培訓(xùn)講座課件21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)PPT

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1、21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)世紀(jì)班主任工作藝術(shù)l班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面的綜合反映和體現(xiàn)。方面的綜合反映和體現(xiàn)。（一）怎樣才能了解學(xué)生（一）怎樣才能了解學(xué)生注意觀察：觀察是了解學(xué)生的重要手段。注意觀察：觀察是了解學(xué)生的重要手段。 加強(qiáng)溝通：溝通是通向?qū)W生心靈的橋梁。加強(qiáng)溝通：溝通是通向?qū)W生心靈的橋梁。 耐心傾聽：傾聽是深入學(xué)生內(nèi)心世界的有效方法。耐心傾聽：傾聽是深入學(xué)生內(nèi)心世界的有效方法。及時家訪：家訪是全面了解學(xué)生的必要途徑。及時家訪：家訪是全面了解學(xué)生的必要途徑。思考：思考

2、：1、您是怎樣觀察學(xué)生的？、您是怎樣觀察學(xué)生的？2、您認(rèn)為與學(xué)生溝通有哪些方式？在溝通時應(yīng)、您認(rèn)為與學(xué)生溝通有哪些方式？在溝通時應(yīng)注意哪些問題？注意哪些問題？3、您認(rèn)為還有哪些了解學(xué)生的有效手段？、您認(rèn)為還有哪些了解學(xué)生的有效手段？一、走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)一、走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)（二）怎樣鑄造開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙（二）怎樣鑄造開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙理解學(xué)生的心理感受：理解學(xué)生的心理感受：從學(xué)生心靈感受出發(fā)，才從學(xué)生心靈感受出發(fā)，才能滿足他們的合理需要。能滿足他們的合理需要。理解學(xué)生的忘乎所以：理解學(xué)生的忘乎所以：學(xué)生因癡迷而學(xué)生因癡迷而“忘乎所忘乎所以以”是童心的一種表現(xiàn)。是童心的一種表現(xiàn)。理解

3、學(xué)生的理解學(xué)生的“難言之隱難言之隱”：體諒學(xué)生的體諒學(xué)生的“難言難言之隱之隱”，為他們創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。，為他們創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。思考：思考：您是從哪些方面去理解學(xué)生的？效果如何？您是從哪些方面去理解學(xué)生的？效果如何？理解學(xué)生的心理壓力：理解學(xué)生的心理壓力：疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，為他們的心靈減負(fù)。為他們的心靈減負(fù)。l理解學(xué)生理解學(xué)生（1 1） 站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)；站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)；（2 2）讓全班學(xué)生共同討論決定班級的活動）讓全班學(xué)生共同討論決定班級的活動（3 3）選擇班干部時，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，公開唱）選擇班干部時，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，公開唱

4、票；票；（4 4）遇事能耐心傾聽學(xué)生的想法，不打斷學(xué)生的講）遇事能耐心傾聽學(xué)生的想法，不打斷學(xué)生的講話，不急于發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生把話說完；話，不急于發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生把話說完；（5 5）尊重學(xué)生的意愿，而不是以教師的主觀想法為）尊重學(xué)生的意愿，而不是以教師的主觀想法為中心；中心；（6 6）在課堂上，允許學(xué)生提出不同的見解；）在課堂上，允許學(xué)生提出不同的見解；（7 7）鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表不同意見；）鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表不同意見；（8 8）給學(xué)生機(jī)會，給教師提意見；）給學(xué)生機(jī)會，給教師提意見；（9 9）重視來自學(xué)生的反饋信息，多與學(xué)生溝通。）重視來自學(xué)生的反饋信息，多與學(xué)生溝通。 （三）怎樣獲取

5、學(xué)生世界的（三）怎樣獲取學(xué)生世界的“通行證通行證”保護(hù)學(xué)生的自尊與自信：保護(hù)學(xué)生的自尊與自信：自尊與自信是學(xué)生健自尊與自信是學(xué)生健康發(fā)展的基石?？蛋l(fā)展的基石。 尊重學(xué)生犯錯誤的權(quán)利：尊重學(xué)生犯錯誤的權(quán)利：學(xué)生是錯誤中接受教學(xué)生是錯誤中接受教訓(xùn)而逐漸成長起訓(xùn)而逐漸成長起 來的。來的。尊重學(xué)生的心靈世界：尊重學(xué)生的心靈世界：保護(hù)學(xué)生的個性；寬容保護(hù)學(xué)生的個性；寬容學(xué)生的學(xué)生的“逆反心理逆反心理”。思考：思考：1、您認(rèn)為怎樣的、您認(rèn)為怎樣的“尊重才是真正的尊重？對于后進(jìn)生，您是尊重才是真正的尊重？對于后進(jìn)生，您是如何尊重他們的？如何尊重他們的？2、當(dāng)您的尊重沒有贏得學(xué)生的尊重的時候，您該怎么辦？、當(dāng)

6、您的尊重沒有贏得學(xué)生的尊重的時候，您該怎么辦？3、犯錯誤是學(xué)生的權(quán)利嗎？您是如何尊重這一權(quán)利的？、犯錯誤是學(xué)生的權(quán)利嗎？您是如何尊重這一權(quán)利的？（四）師生親密關(guān)系之妙招（四）師生親密關(guān)系之妙招實(shí)施剛?cè)嵯酀?jì)的技巧實(shí)施剛?cè)嵯酀?jì)的技巧l先柔后剛先柔后剛l先剛后柔先剛后柔l外柔內(nèi)剛外柔內(nèi)剛l外剛內(nèi)柔外剛內(nèi)柔二、班級精神家園建設(shè)的藝術(shù)二、班級精神家園建設(shè)的藝術(shù)（一）一個都不能少（一）一個都不能少確立團(tuán)隊(duì)意識：確立團(tuán)隊(duì)意識：教育教育的目的是讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。的目的是讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。1、確立目標(biāo)，明確方向、確立目標(biāo)，明確方向2、增強(qiáng)主人翁意識，人人經(jīng)受鍛煉、增強(qiáng)主人翁意識，人人經(jīng)受鍛煉（1）增

7、設(shè)崗位）增設(shè)崗位（2）一人一崗）一人一崗（3）崗位輪換）崗位輪換（二）讓班級充滿愛（二）讓班級充滿愛培養(yǎng)關(guān)懷精神：培養(yǎng)關(guān)懷精神：“愛是真愛是真實(shí)的美，至高的善。實(shí)的美，至高的善?！?“愛是最合理、最光明的精神支愛是最合理、最光明的精神支柱。柱?！?、把愛送給同學(xué)、把愛送給同學(xué)2、將愛獻(xiàn)給老師、將愛獻(xiàn)給老師（三）心靈的港灣（三）心靈的港灣陶冶優(yōu)良品質(zhì)：陶冶優(yōu)良品質(zhì)：班集體是孕班集體是孕育和保護(hù)孩子純正、美好心靈的港灣。育和保護(hù)孩子純正、美好心靈的港灣。1、自我教育，激發(fā)內(nèi)在動力、自我教育，激發(fā)內(nèi)在動力2、深刻反思，培養(yǎng)良好習(xí)慣、深刻反思，培養(yǎng)良好習(xí)慣 3、巧妙引導(dǎo)，提高文明素質(zhì)、巧妙引導(dǎo)，提高文

8、明素質(zhì)4、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)三、以積極的心態(tài)面對教育難題三、以積極的心態(tài)面對教育難題l班主任專業(yè)化的核心理念：關(guān)注學(xué)生班主任專業(yè)化的核心理念：關(guān)注學(xué)生精神生活的人精神生活的人l積極的心態(tài)容易使教育成功積極的心態(tài)容易使教育成功l消極的心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗消極的心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗l熱熱情主情主動動教師走向成功必備的第一心態(tài)教師走向成功必備的第一心態(tài)l心若改變，態(tài)度跟著改變；心若改變，態(tài)度跟著改變；l態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；l習(xí)慣改變，性格跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；l性格改變，命運(yùn)就會改變！性格改變，命運(yùn)就會改變！山不

9、過來山不過來 我就過去我就過去l佛學(xué)故事：佛學(xué)故事：l采取積極主動的態(tài)度，為自己過去、現(xiàn)在和將采取積極主動的態(tài)度，為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負(fù)責(zé)，而非情緒和由外在的環(huán)境來做來的行為負(fù)責(zé)，而非情緒和由外在的環(huán)境來做出決定；出決定；l格言格言：點(diǎn)亮一盞燈，比抱怨黑暗要有效點(diǎn)亮一盞燈，比抱怨黑暗要有效的多！的多！l記住記?。耗銦o法改變別人，但你可以改變你無法改變別人，但你可以改變自己！自己！l什么使生活變得什么使生活變得100%完美？完美？l努力工作，知識，愛情，好運(yùn)，這些通常努力工作，知識，愛情，好運(yùn)，這些通常我們非常看重的東西都不是最完滿的，雖我們非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然它們非常重要

10、，那么，究竟什么能使生然它們非常重要，那么，究竟什么能使生活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？.如果都如果都不是的話，那么，什么能使生活變得不是的話，那么，什么能使生活變得100%圓滿呢？圓滿呢？l Hard work (努力工作努力工作) H+A+R+D+W+O+R+K 為為8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%；l Knowledge（知識）（知識） K+N+O+W+L+E+D+G+E為為11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%；l Love（愛情）（愛情） L+O+V+E為為12+15+22+5 = 54% l Luck（好運(yùn)）（好運(yùn)

11、） L+U+C+K為為12+21+3+11 = 47% （這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的）（這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的） 是什么能使得生是什么能使得生活變得圓滿？活變得圓滿？l 是是Money（金錢）嗎（金錢）嗎?l No M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%；l 是是Leadership（權(quán)力）嗎（權(quán)力）嗎?: L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ；l那么，什么能使生活變成那么，什么能使生活變成100%的圓滿的圓滿呢？；呢？；每個問題都有其解決之道，只要每個問題都有其解決

12、之道，只要你把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)！你把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)！ lATTITUDEATTITUDE（心態(tài)）（心態(tài)） lA+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%；l我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到生活達(dá)到100%的圓滿！的圓滿！ 四、啟迪學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的藝術(shù)四、啟迪學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的藝術(shù)l改變學(xué)習(xí)方式：被動型改變學(xué)習(xí)方式：被動型主動型主動型l新課程的核心：關(guān)注每一個人新課程的核心：關(guān)注每一個人思考：思考：1、一些學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但成績并不理想，主要原因、一些學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但成績并不理想，主要原因在于沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法

13、。您認(rèn)為在方法的引導(dǎo)上在于沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法。您認(rèn)為在方法的引導(dǎo)上應(yīng)該注意些什么？應(yīng)該注意些什么？2、在近年來的教學(xué)實(shí)踐中，您一定遇到過學(xué)習(xí)不專注、在近年來的教學(xué)實(shí)踐中，您一定遇到過學(xué)習(xí)不專注、不投入的學(xué)生，請談一談您的具體做法和學(xué)生的轉(zhuǎn)化過不投入的學(xué)生，請談一談您的具體做法和學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程。程。五、教誨學(xué)生做人的藝術(shù)五、教誨學(xué)生做人的藝術(shù)（一）珍愛生命是人生的基點(diǎn)（一）珍愛生命是人生的基點(diǎn)啟迪孩子啟迪孩子生命來之不易生命來之不易引導(dǎo)孩子引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己 鼓勵孩子鼓勵孩子勇敢走向成功勇敢走向成功（二）學(xué)會愛就能收獲幸福（二）學(xué)會愛就能收獲幸福 愛愛,像火種點(diǎn)燃心靈的希望像火

14、種點(diǎn)燃心靈的希望;愛愛,像綠蔭撐起心像綠蔭撐起心靈的天空靈的天空.愛愛,是一種力量是一種力量,是一種財富是一種財富.時時懷有感恩之情時時懷有感恩之情感受愛感受愛讓感恩發(fā)自內(nèi)心讓感恩發(fā)自內(nèi)心學(xué)會愛學(xué)會愛讓感恩化為行動讓感恩化為行動（三）增強(qiáng)責(zé)任意識三）增強(qiáng)責(zé)任意識（四）學(xué)會交往（四）學(xué)會交往關(guān)愛自然，人人有責(zé)關(guān)愛自然，人人有責(zé)自己的事情自己做自己的事情自己做讓孩子體驗(yàn)助人的快樂讓孩子體驗(yàn)助人的快樂對自己的過失要負(fù)責(zé)對自己的過失要負(fù)責(zé)思考：思考：1、您是怎樣理解、您是怎樣理解”人的一生都自做人，只有學(xué)會人的一生都自做人，只有學(xué)會了做人，生活才會有幸福了做人，生活才會有幸?！斑@句話的？這句話的？2、如何才能讓學(xué)生有一雙能發(fā)現(xiàn)、如何才能讓學(xué)生有一雙能發(fā)現(xiàn)”愛愛“的慧眼，的慧眼，并能將愛化為言行呢？請結(jié)合具體案例說說您的并能將愛化為言行呢？請結(jié)合具體案例說說您的方法。方法。3、隨著科技的進(jìn)步，分工的精細(xì)，未來社會將是、隨著科技的進(jìn)步，分工的精細(xì)，未來社會將是一個合作的社會。請您以一個合作的社會。請您以”學(xué)會合作學(xué)會合作“為教育目為教育目標(biāo)，根據(jù)本班實(shí)際，擬一個切實(shí)可行的教育方案，標(biāo)，根據(jù)本班實(shí)際，擬一個切實(shí)可行的教育方案，可以是一次活動，也可以是一個學(xué)期的系列教育?？梢允且淮位顒?，也可以是一個學(xué)期的系列教育。 謝謝大家！謝謝大家！ 謝謝大家！謝謝大家！