小說(shuō)閱讀專題訓(xùn)練

《小說(shuō)閱讀專題訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小說(shuō)閱讀專題訓(xùn)練（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小說(shuō)閱讀專題訓(xùn)練 一、閱讀下面的作品，完成1～4題 絕 盜 馮驥才 老城區(qū)和租界之間那塊地，是天津衛(wèi)最野的地界，人頭極雜，邪事橫生。在上世紀(jì)二十年代，這里一處臨街小屋，來(lái)了一對(duì)青年男女租房結(jié)婚。新床新柜，紅壺綠盆，漂漂亮亮裝滿一屋。大門外兩邊墻垛子上還貼了一雙紅喜字。結(jié)婚的第二天一早，小兩口就出門上班。鄰居也不知他們姓甚名誰(shuí)。 事過(guò)三天，小兩口出門不久，忽然打東邊飛也似的來(lái)了一輛拉貨的平板三輪。蹬車的是個(gè)老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個(gè)鐵球，一望便知是個(gè)長(zhǎng)年蹬車的車夫。車板上蹲著兩個(gè)小子，全是十七八歲，手拿木棍、板斧和麻繩。這爺仨面色都兇，看似來(lái)捉冤家。 老頭子把

2、車直蹬到那新婚小兩口的門前，猛一剎車，車上兩小子蹦下來(lái)，奔到門前一看，扭頭對(duì)那老頭子說(shuō)：“爹，人不在家，門還鎖著呢！”門板上確是掛著一把大洋鎖。 老頭子登時(shí)火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，腦袋脖子上的青筋直蹦，跳下車大罵起來(lái)：“這不孝的禽獸，不管爹娘，跑到這兒造他媽宮殿來(lái)了。小二、小三，給我把門砸開！” 應(yīng)聲，那兩個(gè)小子掄起板斧，把門鎖砸散。門兒大開，一屋子新房的物品全亮在眼前。老頭子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，聲大嚇人：“好啊，沒(méi)心沒(méi)肺的東西！從小疼你抱你喂你寵你，把你這白眼狼養(yǎng)活成人。如今你娘一身病，請(qǐng)大夫吃藥沒(méi)錢，你一個(gè)子兒不給，弄個(gè)小妖精藏到這兒享福來(lái)。你娘快死啦！你享福？我就叫

3、你享福享福享福！小二、小三！站著干嘛！把屋里東西全給我弄回家去！要敢偏向你們大哥，我就砸折你倆的腿！” 那兩個(gè)小子七手八腳，把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱出來(lái)，往車上堆。 鄰居們跑出來(lái)圍觀，聽這老頭子一通罵，才知道那新婚小兩口的來(lái)歷。這種連快死的老娘都不管的白眼狼，自然沒(méi)人出來(lái)管。再說(shuō)那老頭子怒火正旺，人像過(guò)年放的火炮，一個(gè)勁兒往上躥，誰(shuí)攔他，他準(zhǔn)和誰(shuí)玩命！ 東西搬得差不多了，那兩個(gè)小子說(shuō)：“爹，大家伙抬不動(dòng)，怎么辦？” 推薦精選 老頭子一聲驚雷落地說(shuō)：“砸！”跟手一通亂響，最后玻璃杯子打屋里也扔了出來(lái)，這才罷手。老頭子依舊怒氣難消，吼一句：“明兒見面再說(shuō)！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。 門兒大

4、敞開沒(méi)人管，晾了一整天。鄰居們遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，沒(méi)人上前，可誰(shuí)也沒(méi)離開。等著那小兩口回來(lái)有戲看。 下晌，新婚的小兩口打西邊有說(shuō)有笑地回來(lái)。到家門口一看，懵了。過(guò)去問(wèn)鄰居，一直站在那里的鄰居反而紛紛散開。有位大爺出來(lái)說(shuō)話，顯然他對(duì)這不盡孝心的年輕人不滿，朝新郎說(shuō)道：“早上，你爹和你兄弟們來(lái)了，是他們干的。你回你爹媽那兒去看看吧！” 新郎一聽，更懵。忽然禁不住大聲叫道：“我哪還有爹呀！我三歲時(shí)爹就死了，我娘大前年也死了。只一個(gè)姐姐嫁到關(guān)外去，哪來(lái)的兄弟？” “嘛！”大爺一驚。可早上的事真真切切，一時(shí)腦筋沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還是說(shuō)：“那明明是你爹呀！” 小兩口趕緊去局子報(bào)案。但案子往下足足查了十年，也沒(méi)找到他

5、們那個(gè)“爹”。 天津衛(wèi)的盜案千奇百怪，這一樁卻數(shù)第一。偷盜的居然做了人家的“爹”；被盜的損失財(cái)物不說(shuō)，反當(dāng)了“兒子”，而且還叫人啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出來(lái)。若是忍不住跟人說(shuō)了，招不來(lái)同情，反叫人取笑，更倒霉。多損，多辣，多絕——多邪！ （選自《微型小說(shuō)選刊》2013年第5期） 19. 本文以“絕盜”為題目，根據(jù)全文簡(jiǎn)要分析“絕”在何處。（4分） 20. 下面的文字，對(duì)刻畫人物形象有什么作用？（4分） （1）蹬車的是個(gè)老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個(gè)鐵球，一望便知是個(gè)長(zhǎng)年蹬車的車夫。 （2）這不孝的禽獸，不管爹娘，跑到這兒造他媽宮殿來(lái)了。小二、小三，給我把門

6、砸開！ 21. 這篇小說(shuō)多處設(shè)置伏筆，請(qǐng)列 舉其中兩處，并分析其作用。（4分） ? 22. 有人說(shuō)文章最后一段可以刪掉，你覺得呢？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。?分） 推薦精選 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分) 拍賣靈魂 彭曉風(fēng) ①林子宇是個(gè)資深的書畫拍賣師，同時(shí)還是位造詣很深、精通鑒賞書畫的名家。 ②在一場(chǎng)為期三天的拍賣會(huì)上，林子宇受邀拍賣字畫。這是一幅《暮色鹿歸》圖，畫的是墓色籠罩的森林邊緣，一只母鹿帶領(lǐng)著兩只小鹿往森林走。該畫布局合理，用筆輕快明了，墨色濃淡相宜，意境溫馨恬淡。尤其是對(duì)母鹿回頭凝望兩只小鹿時(shí)，母性流露的神態(tài)刻畫得入木三分。

7、 ③按一般程序，林子宇會(huì)先介紹該畫的概況，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，接著報(bào)出起拍價(jià)。但這次林子宇只寥寥介紹了幾句，然后就報(bào)了起拍價(jià)，一會(huì)兒就落槌成交了。這幅作品拍賣完后，林子宇借故走出了拍賣廳。過(guò)了一會(huì)兒，拍賣行有人解釋說(shuō)他身體不舒服，余下的作品由另一個(gè)拍賣師接著拍賣。 ④第二天的拍賣會(huì)上，林子宇就昨天的事向大家道了歉。他說(shuō)，看了那幅《暮色鹿歸》圖后心情非常復(fù)雜。也許是為彌補(bǔ)昨天的失常，今天林子宇把現(xiàn)場(chǎng)的氣大搞得很活躍。在拍賣最后一幅書法作品前，林子宇賣了個(gè)關(guān)子，他講了一個(gè)故事…… ⑤一天晚上，環(huán)城高速公路上一輛小轎車把一個(gè)婦女撞傷后逃走了。當(dāng)這個(gè)婦女被人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)

8、氣絕身亡。就在這天晚上，醫(yī)院在清理婦女遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)她貼身衣兜里有封寫給肇事司機(jī)的信。信上說(shuō)她是故意尋死的，司機(jī)沒(méi)有任何責(zé)任，她惟一的請(qǐng)求是讓司機(jī)在撞了她后迅速把她送往醫(yī)院，讓醫(yī)生在她臨死前把她的兩個(gè)腎取出來(lái)，以挽救她兩個(gè)兒子的生命。婦女的雙胞胎兒子都得了尿毒癥，徹底治好必須進(jìn)行腎移植。她的腎雖然可以移植，但醫(yī)生說(shuō)只能移植一個(gè)。可兩個(gè)兒子她哪個(gè)都不想放棄，無(wú)奈之下她想到了以自己的死來(lái)挽救兩個(gè)兒子的生命。但最后令婦女沒(méi)想到的是，肇事司機(jī)競(jìng)?cè)惶幼吡耍? ⑥講完這個(gè)故事，林子宇說(shuō)：“這是一個(gè)真實(shí)的故事，我講這個(gè)故事是為了讓大家更好地理解這幅作品。”說(shuō)完他掛出一幅書法作品，并說(shuō)征求了拍賣行的意見

9、，把作品的起拍價(jià)由5萬(wàn)元提高到 10萬(wàn)元。 ⑦林子宇的這個(gè)舉動(dòng)引起了臺(tái)下競(jìng)買者的不滿。林子宇笑著說(shuō)：“促使我提高這幅作品起拍價(jià)的是昨天那幅畫，畫中母鹿回首凝望時(shí)，眼中流露的母愛震撼了我。而剛才我講的那個(gè)故事，說(shuō)明母愛是最偉大、最無(wú)私的，以母愛為主題的作品理應(yīng)更受尊重。 推薦精選 ” ⑧林子宇的話音剛落，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，最后那幅作品以18萬(wàn)元的價(jià)格成交。林子宇激動(dòng)地說(shuō)：“明天是這次拍賣會(huì)的最后一天，經(jīng)拍賣行同意，我個(gè)人有幾幅字要出手，到時(shí)候還望大家捧場(chǎng)。” ⑨第三天，拍賣快結(jié)束時(shí)，林子宇拿出他帶來(lái)的四幅字，一一掛好。臺(tái)下的競(jìng)買者一看，四幅字競(jìng)?cè)蝗恰队?/p>

10、子吟》，惟一不同的是四幅分別以楷、行、隸、草等字體書寫。大家都很納悶，不知道林子宇葫蘆里究競(jìng)賣的什么藥。林子宇穩(wěn)了穩(wěn)情緒，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“我雖然不是名家，但這幾幅字是我用靈魂寫的，四幅字起拍價(jià) 100萬(wàn)！”他的話一出口，就有競(jìng)買者站起來(lái)說(shuō)：“林先生，你的字雖然不針，但目前還只是叫好不叫價(jià)，四幅字充其量也就十來(lái)萬(wàn)，你以為用母表作幌子，別人就會(huì)買賬？”林子宇說(shuō)：“你們可以指責(zé)我字寫得不好，但不能褻讀我對(duì)別人表達(dá)母愛的崇敬，以及我自己對(duì)母愛的表達(dá)。這四幅字雖然不值那么多錢，但我還有附加條件，今后的10年，我每年再提供10幅作品?！边@的確是個(gè)誘人的條件，很快就有人舉牌。把這四幅字拍賣出去后，林子宇長(zhǎng)噓

11、了一下：“謝天謝地，總算把我的靈魂拍賣出去了?！? ⑩見眾競(jìng)買者都不解，林子宇苦笑了一下，說(shuō)：“我就是昨天那個(gè)故事中的肇事司機(jī)。我之所以要拍賣這四幅字，正是為了籌集給那個(gè)婦女的兩個(gè)兒子做手術(shù)的錢?！闭f(shuō)完，林子宇新公安局方向走去。 （選自《中國(guó)微型小說(shuō)名家名作百年經(jīng)典》第二卷，有刪改） 19．請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)第①段的作用。（4分）? 20．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括林子宇的形象經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變。（4分）? 21．明明是拍賣自己的作品成功，林子宇為什么說(shuō)“謝天謝地，總算把我的靈魂拍賣出去了”？? 22．聯(lián)系全文分析本文線索有何獨(dú)特之處。（6分）?

12、 小說(shuō)閱讀的答題技巧 推薦精選 一、環(huán)境描寫的作用： 1、渲染、營(yíng)造某種氛圍或氣氛。 2、展開、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆或鋪墊。 3、交代人物身份、活動(dòng)環(huán)境，表現(xiàn)人物性格，烘托人物心情。 4、深化文章主題。 事例一：（《林教頭風(fēng)雪山神廟》中“風(fēng)雪”描寫的作用） 1、合理地推動(dòng)故事的情節(jié)發(fā)展。 2、有利于塑造人物形象?！帮L(fēng)雪”如同“雷雨”一般，預(yù)示著人物性格及命運(yùn)，將有重大的轉(zhuǎn)變。既烘托出林沖這位落難英雄的困窘，又讓人感覺到“山雨欲來(lái)”的氣息。 事例二：（小小說(shuō)《雉誘》結(jié)尾環(huán)境描寫的作用） 1、營(yíng)造了一種感傷的環(huán)境氛圍。 2、烘托了母雉這

13、一悲劇形象。 3、深化文章主旨，突出母雉結(jié)局的可悲可嘆。 二、分析人物形象： 1、通過(guò)環(huán)境描寫了解人物的活動(dòng)背景 2、通過(guò)分析情節(jié)透視人物的思想性格 3、分析作者描寫人物的方式 　①、肖像描寫?、?、動(dòng)作描寫　　③、語(yǔ)言描寫 ④、心理描寫。 事例一：（《祝?！分邢榱稚┦且粋€(gè)怎樣的人物形象） 祥林嫂是舊中國(guó)封建社會(huì)時(shí)期一個(gè)受盡封建統(tǒng)治和封建禮教剝削、壓榨的窮苦農(nóng)家婦女的典型代表，她勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)、質(zhì)樸，最后被封建社會(huì)所吞噬。 事例二：（小小說(shuō)《招牌菜》中水蘭是一個(gè)怎樣的人物形象） 水蘭是一位廚藝高超，舉止自然、得體，服務(wù)細(xì)致、周到而又講究衛(wèi)生的酒店老板娘形象。

14、 三、分析小說(shuō)中某一自然段或某一句話的作用： 推薦精選 事例一：（小小說(shuō)《天衣無(wú)縫》文章結(jié)尾的作用） 1、在結(jié)構(gòu)上，結(jié)束全文，照應(yīng)開頭，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。 2、在手法上，與文章開頭形成強(qiáng)烈對(duì)比。 3、在內(nèi)容上，深化文章主旨，點(diǎn)出王局長(zhǎng)是一個(gè)偽君子。 事例二：（小小說(shuō)《美生靈》第六自然段的作用） 1、在結(jié)構(gòu)上，為下文描寫人類的丑惡做鋪墊。 2、在手法上，以羊群的和諧、溫情與人類的同類相殘形成強(qiáng)烈對(duì)比。 3、在內(nèi)容上，深化文章主旨，人類應(yīng)反思自己的行為，在發(fā)展的同時(shí)不要進(jìn)行涸澤而漁式的自我毀滅。 四、分析小說(shuō)題目的作用： 事例一：（小說(shuō)《祝福》以“

15、祝?！睘轭}的作用） 1、在結(jié)構(gòu)上，小說(shuō)起于祝福，結(jié)于祝福，中間一再寫到祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有著密切的關(guān)系。 2、在手法上，通過(guò)這個(gè)標(biāo)題，就把“兇人的愚妄的歡呼”和“悲慘的弱者的呼號(hào)”，鮮明地?cái)[到讀者面前，形成強(qiáng)烈的對(duì)比。 3、在內(nèi)容上，深化文章主旨，封建勢(shì)力通過(guò)祝福殺害了祥林嫂，祥林嫂又死于祝福聲中，增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性。 事例二：（小小說(shuō)《魔盒》以“魔盒”為題的作用） 1、在結(jié)構(gòu)上，魔盒是小說(shuō)的線索，貫穿全文。 2、在手法上，設(shè)置懸念，吸引讀者。 3、在內(nèi)容上，魔盒揭示文章了主旨，它象征著家的氣息。 五、概括故事情節(jié)：（不要漏掉主人公） 例如：1、“我”上地鐵，

16、黑人女性給予放行。 2、“我”坐巴士車，賣藝的盲老者掏錢資助。 3、“我”乘計(jì)程車，錫克司機(jī)表示同情。 六、分析小說(shuō)中某一情節(jié)的作用： 1、使故事一波三折，波瀾起伏，耐人尋味。 2、引出下文，豐富內(nèi)涵，深化文章主旨。 附：現(xiàn)代文閱讀常見題型的基本答法： 推薦精選 一、開頭對(duì)下文或?qū)θ牡淖饔谩? 1、交待時(shí)間、地點(diǎn)、背景或奠定全文基調(diào)。 2、通過(guò)烘托、鋪墊引出下文。3、描述某場(chǎng)景、現(xiàn)象為后文的議論、抒情做依托、張本或與之照應(yīng)。4、與下文作對(duì)比、反襯，使后面的內(nèi)容更突出。5、引發(fā)讀者好奇心，吸引讀者興趣，激發(fā)讀者閱讀下文的欲望。 二、使用第一人稱（或第二.第三人稱）的好處（

17、或效果）是什么？ 1、第一人稱，好處是便于敘述故事、充當(dāng)線索，便于心理描寫、抒發(fā)情感等；2、第二人稱，拉近和讀者的距離，便于抒發(fā)情感，顯得親切。3、第三人稱，拉開和讀者的距離，這樣便于議論，因?yàn)樽h論是要冷靜的，所以抒情時(shí)常用“你”，議論時(shí)常用“他”。 三、修辭手法運(yùn)用的好處 1、最常用的是比喻，比喻可以把抽象的說(shuō)具體，把深?yuàn)W的說(shuō)通俗，把枯燥的說(shuō)生動(dòng)；其次是排比，它可以營(yíng)造聲勢(shì)，可以用簡(jiǎn)短的篇幅內(nèi)表達(dá)出大量的內(nèi)容，還可以營(yíng)造形式與聲調(diào)上的美感。2、再說(shuō)對(duì)比與襯托，目的是為了使某物或某種特點(diǎn)更突出、更鮮明。通常寫甲物時(shí)可能要先寫乙物，其目的就是為了從側(cè)面與甲物作對(duì)比，從側(cè)面更好地突出它。3、

18、考試中，還會(huì)從更靈活的角度來(lái)考查，比如從句式的變換角度來(lái)考查，為什么要用這樣的句式來(lái)，其實(shí)還是為了表意或形式美的需要，這樣表達(dá)可能是從近及遠(yuǎn)，由現(xiàn)象到本質(zhì)，為突出強(qiáng)調(diào)，為了前后對(duì)應(yīng)協(xié)調(diào)。再比如從詞的活用來(lái)考查，如詩(shī)歌中的紅了櫻桃，綠了芭蕉，“紅”做動(dòng)詞用，有何妙處？一般來(lái)講，在講詞的妙處時(shí)，都有形象生動(dòng)這樣的說(shuō)法，的確是這樣，在這里，“紅”還把靜止的狀態(tài)寫活了，寫出了過(guò)程與動(dòng)態(tài)感。 四、問(wèn)某句話在整篇文章中的作用。 1、如果這句話在文章的末尾，可從內(nèi)容角度考慮，深化了中心，揭示整篇文章的主旨，或照應(yīng)了開頭。2、如果這句話在文章的中間，可從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)思考，承上啟下，由前面的……過(guò)渡到對(duì)……

19、的描寫或論述。3、如果這句話在文章的開頭，可從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)思考，統(tǒng)領(lǐng)下文。也可能是內(nèi)容方面的，奠定全文基調(diào)等等。 小說(shuō)閱讀題參考答案： 推薦精選 1. ① 設(shè)計(jì)的“局”絕；? ② 偷盜的人絕；? ③ 案件始終未破，成為絕案。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)并作合理分析即可；滿分4分）? 2. (1)運(yùn)用肖像描寫，寫出了老頭子的老辣兇悍。（2）運(yùn)用語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了老頭子的演技高超。（每條2分，酌情賦分；答其他細(xì)節(jié)描寫言之成理也可） 3.開頭寫故事發(fā)生地“人頭極雜，邪事橫生”，暗示故 事沒(méi)有看到的那么簡(jiǎn)單；開頭寫青年男女剛剛搬來(lái)，“鄰居也不知他們姓甚名誰(shuí)”，為下文鄰居們袖手旁觀埋下了伏筆；老頭子

20、三人“面色都兇”，為下文揭示三人身份埋下伏筆。（4分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）? 4. 同意刪去（1分）。最后一段是作者的議論評(píng)價(jià)，刪去之后故事結(jié)構(gòu)仍然完整，（2分）而且刪去之后能給人留下更多回味思考的余地，（1分）以小兩口沒(méi)找到“爹”結(jié)尾更具有諷刺意味，更能體現(xiàn)其“絕”。（2分） 不同意刪去（1分）。最后一段與開頭首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；（2分）加入了作者的議論評(píng)價(jià)更能體現(xiàn)作者的情感傾向，（2分）幫助讀者更好地理解故事。（1分）（只表明態(tài)度不加分析不給分） 5．介紹林子宇的身份，既引出下文拍賣的故事，（2分）又為后面林子宇拍賣自己的作品成功作了鋪墊。（2分） 6．書畫拍賣者——母

21、愛推崇者——靈魂拍賣者——勇于擔(dān)責(zé)者（4分。每點(diǎn)1分） 7．①《游子吟》是林子宇良心發(fā)現(xiàn)后，用靈魂書寫的表達(dá)對(duì)母愛表示懺悔和尊重的作品。（2分） ②作品拍賣成功，使他能夠籌集到那兩個(gè)兒子做手術(shù)的錢，是他靈魂的自我救贖，也能減輕靈魂的譴責(zé)。（2分）（4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可） 8．本文在情節(jié)安排上，采用了主次雙重線索或明暗兩條線索敘事法。主線或明線以時(shí)間為序，敘述了林子宇三天的拍賣過(guò)程；次線或暗線則穿插了婦女舍身救子的故事。主次交織或明暗交織的線索，使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，故事的突轉(zhuǎn)變得合理，母愛主題得以深化。（6分。答出雙重線索2分，結(jié)合文本簡(jiǎn)析2分，指出表達(dá)作用2分） （注：可編輯下載，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正，謝謝!） 推薦精選