2019年(秋)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一株紫丁香》教案2 魯教版 .doc

2019年(秋)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一株紫丁香教案2 魯教版教材分析： 一株紫丁香是一首活潑、清新的小詩(shī)，詩(shī)中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對(duì)老師的問候與感激，表達(dá)了孩子們對(duì)老師的熱愛和尊敬，是一首師生情誼的頌歌。教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字；2。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情；3樹立起尊敬老師的心愿；重難點(diǎn)：1掌握本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文；2體會(huì)師生之間深厚的情感；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1播放歌曲每當(dāng)我走近老師窗前；2出示紫丁香圖片，老師講解；3看著美麗的紫丁香，學(xué)生練習(xí)說話；4出示課題，讀了課題后，你想知道什么？二、自讀課文，整體感知1要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍；2課件出示帶拼音生字，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀；3課件出示去拼音生字，開火車讀；4指名讀生字詞，并正音；三、細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)1請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，告訴老師這首師共有幾節(jié)？2指名讀第一小節(jié)；3這株紫丁香是誰(shuí)種的？種在哪兒？4小朋友是怎樣走進(jìn)小院的？誰(shuí)來(lái)做做踮起腳尖的動(dòng)作？為什么要踮起腳尖呢？那我們應(yīng)該怎樣讀這一節(jié)？5指導(dǎo)朗讀（二）學(xué)習(xí)25節(jié)師：小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒澳兀空?qǐng)同學(xué)們讀讀25節(jié)從中找出答案1“夜夜”是什么意思？為什么讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢？2指名讀第二節(jié)；3現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好！出示課文插圖，你們希望紫丁香為老師做些什么呢/4你們知道老師一天要做哪些工作呢？5如果你是綠葉，你要為老師唱什么歌？6。假如你們是紫丁香花兒，你們圍在老師身邊微笑著會(huì)說些什么？7你知道什么叫牽掛嗎？你們被老師牽掛過嗎？8指導(dǎo)朗讀；9夜深了，星星困得眨眼，可我們的老師還在燈下工作著，你們說老師辛苦不辛苦呀！你能勸勸老師，讓她早點(diǎn)休息嗎？10誰(shuí)愿意用文中的語(yǔ)言來(lái)勸勸老師，讓她早點(diǎn)休息；11老師的心思都被你們看出來(lái)了，真了不起，你們說“教師的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？”四、朗讀詩(shī)歌，升華情感1小朋友們把紫丁香栽在老師窗前，是為了什么？（表達(dá)對(duì)老師的愛）2從這首小詩(shī)中，你還感受到了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛？3師：是呀，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師；這是一種濃濃的師生情，最后請(qǐng)同學(xué)們拿起書，再次感受這濃濃的師生情；五、總結(jié)延伸讀了這首詩(shī)后，你們有什么心里話想對(duì)老師說嗎？那就請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫下來(lái)嗎?。ㄕn件出示小練筆）。 附送：2019年(秋)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一株紫丁香教案2 魯教版教材分析： 一株紫丁香是一首活潑、清新的小詩(shī)，詩(shī)中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對(duì)老師的問候與感激，表達(dá)了孩子們對(duì)老師的熱愛和尊敬，是一首師生情誼的頌歌。教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字；2。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情；3樹立起尊敬老師的心愿；重難點(diǎn)：1掌握本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文；2體會(huì)師生之間深厚的情感；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1播放歌曲每當(dāng)我走近老師窗前；2出示紫丁香圖片，老師講解；3看著美麗的紫丁香，學(xué)生練習(xí)說話；4出示課題，讀了課題后，你想知道什么？二、自讀課文，整體感知1要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍；2課件出示帶拼音生字，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀；3課件出示去拼音生字，開火車讀；4指名讀生字詞，并正音；三、細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)1請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，告訴老師這首師共有幾節(jié)？2指名讀第一小節(jié)；3這株紫丁香是誰(shuí)種的？種在哪兒？4小朋友是怎樣走進(jìn)小院的？誰(shuí)來(lái)做做踮起腳尖的動(dòng)作？為什么要踮起腳尖呢？那我們應(yīng)該怎樣讀這一節(jié)？5指導(dǎo)朗讀（二）學(xué)習(xí)25節(jié)師：小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒澳?？?qǐng)同學(xué)們讀讀25節(jié)從中找出答案1“夜夜”是什么意思？為什么讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢？2指名讀第二節(jié)；3現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好！出示課文插圖，你們希望紫丁香為老師做些什么呢/4你們知道老師一天要做哪些工作呢？5如果你是綠葉，你要為老師唱什么歌？6。假如你們是紫丁香花兒，你們圍在老師身邊微笑著會(huì)說些什么？7你知道什么叫牽掛嗎？你們被老師牽掛過嗎？8指導(dǎo)朗讀；9夜深了，星星困得眨眼，可我們的老師還在燈下工作著，你們說老師辛苦不辛苦呀！你能勸勸老師，讓她早點(diǎn)休息嗎？10誰(shuí)愿意用文中的語(yǔ)言來(lái)勸勸老師，讓她早點(diǎn)休息；11老師的心思都被你們看出來(lái)了，真了不起，你們說“教師的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？”四、朗讀詩(shī)歌，升華情感1小朋友們把紫丁香栽在老師窗前，是為了什么？（表達(dá)對(duì)老師的愛）2從這首小詩(shī)中，你還感受到了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛？3師：是呀，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師；這是一種濃濃的師生情，最后請(qǐng)同學(xué)們拿起書，再次感受這濃濃的師生情；五、總結(jié)延伸讀了這首詩(shī)后，你們有什么心里話想對(duì)老師說嗎？那就請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫下來(lái)嗎?。ㄕn件出示小練筆）。