2019-2020年四年級語文下冊期末試卷 3（配新課標(biāo)人教版）.doc

《2019-2020年四年級語文下冊期末試卷 3（配新課標(biāo)人教版）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級語文下冊期末試卷 3（配新課標(biāo)人教版）.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級語文下冊期末試卷 3（配新課標(biāo)人教版） 姓名 班級 得分 一、拼音、漢字（11分） 1.讀拼音，寫漢字（5分） zo diē yu jūn ro 開（ ） （ ）倒 （ ）件 細(xì)（ ） 富（ ） hn hūn tǒng xin ku 干（ ） 黃（ ） 傳（ ） （ ）慕 （ ）疚 2.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫上“ ”。（3分） 濟(jì)南（j jǐ） 愣?。╨ng nng） 枝折花落（zh sh） 侵略（l n） 拯救（zhěng zhěn） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn zhun） 3.用查字典的知識填空。（3分） “徒”字用部首查字法查，應(yīng)先查部首 ，再查 畫。用音序查字法查，應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。用“徒”組兩個詞語是 、 。 二、詞語（26分） 1.組詞。（8分） 謂（ ） 冶（ ） 嫌（ ） 捷（ ） 偶（ ） 治（ ） 歉（ ） 睫（ ） 稍（ ） 銷（ ） 魄（ ） 愧（ ） 挨（ ） 彈 （ ） 2.把下面的成語補(bǔ)充完整。（9分） 張（ ）舞（ ） 手（ ）足（ ） 眉（ ）眼（ ） 七（ ）八（ ） 千（ ）萬（ ） 五（ ）四（ ） ①仿照“綠油油”寫兩個重疊詞是 、 。（2分） ②仿照“干干凈凈”寫兩個重疊詞是 、 。（2分） ③另寫兩個成語是 、 。（2分） 3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分） （ ）的工程 （ ）的湖水 （ ）的世界 保護(hù)（ ） 愛護(hù)（ ） 珍惜（ ） 4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分） 不但……而且 雖然……但是 只要……就 任憑……也 ①（ ）媽媽怎么叫她，她（ ）不回應(yīng)。 ②太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)，（ ）它與我們的關(guān)系非常密切。 ③（ ）你付出勞動，（ ）會有所收獲。 5.用“ ”劃去不是同類的詞語。（3分） ①目不轉(zhuǎn)睛 聚精會神 神采奕奕 專心致志 ②晴朗 明朗 明媚 開朗 ③老虎 獅子 大象 老鷹 三、句段。（16分） 1.把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（3分） ①我盼望著 ②學(xué)了《西湖的“綠”》一課，我真想 ③ 真值得我學(xué)習(xí)啊 2.按要求寫句子。（6分） ①擴(kuò)寫句子。 他談起往事。 ②縮寫句子。 風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。 ③在原句上修改病句。 火藥是我國的四大發(fā)明。 我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。 ④改為擬人句。 河水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流淌。 ⑤改為比喻句。 古井用它的井水哺育著鄉(xiāng)親們。 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分） ①《一個中國孩子的呼聲》一文主要寫了中國孩子雷利寫給聯(lián)合國秘書長 的一封信，表達(dá)了中國孩子渴望 的真摯情感。 ②如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有 ，就沒有 ，也就沒有 。（《峨眉道上》） ③《麻雀》一文讓我們感受到了 的力量。 ④《鳥情》一文給你的啟發(fā)是 。 ⑤默寫本冊中你最喜歡的一首古詩。 ⑥三軍可奪帥也， 。 ⑦ ，蠟炬成灰淚始干。 四、閱讀（17分） 1.將下面的句子排列成一段通順的話，把序號填在括號里。（3分） （ ）劉大爺把玉米曬在場上。 （ ）劉大爺趕忙把場上的玉米裝起來，一袋袋地往屋里運(yùn)。 （ ）早上，天氣晴朗。 （ ）當(dāng)他把最后一袋玉米運(yùn)到家，大雨傾盆而至。 （ ）下午，天空烏云密布，快要下雨了。 （ ）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。 2.閱讀課文片斷，回答問題。（5分） 這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的保壘。打仗的時(shí)候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。 ①這段話介紹了長城的 、 和 ，還介紹了它們的 。（2分） ②寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。（2分） 平整—— 呼應(yīng)—— ③文中有一個詞語寫出了作者對長城的印象，這個詞語是 。（1分） 3.讀短文，按要求回答問題。（9分） 我的家鄉(xiāng)在武勝，那兒長滿了桑樹，我愛家鄉(xiāng)的桑樹。 輕柔的春風(fēng)吹開了粉紅的桃花，吹綠了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢中的桑樹。一片片桑葉長出來了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要稍不注意，那些在微風(fēng)中招手的已經(jīng)是長大的葉子了。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！ 桑葉長多了，漸漸地樹上就掛滿了桑椹（shěn）吃得。我和小伙伴拾完麥子常溜到桑樹下，幾個人使勁一搖樹，“撲啦啦”，熟透了的桑椹便撒滿一地，一個個紅得發(fā)紫。揀一個放進(jìn)嘴里，細(xì)膩而柔軟，那滋味不用說了，甜得叫人心醉。沒熟透的桑椹是不會掉下來的。有時(shí)，我們饞極了，就爬上樹去摘了吃。那桑椹又酸又甜，多吃一些，就覺得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了，兩眼也被酸得瞇成了一條線。 家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛用桑木作柵欄，冬天修剪下的桑樹枝可是家家戶戶最好的柴火。我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的山山水水，我更愛家鄉(xiāng)的桑樹。 ①給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前的橫線上。（1分） ②用“ ”畫出文中一句最能表達(dá)短文中心思想的句子。（1分） ③用“ ”在短文中畫出一個擬人句。（1分） ④短文是按“總分總”順序來寫的，請你按此順序用“||”把短文分成三段，并寫出第二段的意思。（3分） 第二段： ⑤你喜歡文中哪些詞語或句子，把它摘抄下來吧?。?分） ⑥請為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計(jì)一句或幾句廣告詞，或向游人介紹家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)。（2分） 五、作文（30分） 題目：最難忘的星期天 提示：你的星期天里一定發(fā)生過很多有趣、快樂、有意義的事情，從中選擇一個你最難忘的星期天，把它寫出來。注意在敘事的過程中寫出你的真懷念實(shí)感。內(nèi)容要具體，語言要通順，不寫錯別字。 附送： 2019-2020年四年級語文下冊期末試卷 y chǔn chng f ɡu huī wi bi fēi xinɡ 二、按要求填空。（9分） 1．用“信”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分，每空0.5分） 我是一個（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（ ）不疑。 2．先把詞語補(bǔ)充完整，再照樣子寫四字詞。（7分，每空0.5分） 賞心（ ）目 不（ ）思索 危峰（ ）立 （ ）地而起 響徹云（ ） 魚（ ）而出 疲憊不（ ） （ ）瘦如柴 誠心誠意（ABAC）： 七嘴八舌（帶數(shù)字）： 異口同聲（帶反義詞）： 三、按要求改寫句子。（4分，每個小題1分） 1．面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 2．禮花綻放。（擴(kuò)句） 3．樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 4．紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 四、把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（18分，每空0.5分） 1．精誠所致， 。 2．愛人者， ；敬人者， 。 3．周瑜打黃蓋—— 。 4．關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。 5．學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 等，其中給我印象最深的是 ，因?yàn)? 。 6．這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了 的畫卷，真是“ ， ”。 7．我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。 8.大漠孤煙直， 。這是唐代的 （作者）寫的詩句。我還能寫出他的詩句 ， 。 五、整理句子，在（ ）里標(biāo)明序號。（3分，每排對一處得0.5分） （　　）獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開了兩槍。 （　?。┯幸粋€獵人進(jìn)山打獵，見山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。 （　?。┇C人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子??！ （　?。┧叩胶谛芨埃l(fā)現(xiàn)是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。 （　　）但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。 （　?。┰傧蛏较峦?，見山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。 六、口語交際。（3分） 當(dāng)你買東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡， 你會怎樣跟她說？（注意正確使用禮貌用語） 七、課內(nèi)閱讀。（13分） 有一次，我用醫(yī)生的聽診（zhěn chěn）器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震（撼 憾），這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāo zāo）蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫（zhn zn），但是，我們，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 1、我會劃掉文中括號內(nèi)不正確的讀音或字。（4分） 2、我會寫反義詞。（3分） 有限—（ ） 珍惜—（ ） 短暫—（ ） 3、文中畫橫線句子中“糟?！钡囊馑际? ，你對這句話的體會是： （1+2分） 4、“我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。” 讀了這句話，請結(jié)合生活談?wù)?，你將如何使自己活得更加光彩有力呢？?分） 八、課外閱讀。（10分） 犀(xī)牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫（sh）。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥就會飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常感激，平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發(fā)脾氣。 1．犀?！靶郧楸┰辍保瑥奈闹械哪男┪淖挚梢钥闯鰜?用" "線畫出來。（1分） 2．“犀牛對犀牛鳥非常感激”是因?yàn)? （2分） 3． 用簡短的話說說這短文主要講什么? （2分） 4．請你展開想象，寫一兩句犀牛和犀牛鳥的對話，表達(dá)它們之間的友好情誼。（3分） 5．下面哪個答案選作短文的題目最恰切?在括號里打“√”。（2分） (1) 性情暴躁的犀牛（ ） (2) 犀牛和犀牛鳥（ ） (3) 樂于助人的犀牛鳥（ ） 九、習(xí)作芳草地。（30分） 四年的學(xué)校生活，你一定和同桌發(fā)生過許多有趣或難忘的事情，請你選擇其中的一件事情寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬。 注意：（1）文章不要出現(xiàn)真實(shí)的班級和同桌姓名。（2）字?jǐn)?shù)350字以上。