣多好呀, 咱們到操場上站成一個(gè)大大的雙圈,在溫暖的陽光下繼續(xù)跳,好不好? (活動(dòng)結(jié)束) 師:小朋友們幫助小熊把禮物都找到了,為了謝謝你們,小熊請我們?nèi)ニ覅⒓由张蓪?,和他一起跳舞呢!(播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂。? 附送: 2019-2020年二年級上冊第6課聆聽《四小天鵝舞曲》教案2 教學(xué)目標(biāo): 1、通過欣賞《四小天鵝舞曲》熟悉樂曲的主題音樂,感受管弦樂隊(duì)的樂器音色,并了解樂曲的背景,感受歌曲的美的意境。 2、通過欣賞名曲名段,進(jìn)一步了解俄羅斯音樂中不同舞曲的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 用不同的方法,從不同的角度和層面去理解樂曲,感受音樂美。 教具準(zhǔn)備: 多媒體,錄音機(jī),磁帶 課前準(zhǔn)備: 讓學(xué)生搜集與《四小天鵝舞曲》有關(guān)的資料。 教學(xué)過程: 一、課前導(dǎo)入:觀賞圣-桑的《天鵝之死》。 提問:同學(xué)們,知道我們剛才欣賞的是什么舞嗎?出示:圣?!禊Z之死。 師:剛才我們欣賞的是根據(jù)圣-桑的大提琴曲《天鵝》而改編的芭蕾舞《天鵝之死》,柔和悠揚(yáng)的音樂又把我們帶到了芭蕾舞的殿堂。這節(jié)課我們將欣賞另一首世界名曲——(出示課題)《四小天鵝舞曲》。 二、欣賞教學(xué) 1、初聽樂曲,整體感受樂曲的情緒。 提問:樂曲的情緒是什么樣的?出示:歡快活潑。它和《天鵝》的情緒一樣嗎?它們所表達(dá)的天鵝形象是一樣的嗎?學(xué)生回答后出示答案。 2、老師介紹作者作品。(出示作者照片) 師:我們剛才欣賞的《四小天鵝舞曲》是柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《天鵝湖》中第二幕里的一段歡快的舞曲,也是最受人們歡迎的舞曲之一,樂曲輕松活潑,節(jié)奏干凈利落,描繪出了小天鵝在湖畔嬉戲的情景,質(zhì)樸動(dòng)人而又富于田園般的詩意。 3、復(fù)聽樂曲,哼唱樂曲主旋律。說一說第一個(gè)片段在樂曲中出現(xiàn)了幾次。 4、再聽樂曲,仔細(xì)聽辨。 5、有哪些樂器在演奏。 師:這是一首管弦樂(出示管弦樂的分類),我們來看看根據(jù)分類《四小天鵝舞曲》是什么管弦樂演奏的?(學(xué)生回答是西洋管弦樂)而在這些西洋管弦樂里又主要是由弦樂和木管演奏的。在大管輕快均勻,富于動(dòng)感節(jié)奏的襯托下,兩只雙簧管吹出來款識(shí)人口的主題。 6、再一次聆聽樂曲,感受樂器的音色。 7、欣賞芭蕾舞影片《四小天鵝舞曲》。 8、學(xué)跳芭蕾舞。 三、課堂延伸 師:昨天我布置了一個(gè)任務(wù),請大家收集與《四小天鵝舞曲》有關(guān)的資料,有哪位同學(xué)收集到了就向大家匯報(bào)一下。(學(xué)生匯報(bào))師:《天鵝湖》完成于1876年,它講述了一個(gè)動(dòng)人的愛情故事,有誰知道這個(gè)故事嗎?(學(xué)生上臺(tái)講《天鵝湖》的故事)老師出示《天鵝湖》的劇照。 四、課堂小結(jié): 師:《天鵝湖》的主題歌頌了誠摯崇高的愛情,同時(shí)也證明了正義必然戰(zhàn)勝邪惡,黑暗是暫時(shí)的,而光明卻是永遠(yuǎn)燦爛的。這節(jié)課我們在神圣的音樂殿堂欣賞到了古典芭蕾舞《四小天鵝舞曲》,下一次我將帶領(lǐng)帶領(lǐng)大家走進(jìn)音樂殿堂欣賞我們中國的舞劇。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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