弘揚傳統(tǒng) 樹立品牌 走和諧發(fā)展之路

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1、弘揚傳統(tǒng) 樹立品牌 走和諧發(fā)展之路 江東實驗小學三年發(fā)展規(guī)劃 （2005年8月——2008年7月） 一、 學校情況分析 （一）學校概況 江東實驗小學原名四眼碶小學，創(chuàng)建于1913年2月，是一所擁有百年歷史的老校，學校歷來以辦學嚴謹、質(zhì)量較高著稱，曾是全國紅旗大隊，省先進學校，省文明單位。 2003年7月，學校老校舍拆遷，2005年6月新校舍落成，占地面積1.6萬平方米，現(xiàn)有64名教職員工，學生1498人，28個教學班，擁有著現(xiàn)代化的教育教學設(shè)備設(shè)施。 為了追求卓越，示范一方，學校不斷將百年積淀的歷史文化底蘊、優(yōu)良傳統(tǒng)與當前學校實際相結(jié)合，逐步形成 “和諧教育”的辦學特色。

2、從學校管理到課堂教學，從教育的整體改革到學生的個體發(fā)展，進行了一系列的大膽改革和教育科學的實驗研究。近三年來，學校又被評為“省依法治校先進學?！?，“省首批校本教研先進學?！?，“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！?，“市現(xiàn)代化達綱學?！?，“市教育科研先進集體”，“市中小學德育先進集體”，“市藝術(shù)先進單位”，“區(qū)三星級現(xiàn)代化學?！钡葮s譽稱號。 （二）發(fā)展優(yōu)勢 1）學校辦學已有90多年，具有良好而深厚的文化底蘊和較高的社會美譽度，學校地處中心地段，周圍建有高檔住宅小區(qū)，今后生源的基礎(chǔ)會相對較好。 2）擁有一支具有良好教師職業(yè)道德和凝聚力的教師隊伍，現(xiàn)有64名教師中，大專以上學歷占87.5%以上，近30名青

3、年教師榮獲省、市、區(qū)“教壇新秀”,“教改之星”, “教學能手”等稱號。其中市名校長1名，區(qū)名教師1名，區(qū)學科帶頭人6名。 3）在上級領(lǐng)導的關(guān)心扶持下，2005年6月，學校新校舍全面竣工，占地面積1.6萬平方米，有40個教室，18個專用教室，大型體育館，室內(nèi)游泳池，微格教室，千兆網(wǎng)……有市、區(qū)一流的教育教學設(shè)施設(shè)備。而且校園環(huán)境優(yōu)美、整潔、舒適。 4）已建立“以校為本”的教研制度，實施“教學、師訓、科研”三位一體的操作框架和流程，特別是主題式教研、互動式評課、反芻式上課、聯(lián)姻式教研活動等取得了一定的效果，已獲得省首批校本教研先進學校稱號。 5）校本課程開發(fā)富有一定特色。“開放式英語”教學、

4、研究性學習、菜單式課程教學、法制教育等課程的開發(fā)，面向全體，關(guān)注個體，取得了一定的教育效果，受到了較好的社會效應(yīng)。 6）德育工作大膽創(chuàng)新、不斷實踐。雛鷹法制學校的建設(shè)，心理健康教育的開展，“榜樣錄像”教育活動，“和諧多姿的課間午間”活動，四眼碶小學全員育人獎的設(shè)立，“成長的足跡”學生評價的改革研究等是都對當前的學校德育工作進行了大膽創(chuàng)新與實踐。為豐富德育內(nèi)涵，提高德育實效打下了一定的基礎(chǔ)。 （三）存在問題 1）作為江東區(qū)的實驗學校，其辦學優(yōu)勢在不斷提升，而學校發(fā)展的根本動力在于教師整體素質(zhì)的不斷提高和有一批示范作用的優(yōu)秀教師和學科帶頭人以及名教師帶動，但是近年來學校輸出的干部較多，優(yōu)秀教

5、師提拔為行政較多，造成目前學校名教師、學科帶頭人減少，而部分教師的素質(zhì)有待提高。 2）師資結(jié)構(gòu)不盡合理，部分學科的師資相對薄弱，學校在省、市內(nèi)有一定影響力的金牌學科不多。 3）學校特長生的培養(yǎng)力度不夠，在許多藝術(shù)類、體育類等比賽中，學校成績不夠理想。 4）德育工作的實效性還有待加強，尤其是學生日常的行為習慣的養(yǎng)成，班集體的建設(shè)等方面都應(yīng)加大力度，力求形成團結(jié)向上的良好氛圍，樹立文明守紀的優(yōu)秀形象。 5）學校的優(yōu)質(zhì)教學與社會需求矛盾突出，表現(xiàn)在班額比較大，不利于因材施教，嚴重制約了新課標的推進。 6）作為區(qū)實驗學校，在各方面中的率先實驗，示范一方還做得不夠。特別是具有金牌影響力成果的不

6、多，學校課題的層次有待提高。 二、 學校的發(fā)展定位 崇文尚德，追求卓越，和諧發(fā)展，示范一方，努力把學校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美，學校管理高效，教育質(zhì)量優(yōu)良，師生和諧發(fā)展的省內(nèi)外有一定知名度的實驗學校。 三、 學校三年發(fā)展規(guī)劃目標 （一）指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以加速教育信息化為動力，促進學校教育新的跨越；以強化學校特色建設(shè)為重點，營造學校發(fā)展新的增長點，不斷更新辦學理念，打造品牌學校。使學校教育環(huán)境優(yōu)美，配套設(shè)施齊全、辦學理念先進、師資力量深厚、管理科學高效，確立學校在

7、地區(qū)中的"示范"地位。 （二）總體目標 不斷挖掘和繼承學校的歷史文化底蘊，緊緊圍繞“和諧教育”這一辦學特色，通過打響學校管理的科學牌；隊伍建設(shè)的和諧牌；教學效果的優(yōu)質(zhì)牌；德育工作的實效牌；科研興校的特色牌；環(huán)境文化的精品牌；教育服務(wù)的滿意牌，來不斷提升學校品位，全面提高學校辦學水平，走“品牌”學校之路。 （三）具體目標、措施和達成標志 1． 深化依法管理，打好科學牌 A．目標: 堅持“人本化”的管理理念，鑄就學校的文化特質(zhì)，加強學校管理班子力量，使和諧校園的構(gòu)建得以形成和發(fā)展。 B．主要措施： （1）從“和諧教學”、“和諧人際關(guān)系”、“和諧校園文化” 三方面入手，整體調(diào)

8、整，構(gòu)建和諧的校園，促進學?？沙掷m(xù)性發(fā)展。 （2）優(yōu)化學校內(nèi)部管理，建立科學的管理體系。進一步強化目標管理，逐級逐層制訂切合學校發(fā)展實際的新一輪自主發(fā)展的三年規(guī)劃，確保規(guī)劃的順利進行。 （3）優(yōu)化干部隊伍管理，建立科學的管理模式。實現(xiàn)校長任期目標責任制，中層干部競聘上崗制和年度述職評議制，努力增強合作、競爭能力，保證學校干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展。 （4）優(yōu)化民主管理，建立科學的運作模式。實行教代會制度，維護教職工的民主權(quán)利。實行校務(wù)、事務(wù)公開制度，執(zhí)行重大事項議事規(guī)則。繼續(xù)深入開展“我與校長談?wù)勑摹被顒?、填寫“工作建議單”、開通校長熱線等，廣開言路，了解心聲，鼓勵教師談看法，提建議，為學校發(fā)

9、展獻計獻策。關(guān)心教師身心健康，提高教師待遇。 （5）優(yōu)化學校、社區(qū)、家庭之間管理網(wǎng)絡(luò)，建立科學的互動機制。依法利用校外教育資源，擴大家長的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等等，起好省依法治校先進學校的示范作用。 C．達成標志： （1）“和諧校園”的構(gòu)建與發(fā)展得到校內(nèi)外的認可。 （2）學校各部門和教師個人建立清晰的工作規(guī)范體系，有明確的三年發(fā)展規(guī)劃，達成過程清晰。 （3）完善績效分配考核制度，人事制度，以及教師自主發(fā)展的評價體系。 （4）優(yōu)化學校的人際心理環(huán)境，開展各類特色娛樂健身項目，切實減輕教師負擔，形成和諧、寬松、融洽、民主的校園生活環(huán)境。 （5）通過舉辦教學開放周，懇談會，聽政會，問

10、卷調(diào)查，家長熱線等活動，暢通渠道，建立社區(qū)、家長參與學校管理的有效機制。學校在家長、社會上的滿意率達到90%以上。 2． 注重隊伍建設(shè)，打出和諧牌 A．目標: 建立一支在育人思想上堅持人本意識，工作態(tài)度上遵循服務(wù)意識，行為作風上強化自律意識，自我提高上強調(diào)學習意識 ，培養(yǎng)目標上樹立創(chuàng)新意識的教師隊伍。 B．主要措施： （1）使黨支部組織的建設(shè)更和諧。積極發(fā)揮黨支部組織的政治核心，保證監(jiān)督作用，開展黨員示范崗活動，實施黨員“十帶頭一突出”的考核制度，開展“黨員在行動”系列活動，繼續(xù)建立黨員責任區(qū)，開展黨員示范崗活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 （2）使教師師德群體建設(shè)更和諧。加強師德

11、教育，以四眼契教師學堂為主要陣地，開展形式多樣的教育活動，出臺“師德十次承諾”，開展學生評選“我心目中的好老師”和“校師德楷?！被顒?，建立師德月考核制度，以制度規(guī)范教師行為，提高教師的職業(yè)道德。 （3）使教師人際關(guān)系更加和諧。積極營造創(chuàng)建文明單位的氛圍，出臺學校“十條文明語”“十條忌語”，開展文明建設(shè)系列活動，修改完善推進文明辦公室的評比條件，建立文明辦公室月考核制度，營造和諧、團結(jié)、向上的人際氛圍。 （4）使學習氛圍更和諧。積極創(chuàng)建學習型學校，制定各層次教師的發(fā)展規(guī)劃，開展“協(xié)作、共享”的團隊學習活動，營造富有人文氛圍的校園環(huán)境，增強教師終身學習的意識。 （5）使人力資源的開發(fā)更和諧。

12、借外力，聚內(nèi)力，建機制，樹“實驗小學名師”的品牌形象，培養(yǎng)一支專家型教師隊伍。加強骨干教師培養(yǎng)，制訂相關(guān)的激勵措施和保障機制，進一步落實骨干教師的職責和權(quán)利。加大對青年教師五年培養(yǎng)計劃力度，創(chuàng)造條件，搭建舞臺加快青年教師的成長進程。 （6）重視教師梯隊建設(shè)。加強以名師、學科骨干、教壇新秀及5年以內(nèi)青年教師為主的隊伍建設(shè)。實施《中青年教師各階段發(fā)展培養(yǎng)方案》，通過教研活動，教師學堂，網(wǎng)絡(luò)，師徒結(jié)對，外出培訓，承辦活動，對外聯(lián)姻，名師工作室等載體提高成效。 C．達成標志： （1）形成良好的師德群體，成為市、區(qū)先進師德群體。師德考核合格率達100%，師德有效投訴為零。 （2）通過二年一次的區(qū)

13、文明單位、市示范性文明學校的復查，力爭成為市文明單位，市、區(qū)級師德群體先進集體。 （3）經(jīng)過培養(yǎng)，新增1－2名市名教師，1－2名區(qū)級名教師，10名以上的區(qū)級學科骨干，市、區(qū)教壇新秀3－5名。學校隊伍整體水平得到社會、家長認可。 （4）充分發(fā)揮名師名校長和學科骨干的示范作用， 100%的教師參與培訓再提高工作，教師大專以上學歷比例達到90%。全校80%的教師獲得浙江省計算機等級考試三級證書。 （5）80%以上的教師能夠勝任二門以上學科教學任務(wù)。 3． 重視教學效果，打響優(yōu)質(zhì)牌 A．目標： 規(guī)范教育教學管理，以學生的發(fā)展為本，加大課程改革步伐，探究和諧課堂的教學模式，開設(shè)教育教學特

14、色項目，加強特長生培養(yǎng)力度，強化質(zhì)量意識，使我校的教育教學質(zhì)量達到江東區(qū)一流水平。 B．主要措施： （1）達到教學管理的優(yōu)質(zhì)。堅持“高標準、高質(zhì)量”實施義務(wù)教育。充分發(fā)揮學校教育教學的主渠道作用，落實具體行動，課堂教學體現(xiàn)三維目標，強化全程管理，落實義務(wù)教育的高標準，高質(zhì)量要求，完善學籍管理電子化。 （2）達到課堂教學的優(yōu)質(zhì)。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)，探索低負擔高效率的教學之路。 （3）達到學科教學的優(yōu)質(zhì)。加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，建立好各年級各類學困生的跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)化工作。重視因材施教，多搭建平臺，發(fā)現(xiàn)和

15、培養(yǎng)特長生，建立特長生人才庫，力爭學科競賽多出成果。打造品牌學科，使語文、數(shù)學、英語、體育、科學等學科研究效果達到市、區(qū)先進水平。 （4）達到新課程實驗的優(yōu)質(zhì)。大力進行新課程背景下和諧課堂教學的研究，推廣卓有成效的課堂教學改革成果。語文學科主要進行信息技術(shù)與語文學科整合的研究，“和諧、互動、探究”課堂教學模式的研究；數(shù)學學科主要進行數(shù)學探究性學習；英語學科開展“設(shè)計有效任務(wù)，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力”研究；體育學科進行合作教學問題的研究；綜合學科繼續(xù)深入推進“研究性學習”的研究。積極推進考試評價制度的改革，充分發(fā)揮評價的激勵導向作用。 （5）達到校本課程建設(shè)的優(yōu)質(zhì)。把現(xiàn)有的選修課程做強做大

16、，并不斷優(yōu)化，增加英語口語交際課程，加強語言實踐課程建設(shè)，開展“中西經(jīng)典美文誦讀” 等人文性課程的研究與開發(fā)。 （6）達到特色項目的優(yōu)質(zhì)。加強以游泳、籃球、羽毛球為特色的體育項目的建設(shè)，加強以“民樂”為主，“合唱、舞蹈、銅管樂”為輔的藝術(shù)特色項目的建設(shè)，加強以“小小科學院”為主的科技特色項目的建設(shè)。 C．達成標志： 1、更新教育工作者的教育觀念，力促教師教學方式和學生學習方式的真正轉(zhuǎn)變，構(gòu)建新的教學管理制度和評價制度。 2、有1－2個品牌學科，在市內(nèi)有一定影響力。50%以上教研組能能夠成為三星級教研組，學校的校本教研的成果在區(qū)、市、省級層面交流。 3、和諧、自主、探究的課堂教學模式產(chǎn)

17、生較好效果，校本課程建設(shè)在各年級展開，并得到家長、學生的喜歡，滿意率達到70%以上。承擔一次市級相當水平的課程改革成果的匯報活動。 4、培養(yǎng)學生具有一定的審美能力、欣賞能力和藝術(shù)表演能力，人人學會一項樂器，藝術(shù)特長生占學生總數(shù)的33%以上。有二到三支在市、區(qū)有一定影響的學生藝術(shù)隊伍。 5、人人學會一項體育運動項目。區(qū)小學生體育運動會學校團體總分保三爭二，體育團體總分保三爭二。市、區(qū)傳統(tǒng)項目達到良好級以上。 6、成立江東實驗小小科學院，學校有一到二項科技項目（航模、動手做、機器人等）成為區(qū)科普特色項目。 4． 豐富德育內(nèi)涵，打好實效牌 A．目標： 建立一支理念新、業(yè)務(wù)能力強的育

18、人隊伍，加強教師德育工作考核，形成全員育人的良好氛圍。逐步實施“塑有教養(yǎng)之人”學生行為規(guī)范教育實施細則，培養(yǎng)仁義、誠信、責任、關(guān)愛、勤儉、進取之人。社團建設(shè)和特色班級創(chuàng)建效果明顯，學生的興趣愛好、特長發(fā)展、自我管理能力等得到有效提高。 B． 要措施： （1）加強德育隊伍建設(shè)的實效。 重視德育隊伍建設(shè)工作的深化，加強班主任隊伍的培養(yǎng)和提高，開展參觀、學習、訪問等活動，努力探索班主任隊伍專業(yè)化道路。進一步推進見習班主任制度，縮短年輕班主任的培養(yǎng)周期，提高全體教師的德育意識和德育能力，形成全員育人的德育氛圍。 （2）加強德育活動的實效。 創(chuàng)新學生日常行為規(guī)范教育和良好學習習慣養(yǎng)成教育，開展

19、“塑有教養(yǎng)之人”活動，制訂并實施《江東實驗小學“塑有教養(yǎng)之人”學生行為規(guī)范教育實施細則》。加強學生社團的建設(shè)，組織成立紅領(lǐng)巾電視臺、廣播電臺、小主持人、集郵、書畫等社團，通過活動，充分發(fā)揮學生主人翁作用和自主管理能力。進一步細化“德困生”的轉(zhuǎn)化工作，加大“家困生”的扶助力度，進一步落實“創(chuàng)建和諧德育，突顯人文關(guān)懷”的理念，充分發(fā)掘教師和班級學生的特長優(yōu)勢，推進“特色班級”創(chuàng)建工作，重視實踐，強調(diào)體驗，培養(yǎng)學生正確的自我意識和強烈的自信心，促進班集體凝聚力和良好班風的形成。 （3）加強德育資源利用的實效。 積極聯(lián)合家庭、社區(qū)、社會等德育團體，充分發(fā)揮家委會、法制副校長、校外輔導員等的教育功能

20、，進一步深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境。組織開展“社區(qū)干部進學?！被顒?、“菜單式家長學?！笔谡n活動、家委會、學校教育改革發(fā)展理事會成員“參與議事”制度。積極創(chuàng)建校園環(huán)境育人的功效，使學生在幽雅和諧、催人奮進的校園氛圍中，得到美的享受，獲得情感上的熏陶和感染，并深刻地影響他們的思想道德、行為方式和生活方式。 C．達成標志： （1）學校德育亮點不斷呈現(xiàn)?！胺ㄖ平逃钡玫酵晟婆c深化、“塑有教養(yǎng)之人”行為規(guī)范教育成效顯著、學生社團建設(shè)碩果累累。 （2）環(huán)境育人功效得到體現(xiàn)，成為市級“環(huán)保模范學校”，省級“綠色學校”稱號。 （3）行為規(guī)范養(yǎng)成教育實效性得到肯定，學

21、生行為規(guī)范達標率為100%，繼續(xù)爭創(chuàng)市“行為規(guī)范示范學校”稱號。 （4）100%的教師有較強的德育意識和學科育人能力。新增區(qū)級班主任帶頭人1——2名，30%的班主任在各級各類德育論文比賽中獲獎或在各級各類刊物上發(fā)表。 （5）特色班級創(chuàng)建工作成效顯著，全校有15—20%的特色班級，并有1—2個特色班級在區(qū)內(nèi)有一定影響。 5． 堅持科研興校，打贏特色牌 A．目標： 擁有健全的校教育科研機構(gòu)，形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一支數(shù)量可觀的高素質(zhì)的教育科研骨干隊伍，擁有一定數(shù)量、高質(zhì)量的科研課題。并以課題研究為抓手，使我校 “和諧教育”的辦學特色有進一步發(fā)展。 B．主要措施： （1）加強與

22、高等院校、科研機構(gòu)的合作，積極承擔高層次課題研究。 （2）體現(xiàn)科研興校的特色。以“新課程背景下‘小學和諧教育’的行動研究”為引領(lǐng)，并從“和諧教學”、“和諧人際關(guān)系”、“和諧校園文化”三個板塊同時展開行動研究，每個學年都有一個側(cè)重點。 （3）體現(xiàn)課題研究的特色。打出學校和諧教育的特色，認真完成“教育科研五一個活動”，不斷充實自身的“課題研究包”，使課題研究務(wù)實、求真，使成果更具影響力，更富有實效性。 （4）體現(xiàn)校本研究的特色。加大校本教研、校本培訓的力度，完善校本課程體系，建立教學改革系統(tǒng)，強調(diào)課堂教學的藝術(shù)觀，構(gòu)建課堂教學的生命觀，充分整合課程資源，讓老師們敢于嘗試，樂于研究，使實驗小學

23、的教學研究成果能示范一方。 C．達成標志： 1、100%的教師具有較強的科研意識和教育教學研究能力。（完成“教育科研五個一”） 2、80%的教師具有教育科研能力（開展課題研究）和課程開發(fā)能力。區(qū)級以上教育教學研究成果發(fā)表（獲獎），出版學?！督虒W評價百例》一書。 3、完成1-2個省級以上教研課題。 4、30%的教師成為?？蒲行徒處?。（評選條件見《校規(guī)》） 5、“和諧”課題，在推進特色學校建設(shè)中取得一定的成效。初步形成重基礎(chǔ)、重能力、重創(chuàng)新、重全面的“四重”的和諧教學模式；形成“民主、平等”的和諧人際關(guān)系；形成融“科學、民主”的制度文化、“人文、科學”的環(huán)境文化、“創(chuàng)新、進取”的精神文

24、化于一體的和諧校園文化。并使課題研究成果在市內(nèi)推廣。 6.加強后勤服務(wù)，打造滿意牌 A．目標： 樹立全心全意的后勤服務(wù)意識，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力實現(xiàn)辦學條件標準化、設(shè)備設(shè)施齊全化、校園環(huán)境庭院化。 B．主要措施： （1）校園物質(zhì)文化建設(shè)的滿意服務(wù)?？茖W論證，合理規(guī)劃，使學校的設(shè)施、設(shè)備及環(huán)境適合現(xiàn)代化教育的需要，滿足師生發(fā)展的需要。使人文景觀、地理景觀、生態(tài)景觀渾然一體，突出人與自然、人與環(huán)境、人與社會可持續(xù)發(fā)展的主題，提升校園的文化品位。 （2）提供財務(wù)財產(chǎn)管理的滿意服務(wù)。貫徹落實《中華人民政府采購法》、《寧波市財政局政府采購管理工作暫行規(guī)程》。加強財務(wù)管理，堅持亮證收費

25、、公示公開、議標等制度為學校開源節(jié)流聚好財。進一步加強和完善學校基本建設(shè)和校舍維修管理；繼續(xù)抓好學校固定資產(chǎn)管理，提升后勤工作的檔次。 （3）學校安全管理的滿意服務(wù)。制定并完善學校的安全管理制度，大力開展安全教育，加強學校內(nèi)部人防與技防管理，配合有關(guān)部門加強學校周邊環(huán)境的監(jiān)督治理，創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。 （4）提供對學生、家長、社會的滿意服務(wù)。對外開放學校的優(yōu)質(zhì)資源、合理有效地利用與開發(fā)，最大限度地滿足學生、家長、社區(qū)的多樣化的教育需求。 C．達成標志： 1．辦學規(guī)模：各類指標達到《浙江省九年制義務(wù)教育標準化學校評定標準》的三類標準。生均綠化面積達到3㎡以上。 2．設(shè)備設(shè)施： 序號

26、 項目（規(guī)格） 單位 現(xiàn)狀 08年 1 教室常規(guī)設(shè)備 投影器或視頻展示臺 臺 35(每室1) 53 錄音機 臺 32(每室1) 46 2 專業(yè)教室 綜合電教室 間 1 2 專用教室投影設(shè)備 套 3 6 電子閱覽室 間 0 1 多媒體計算機教室(56臺) 間 3 4 音樂欣賞教室 間 1 2 3 校園傳輸系統(tǒng) 校園計算機網(wǎng)絡(luò)(規(guī)模為1臺/5人) 套 260 360 廣播音響系統(tǒng) 套 1 2 4 音像資料制作設(shè)備 攝錄像機 臺 2 3 視、音頻

27、編輯系統(tǒng)（含字幕、特技功能） 套 0 1 調(diào)音臺、影碟機、卡座等 套 1 3 5 其它設(shè)備 教師備課計算機 臺 64 80 便攜電腦 臺 3 4 6 音像教材資料 學科教學軟件資源（含與省編教材配套的音像、電子教材） 套 64套 80套 A、達到并部分超過《寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學校設(shè)備及教材配備標準》 B、教學專用儀器設(shè)備（音、體、美、科學、衛(wèi)、圖書等）達到《省教育裝備配備目錄》的一類標準。 3、校園環(huán)境：進一步加強投入，努力營造校園十景，06年達到江東區(qū)一級綠化單位，07年達到寧波市園林式綠化單位，08年爭創(chuàng)省綠色學校。

28、4、建好學生休息廳、家長溫馨驛站、教師餐廳、教工健身房、休閑咖吧為廣大師生提供工作學習之余的休閑場所，努力提高教師的工作質(zhì)量、生活品質(zhì)。 5、每年層層簽定安全責任狀，進一步規(guī)范學校的門衛(wèi)、保安，利用科技手段布局學校的防盜報警和監(jiān)控系統(tǒng)，無重大事故發(fā)生，三年內(nèi)爭創(chuàng)寧波市治安先進單位。 6、充分發(fā)揮體藝館（籃球館、游泳館）資源，在滿足學校教學的前提下，利用節(jié)假日、暑寒假積極向社區(qū)開放，使之成為江東區(qū)乃至寧波市的青少年活動基地。 四、 學校的保障措施 1、組織保障 學校成立“三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導小組，全面負責規(guī)劃的制定，論證，落實，考評等環(huán)節(jié)實施。在具體實施中，校長全面負責，校長辦起好規(guī)劃實施的組織協(xié)調(diào)工作，支部、工會辦、教導處、德育處、科研處、總務(wù)處具體落實規(guī)劃的實施，做到目標明確，職責分明，責任到人，落實到位，保障規(guī)劃的順利進行。 2、后勤保障 通過不同的方法和渠道，保證“三年發(fā)展規(guī)劃”的實施，如：經(jīng)費安排上，師資隊伍建設(shè)中，社區(qū)工作，后勤服務(wù)等方面積極為規(guī)劃的實施創(chuàng)造有利條件，保證規(guī)劃的順利實施。 3、評估保障 根據(jù)學?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”，進行分解，制定出每學年度及每學期的工作計劃，相關(guān)的部門也要配套制定，形成規(guī)劃落實的時段性、遞進性和系列性。同時根據(jù)發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容，學校及各部門要制定相應(yīng)的評估體系，進行考核評估，保證規(guī)劃的調(diào)整與落實。 11