2019年(秋)二年級語文上冊《一株紫丁香》教案2 魯教版 .doc

《2019年(秋)二年級語文上冊《一株紫丁香》教案2 魯教版 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(秋)二年級語文上冊《一株紫丁香》教案2 魯教版 .doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(秋)二年級語文上冊一株紫丁香教案2 魯教版教材分析： 一株紫丁香是一首活潑、清新的小詩，詩中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，表達(dá)了孩子們對老師的熱愛和尊敬，是一首師生情誼的頌歌。教學(xué)目標(biāo)：1會認(rèn)8個生字，會寫10個字；2。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情；3樹立起尊敬老師的心愿；重難點：1掌握本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文；2體會師生之間深厚的情感；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1播放歌曲每當(dāng)我走近老師窗前；2出示紫丁香圖片，老師講解；3看著美麗的紫丁香，學(xué)生練習(xí)說話；4出示課題，讀了課題后，你想知道什么？二、自讀課文，整體感知1要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍；2課件出示帶拼音生字，請小老師領(lǐng)讀；3課件出示去拼音生字，開火車讀；4指名讀生字詞，并正音；三、細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)1請同學(xué)們快速瀏覽課文，告訴老師這首師共有幾節(jié)？2指名讀第一小節(jié)；3這株紫丁香是誰種的？種在哪兒？4小朋友是怎樣走進小院的？誰來做做踮起腳尖的動作？為什么要踮起腳尖呢？那我們應(yīng)該怎樣讀這一節(jié)？5指導(dǎo)朗讀（二）學(xué)習(xí)25節(jié)師：小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒澳?？請同學(xué)們讀讀25節(jié)從中找出答案1“夜夜”是什么意思？為什么讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢？2指名讀第二節(jié)；3現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好！出示課文插圖，你們希望紫丁香為老師做些什么呢/4你們知道老師一天要做哪些工作呢？5如果你是綠葉，你要為老師唱什么歌？6。假如你們是紫丁香花兒，你們圍在老師身邊微笑著會說些什么？7你知道什么叫牽掛嗎？你們被老師牽掛過嗎？8指導(dǎo)朗讀；9夜深了，星星困得眨眼，可我們的老師還在燈下工作著，你們說老師辛苦不辛苦呀！你能勸勸老師，讓她早點休息嗎？10誰愿意用文中的語言來勸勸老師，讓她早點休息；11老師的心思都被你們看出來了，真了不起，你們說“教師的夢會實現(xiàn)嗎？”四、朗讀詩歌，升華情感1小朋友們把紫丁香栽在老師窗前，是為了什么？（表達(dá)對老師的愛）2從這首小詩中，你還感受到了誰對誰的愛？3師：是呀，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師；這是一種濃濃的師生情，最后請同學(xué)們拿起書，再次感受這濃濃的師生情；五、總結(jié)延伸讀了這首詩后，你們有什么心里話想對老師說嗎？那就請同學(xué)們把你的心里話寫下來嗎！（課件出示小練筆）。 附送：2019年(秋)二年級語文上冊一株紫丁香教案2 魯教版教材分析： 一株紫丁香是一首活潑、清新的小詩，詩中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，表達(dá)了孩子們對老師的熱愛和尊敬，是一首師生情誼的頌歌。教學(xué)目標(biāo)：1會認(rèn)8個生字，會寫10個字；2。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情；3樹立起尊敬老師的心愿；重難點：1掌握本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文；2體會師生之間深厚的情感；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1播放歌曲每當(dāng)我走近老師窗前；2出示紫丁香圖片，老師講解；3看著美麗的紫丁香，學(xué)生練習(xí)說話；4出示課題，讀了課題后，你想知道什么？二、自讀課文，整體感知1要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍；2課件出示帶拼音生字，請小老師領(lǐng)讀；3課件出示去拼音生字，開火車讀；4指名讀生字詞，并正音；三、細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)1請同學(xué)們快速瀏覽課文，告訴老師這首師共有幾節(jié)？2指名讀第一小節(jié)；3這株紫丁香是誰種的？種在哪兒？4小朋友是怎樣走進小院的？誰來做做踮起腳尖的動作？為什么要踮起腳尖呢？那我們應(yīng)該怎樣讀這一節(jié)？5指導(dǎo)朗讀（二）學(xué)習(xí)25節(jié)師：小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒澳兀空埻瑢W(xué)們讀讀25節(jié)從中找出答案1“夜夜”是什么意思？為什么讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢？2指名讀第二節(jié)；3現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好！出示課文插圖，你們希望紫丁香為老師做些什么呢/4你們知道老師一天要做哪些工作呢？5如果你是綠葉，你要為老師唱什么歌？6。假如你們是紫丁香花兒，你們圍在老師身邊微笑著會說些什么？7你知道什么叫牽掛嗎？你們被老師牽掛過嗎？8指導(dǎo)朗讀；9夜深了，星星困得眨眼，可我們的老師還在燈下工作著，你們說老師辛苦不辛苦呀！你能勸勸老師，讓她早點休息嗎？10誰愿意用文中的語言來勸勸老師，讓她早點休息；11老師的心思都被你們看出來了，真了不起，你們說“教師的夢會實現(xiàn)嗎？”四、朗讀詩歌，升華情感1小朋友們把紫丁香栽在老師窗前，是為了什么？（表達(dá)對老師的愛）2從這首小詩中，你還感受到了誰對誰的愛？3師：是呀，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師；這是一種濃濃的師生情，最后請同學(xué)們拿起書，再次感受這濃濃的師生情；五、總結(jié)延伸讀了這首詩后，你們有什么心里話想對老師說嗎？那就請同學(xué)們把你的心里話寫下來嗎?。ㄕn件出示小練筆）。