青海省西寧市高二語文《煉字型詩歌鑒賞》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

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1、煉字型古詩鑒賞題的煉字型古詩鑒賞題的 解解 答答 唐以前的詩是長出來的唐以前的詩是長出來的,唐代的詩是嚷出來的唐代的詩是嚷出來的,宋代的詩是想出來的宋代的詩是想出來的,宋以后的是仿出來的宋以后的是仿出來的. -啟功啟功考題回放找規(guī)律考題回放找規(guī)律 高考真題回放高考真題回放一一.你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼詩眼”分別是哪分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 (2003全國全國卷卷)二二.對詞中對詞中“紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧”的的“鬧鬧”字，你認(rèn)為字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？寫得好不好？為什么？(2004全國卷全國卷

2、)三三.詩中的詩中的“雁引愁心去雁引愁心去”一句，有的版本寫作一句，有的版本寫作“雁雁別秋江去別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？ (2005福福建建)四四.兩首詩的末句，一用兩首詩的末句，一用“應(yīng)有應(yīng)有”，一用，一用“猶有猶有”，哪個更好？為什么？請簡要賞析哪個更好？為什么？請簡要賞析。 (2005遼寧遼寧) 提問方式提問方式 是不是是不是? 好不好好不好? 哪個更好哪個更好?研究答案明角度研究答案明角度 2003全國卷答案全國卷答案:“詩眼詩眼”分別是分別是“咽咽”和和“冷冷”. 山中的泉流由于巖石的阻攔,發(fā)出低吟,仿佛嗚咽嗚咽之聲.照在青松上的日色,由于山林

3、幽暗,似乎顯得陰冷陰冷.(步驟一步驟一) 此二字襯寫出了作者作者本身禪寂的心心境境 .(步驟二步驟二) 此二字可以說運(yùn)用了擬人通感擬人通感的修辭，繪聲繪色,使詩歌更為生動傳生動傳神神.(步驟三步驟三) 2005福建卷答案福建卷答案“雁引愁心去”更好. 這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。(步驟一步驟一) 雁 “引”運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。(步驟二) “引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，更新穎。(步驟三步驟三)鑒賞點(diǎn)的發(fā)現(xiàn) 景物的特點(diǎn)景物的特點(diǎn) 修辭技巧修辭技巧 作者的思想感情作者的思想感情 讀者的主觀感受讀者的主觀感受重溫一

4、模思規(guī)范重溫一模思規(guī)范 (深圳一模深圳一模)詩評家認(rèn)為詩評家認(rèn)為“西風(fēng)吹老洞庭波西風(fēng)吹老洞庭波”中中“老老”字用得好，請分析它的妙字用得好，請分析它的妙處處.1. “老老”字，將洞庭湖滄桑、悠老的特點(diǎn)描寫得生動形象，惟妙惟字，將洞庭湖滄桑、悠老的特點(diǎn)描寫得生動形象，惟妙惟肖；出奇?zhèn)魃竦貫槲覀冋故玖硕赐ズ嫔５娘L(fēng)貌。（東銘）肖；出奇?zhèn)魃竦貫槲覀冋故玖硕赐ズ嫔５娘L(fēng)貌。（東銘）2.“老老”與下句的與下句的“白發(fā)白發(fā)”一詞相呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者的憂愁；一詞相呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者的憂愁；“老老”又傳神地描繪出了西風(fēng)拂起的洞庭波，作者喻情于景，抒發(fā)了自己又傳神地描繪出了西風(fēng)拂起的洞庭波，作者喻情于景，抒發(fā)了自己

5、心中煩悶情愁而不得不以酒銷愁的思想感情。（劉添）心中煩悶情愁而不得不以酒銷愁的思想感情。（劉添）3.“在西風(fēng)的吹動下，洞庭的波浪都變得老了，詩人以本不會老的洞在西風(fēng)的吹動下，洞庭的波浪都變得老了，詩人以本不會老的洞庭水之老來襯托人之老，寫出了詩人悲涼的心境，制造了凄清悲涼庭水之老來襯托人之老，寫出了詩人悲涼的心境，制造了凄清悲涼的氣氛。（冠男）的氣氛。（冠男）4.（1）這里用了擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)出風(fēng)吹起，白浪澎湃）這里用了擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)出風(fēng)吹起，白浪澎湃如老人鶴發(fā)之景。（如老人鶴發(fā)之景。（2）“老老”字在這里活用，使詩句變得空靈清字在這里活用，使詩句變得空靈清新。（新。（3

6、）一個）一個“老老”字，反映了詩人內(nèi)心的淡淡哀愁，甚至有感字，反映了詩人內(nèi)心的淡淡哀愁，甚至有感嘆嘆“逝者如斯逝者如斯”的意味。（李隹）的意味。（李隹）拓展延伸尋方法拓展延伸尋方法 第一組1.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān).2.野竹分青靄,飛泉掛碧峰.3.海上生明月,天涯共此時.4.雨去花光濕,風(fēng)歸葉影疏. 第二組1.大漠孤煙直,長河落日圓.2.鄉(xiāng)夢窄,水天寬.3.流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉. 第三組1.長條故意惹行客,似牽衣待話,別情無極.(周邦彥)2.閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓.忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯.(王昌齡)3.前村深雪里,昨夜一枝開.(齊己)4.昔我往矣,楊柳依依

7、;今我來思,雨雪霏霏.()習(xí)題演練悟技巧習(xí)題演練悟技巧 閱讀下面這首詩，完成（閱讀下面這首詩，完成（1）（）（2）題）題春夜別友人春夜別友人陳子昂陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。悠悠洛陽道，此會在何年。請找出本詩中用得好的字（最少舉一個），并說說好在哪里。請找出本詩中用得好的字（最少舉一個），并說說好在哪里。 .2.閱讀下面古詩，完成閱讀下面古詩，完成題題山路見梅感而有作山路見梅感而有作錢起錢起莫言山路僻，還被好風(fēng)催。莫言山路僻，還被好風(fēng)催。行客凄涼過，

8、村籬冷落開。行客凄涼過，村籬冷落開。晚溪寒水照，晴日數(shù)蜂來。晚溪寒水照，晴日數(shù)蜂來。重憶江南酒，何因把一杯。重憶江南酒，何因把一杯。詩中第六句詩中第六句“晴日數(shù)蜂來晴日數(shù)蜂來”，歷來版本有分歧，一作，歷來版本有分歧，一作“蜂蜂”，一作，一作“峰峰”，請結(jié)合自己對詩作主旨的把握，說，請結(jié)合自己對詩作主旨的把握，說說你的理解。說你的理解。 .閱讀下面的詩，完成閱讀下面的詩，完成12題。題。(8分分)新新 年年 作作宋之問鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年。 注宋之問作此詩時正貶為播州南巴縣尉。 長沙傅：西漢賈誼曾為大臣所忌，貶為長沙王太傅。1(4分)從這首詩看，詩人“潸然”淚下的原因有_。 2(4分)“嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙”這一聯(lián)兩句的“詩眼”各是哪個字？為什么?_謝謝！謝謝！