2019年(春)三年級品社下冊《不給鄰居添麻煩》教案1 蘇教版 .doc

《2019年(春)三年級品社下冊《不給鄰居添麻煩》教案1 蘇教版 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年(春)三年級品社下冊《不給鄰居添麻煩》教案1 蘇教版 .doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年(春)三年級品社下冊《不給鄰居添麻煩》教案1 蘇教版 教學內容：不給鄰居添麻煩 教學目標：1、發(fā)展自我意識和自我概念，學會樹立正確的鄰里關系 2、了解《民法通則》第八十三條,能學會關心他人,正確處理鄰里之教學重、難點：引導學生學會關心他人,樹立正確鄰里關系，培養(yǎng)學生認識自我的能力與理性 教學資源：多媒體、課件 教學過程： 活動導學 教 學 流 程 二次備課 活動一 教師導學 明確任務 （一）淡話引入你在家有那些活動會影響到鄰居的生活? 1、在樓上跳繩 2、看電視把聲音開得很大 3、在陽臺上晾衣服和拖把 4、把垃圾倒入鄰居的院子里 同學們所舉的例子,都說明了這些活動都會影響鄰居的生活.因此,我們要時時學會心中有他人,事事有他人. 活動二 學生自學 開展活動 二.學習課文 ㈠、有了麻煩怎么辦? 看看出現(xiàn)了什么麻煩?如果是你,你會怎么辦呢?你給鄰居添過麻煩嗎? ㈡、學生看圖討論,交流自己的看法 1. 把水不小心倒在鄰居家曬的衣服上 我會( ) 2. 把耕牛趕到鄰居家的稻田里 我會( ) ㈢看圖交流 1、樓上養(yǎng)鴿子將糞便拉到我家窗臺上 小組討論 (1)我家是忍一忍,把它掃干凈 (2)找他們去評理 他們不理又該怎么辦？ ㈣、學習《民法通則》第八十三條。 1、這條民法告訴我們要正確處理鄰里之間發(fā)生的矛盾 2、閱讀不一樣的琴聲 ㈤、指名讀,交流 ⑴回答:琴聲怎么會前后不一樣呢? ⑵看圖說說 1、在公共過道里堆放雜物 2、 把垃圾倒在人家的門口 小組討論 學生制定公約 3、召開鄰里大會 你看到類似的情況嗎? 鄰里之間有許多事情需要我們共同解決,就需要制定一個鄰里公約 活動三 檢測反饋 總結延伸 三、寫一寫 你的鄰居曾經做過什么事讓你對他留下了非常好的印象?請你寫一段話向他表達你的謝意 四、議一議 1. 請你來當小法官 2. 你知道嗎 空調不能擾鄰居,相鄰關系有發(fā)依 五、讀一讀 1、有時鄰居也會給你家添麻煩.該怎么辦? 2、你們家遇到過什么樣的麻煩?當時是怎樣處理的? 附送： 2019年(春)三年級品社下冊《不給鄰居添麻煩》教案1 蘇教版 教學內容：不給鄰居添麻煩 教學目標：1、發(fā)展自我意識和自我概念，學會樹立正確的鄰里關系 2、了解《民法通則》第八十三條,能學會關心他人,正確處理鄰里之教學重、難點：引導學生學會關心他人,樹立正確鄰里關系，培養(yǎng)學生認識自我的能力與理性 教學資源：多媒體、課件 教學過程： 活動導學 教 學 流 程 二次備課 活動一 教師導學 明確任務 （一）淡話引入你在家有那些活動會影響到鄰居的生活? 1、在樓上跳繩 2、看電視把聲音開得很大 3、在陽臺上晾衣服和拖把 4、把垃圾倒入鄰居的院子里 同學們所舉的例子,都說明了這些活動都會影響鄰居的生活.因此,我們要時時學會心中有他人,事事有他人. 活動二 學生自學 開展活動 二.學習課文 ㈠、有了麻煩怎么辦? 看看出現(xiàn)了什么麻煩?如果是你,你會怎么辦呢?你給鄰居添過麻煩嗎? ㈡、學生看圖討論,交流自己的看法 1. 把水不小心倒在鄰居家曬的衣服上 我會( ) 2. 把耕牛趕到鄰居家的稻田里 我會( ) ㈢看圖交流 1、樓上養(yǎng)鴿子將糞便拉到我家窗臺上 小組討論 (1)我家是忍一忍,把它掃干凈 (2)找他們去評理 他們不理又該怎么辦？ ㈣、學習《民法通則》第八十三條。 1、這條民法告訴我們要正確處理鄰里之間發(fā)生的矛盾 2、閱讀不一樣的琴聲 ㈤、指名讀,交流 ⑴回答:琴聲怎么會前后不一樣呢? ⑵看圖說說 1、在公共過道里堆放雜物 2、 把垃圾倒在人家的門口 小組討論 學生制定公約 3、召開鄰里大會 你看到類似的情況嗎? 鄰里之間有許多事情需要我們共同解決,就需要制定一個鄰里公約 活動三 檢測反饋 總結延伸 三、寫一寫 你的鄰居曾經做過什么事讓你對他留下了非常好的印象?請你寫一段話向他表達你的謝意 四、議一議 1. 請你來當小法官 2. 你知道嗎 空調不能擾鄰居,相鄰關系有發(fā)依 五、讀一讀 1、有時鄰居也會給你家添麻煩.該怎么辦? 2、你們家遇到過什么樣的麻煩?當時是怎樣處理的?