2019-2020年二年級音樂上冊 多快樂呀多幸福（第一課時）教案 湘教版.doc

《2019-2020年二年級音樂上冊 多快樂呀多幸福（第一課時）教案 湘教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級音樂上冊 多快樂呀多幸福（第一課時）教案 湘教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級音樂上冊 多快樂呀，多幸福（第一課時）教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容： 歌表演《多快樂呀，多幸?！? 教學(xué)目標： 1.能學(xué)會唱《多快樂呀，多幸?！? 2.能邊唱歌邊用固定的節(jié)奏為歌曲伴奏，并能學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作 教學(xué)重點： 學(xué)唱《多快樂呀，多幸福》 教學(xué)難點： 為歌曲進行伴奏和學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作 教具學(xué)具： 琴、多媒體課件、 教學(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)歌表演《多快樂呀，多幸?！? 1.教師在課前通過各種有效途徑收集有關(guān)藏族人民生活、人文、自然風(fēng)光等圖片及藏族歌舞表演的DVD 2.歌曲導(dǎo)入時向?qū)W生介紹藏族人民的生活等知識，然后讓學(xué)生看一看藏族歌舞的表演，激發(fā)學(xué)生對藏族歌舞的興趣 3.設(shè)計一些與歌詞有關(guān)的圖片，讓學(xué)生通過自己的觀察小結(jié)出歌詞大意，然后教師按照歌曲節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞 4.歌曲采用全曲聽唱法，教師唱完全曲后，學(xué)生跟琴唱，演唱時要求學(xué)生聲音歡快、明亮，充滿激情，速度中等 5.“拍一拍”用固定節(jié)奏拍手跺腳為歌曲伴奏：先讓學(xué)生單獨練習(xí)前面兩小節(jié)，熟練后再練習(xí)后面兩小節(jié)，然后將四小節(jié)的固定節(jié)奏連貫練習(xí)，最后學(xué)生一邊唱歌一邊用固定節(jié)奏為歌曲伴奏 6.“演一演”老師先示范一些較簡單藏族舞蹈動作的腳步，然后在老師的指導(dǎo)下自編動作 二、課堂結(jié)束。 附送： 2019-2020年二年級音樂上冊 多快樂呀，多幸福（第二課時）教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容： 聽賞《快樂的諾蘇》 教學(xué)目標： 1.聽賞彝族彈撥樂合奏《快樂的諾蘇》時，能隨音樂用肢體動作來表現(xiàn)歡樂、活潑的情緒，并輕輕唱出樂曲的主旋律 2.在表演中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，體驗與他人合作表演的快樂 教學(xué)重點： 聽賞《快樂的諾蘇》 教學(xué)難點： 在表演中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，體驗與他人合作表演的快樂 教具學(xué)具： 琴、多媒體課件 教學(xué)過程： 一、聽賞《多快樂呀，多幸?！? 1.先向?qū)W生簡單的講解一下常見的民族彈撥樂器及樂器合奏的形式 2.讓學(xué)生完整的聽一遍音樂感受樂曲的歡快情緒，并能隨著音樂“動”起來 3.讓學(xué)生多聽樂曲，在多聽的基礎(chǔ)上讓學(xué)生記住樂曲的主旋律，并能跟著音樂輕輕地唱出樂曲的主旋律 4.在課前就要求學(xué)生收集有關(guān)于彝族的資料，在欣賞時讓學(xué)生聽著音樂說一說所了解的知識，教師及時對學(xué)生進行表揚和鼓勵，在學(xué)生有一定感性知識的基礎(chǔ)上，老師進一步詳細的介紹彝族民俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生喜愛彝族音樂和歌舞的情感 5.“聽一聽”讓學(xué)生多聽幾次音樂，在聽的基礎(chǔ)上加強學(xué)生理解主旋律 6.“動一動”老師準備一些彝族服裝、頭飾，將學(xué)生扮演成“彝族小朋友”跟著音樂跳起歡樂的 二、課堂結(jié)束。