高中語文蘇教版必修一第三專題之《今生今世的證據(jù)》學(xué)案

《高中語文蘇教版必修一第三專題之《今生今世的證據(jù)》學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文蘇教版必修一第三專題之《今生今世的證據(jù)》學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《今生今世的證據(jù)》學(xué)案 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．反復(fù)研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者在作品中流露出的觀點。 2．了解文中對場景細致描寫的方法及物與場景的個性化的表現(xiàn)手法。 [學(xué)習(xí)重點、難點] 1．通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生運用評點的方法來深入理解課文的能力。 2．文章富含哲理，仔細品味，理解課文。21世紀(jì)教育網(wǎng) [檢查預(yù)習(xí)] 40分 1．給下列加橫線字注音（20分） 打夯（ ） 一縷（ ） 瘸腿（ ） 抹殺（ ） 轉(zhuǎn)彎抹角（ ） 抹布（ ） 拆毀（ ） 煙垢（ ） 門框（ ） 悄無聲息（

2、 ） 圈棚（ ） 烙?。? ） 省親（ ） 執(zhí)拗（ ） 迄今為止（ ） 粗糙（ ） 恍惚（ ） 咀嚼（ ） 嘹亮（ ） 舐犢情深（ ） [來源:21世紀(jì)教育網(wǎng) 2、近義詞辨析 (8分) 沖刷 領(lǐng)略 等待 沉寂21世紀(jì)教育網(wǎng) 沖洗 領(lǐng)受 等候 沉默 3、在橫線上填上適當(dāng)內(nèi)容(12分) 劉亮程，生于1962年，中國

3、現(xiàn)代作家。作品有_____________，_______________。其中散文集《一個人的村莊》在1999年引起巨大反響，被譽為“_____________”。內(nèi)容可分四部分：第一部分是________節(jié)，寫的是_________________________________；第二部分是________節(jié)，寫的是_____________________________；第三部分是_____節(jié)，寫的是___________________________；第四部分是________節(jié)，寫的是________________。 [鞏固測評]（60分） 1、下列加點字的讀音完全相同的

4、一項（ ）（5分）21世紀(jì)教育網(wǎng)[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng) A浩渺 桎梏 皓月當(dāng)空 明察秋毫 B澄澈 田塍 稱心如意 游目騁懷 C嗜好 狹隘 苦心孤詣 浮糞四溢 D滲浸 覲見 噤若寒蟬 加官晉爵 2、下列詞語中沒有錯別字的一項（ ）（5分）21世紀(jì)教育網(wǎng)[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng) A功夫 工夫 留戀 流連忘返 B蒼茫 倉皇 蒼海桑田 蒼翠欲滴 C嘹亮 燎原 瞭望 潦草 D骨骸 彈劾 言簡意賅 垓心 3、依次填入下列各

5、句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（5分） （1）即使墻皮全掉光，也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨______不到的墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰。 （2）我走的時候還不知道向那些_____的東西告別。 （3）許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時，我便知道這些白灰和泥皮遲早會____ 得一干二盡。 A、沖刷 熟悉 脫落 B、沖洗 熟悉 脫落 C、沖洗 熟知 脫落 D、沖刷 熟知 脫離 4、下列句中加點的成語使用不正確的一項：（ ）（5分）21世紀(jì)教育網(wǎng) A、世界很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完

6、美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。 B、很多老師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只會事倍功半。 C、生命需要證據(jù)，當(dāng)一個人的家園廢失，那他所有回家的腳步都踏上了漫長的虛無之途，家園成了他一生魂牽夢縈而卻無法回歸的精神之所。 D、這兩位進城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。 5、下列句中沒有語病的一項：（ ） （5分） A、與作家不同的是，攝影家們不是把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感情傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。 B、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后

7、，對我們這些“村官”的法律水平有了很大提高。 C、一只早年間日日清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大公雞，是否也與一粒土一樣歸于沉寂。21世紀(jì)教育網(wǎng) D、北京以56票申奧成功，翻閱上百年的申奧史冊，我們至今還極其罕見在第二輪就取得高的得票率。 閱讀、品味（25分） 6．作者在文中反復(fù)說“我走的時候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物”，“我走的時候還不知道向那些熟悉的東西告別”，“我走的時候，我還不知道曾經(jīng)的生活有一天，會需要證明”。作者反復(fù)說“我還不懂得”“我還不知道”，這表達了作者怎樣的感情？（10分） ____________________________________________

8、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、作者說“當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途”“虛無之途”是什么意思？為什么作者回家的腳步踏上的是虛無之途？（10分） _____________________________________________________________________________

9、__________________________________________________________________________________________________________ __ _____ 8、“墻打好后，每堵墻邊都留下一個坑……那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么”，“我”知道土坑漫長的等待是什么？（5分） __________________________________________________________________________________

10、_________ 拓展練習(xí) 9、把下面的句子改寫成排比句。(10分) 音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。 _______________________________________________________________________ ______________________________________________________

11、________________. [學(xué)后反思] 《今生今世的證據(jù)》學(xué)案答案21世紀(jì)教育網(wǎng) [檢查預(yù)習(xí)] 1、略 2、略 3、劉亮程，生于1962年，中國現(xiàn)代作家。作品有《一個人的村莊》、《庫車》。其中散文集《一個人的村莊》在1999年引起巨大反響，被譽為“20世紀(jì)最后的文學(xué)景觀”。內(nèi)容可分四部分：第一部分是一至三節(jié)，寫的是曾經(jīng)生活過的故鄉(xiāng)事情是自己生命歷程的證明；第二部分是四至六節(jié)，寫的是曾經(jīng)的生活沒有了見證；第三部分是七至八節(jié)，寫的是故鄉(xiāng)的改變及引發(fā)的思考；第四部分是第九節(jié)，寫的是以“家園廢失”結(jié)束全文，使全文籠罩在濃濃的傷感之中。 [鞏固測評]（60分） 1、D

12、 2、B 3、A（“沖刷”是水流沖擊，使土石等流失或剝蝕，“沖洗”是用水沖，使附著的東西去掉。前者是自然的水流，后者是人為的，從（1）句語境看，應(yīng)用“沖刷”?！笆煜ぁ笔侵赖煤芮宄笆熘笔乔宄刂?，前者強調(diào)了了解的狀況，后者強調(diào)了了解，從語境看應(yīng)用“熟悉”?！懊撀洹笔歉街臇|西掉下來，“脫離”是離開某種環(huán)境和情況，從句意看應(yīng)選“脫落”） 4、D （“忍無可忍”是再也忍受不下去了的意思，但它往往要作出某些反抗舉動，這與句意不符） 5、A (B去掉“對”；C在“年間”后加“以”；D“罕見”與“極其”重復(fù)) 閱讀、品味（25分） 6、（1）表達了作者對家園的思念之情。

13、（2）表達了作者對生命證據(jù)的珍愛之情。（3）表達了作者對自己當(dāng)初不懂得珍惜的自責(zé)之情。 7、（1）“虛無之途”的意思是沒有生命證據(jù)的路途。（2）因為家園廢失了，自己所有生命證據(jù)都不見了，沒有誰也沒有什么東西能夠證明自己了，自己回家的腳步踏上的只 能是無法證明的路途。 8、是時間的流逝和土坑的荒蕪和消失。 拓展練習(xí) 9、解析：這是一個散句，要把它變?yōu)榕疟染洌紫染鸵獙υ涞膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)進行分析，然后把它組合成句式整齊的一組排比句。 　　答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編輯，期待您的好評與關(guān)注！ 3 / 3