2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第29課 文件大管家教案 蘇科版.doc
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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第29課 文件大管家教案 蘇科版 [教學(xué)目的與要求] 1.知識(shí)與技能 (1)學(xué)會(huì)建立新文件夾。 (2)學(xué)會(huì)移動(dòng)、刪除文件。 (3)掌握回收站的操作 2.過程與方法 (1)通過教師組織的文件管理活動(dòng),學(xué)會(huì)管理好自己的文件夾。 (2)通過自主探究回收站的相關(guān)操作提高同學(xué)們的計(jì)算機(jī)使用素養(yǎng)和信息道德。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)認(rèn)識(shí)文件管理的作用,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)文件管理習(xí)慣。 (2)通過刪除操作的教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們慎重對(duì)待刪除操作良好品質(zhì)。 [課時(shí)安排]1課時(shí)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn):移動(dòng)文件、刪除文件;根據(jù)需要按一定方式管理好自己的文件和文件夾。 難點(diǎn):建立新文件夾、回收站操作。 [教學(xué)過程] 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo) 入 通過前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了好多的信息技術(shù)知識(shí),同學(xué)們自己的文件家里的內(nèi)容越來越豐富了。隨著我們學(xué)習(xí)的深入咱們的學(xué)習(xí)伙伴“小問號(hào)”,碰到了一個(gè)問題,你能幫幫他嗎? “小問號(hào)”同學(xué)前兩節(jié)課下載了一首自己最喜歡的歌《讓我們當(dāng)起雙槳》,可是他找不到了,你能幫他想想辦法嗎? (教師將該文件放在文件加中,并讓學(xué)生無法一下找到) 學(xué)生通過滾動(dòng)條找到文件(復(fù)習(xí)窗口操作、查找文件的相關(guān)知識(shí)) 同學(xué)們真聰明,一下就找到了解決辦法??墒抢鲜怯X得碰到這樣的問題總是很麻煩的,你們有沒有辦法避免出現(xiàn)這樣的情況呢?怎樣能讓自己文件夾中的內(nèi)容找起來更方便呢? 平時(shí)我們?cè)谏钪泄芾碜约旱奈锲?,?huì)將不同的物品分門別類放在不同的抽屜里。我們?cè)谟?jì)算機(jī)中管理文件時(shí),也可以在自己文件夾中建立多個(gè)子文件夾,將不同類型的文件分門別類放在不同的文件夾里,這樣自己的文件夾就會(huì)井井有條了。 出示課題:第29課 文件大管家 學(xué)生答:能 請(qǐng)一位學(xué)生上來演示 學(xué)生討論 分類整理文件家 通過咱們剛才的討論,你覺得你自己的文件夾中的文件有哪幾種類型?需要建立哪幾個(gè)子文件夾 “小問號(hào)”在聽過大家的建議之后,已經(jīng)把自己文件夾中的子文件夾建好了,我們一起來看一看。 你能試著在自己的文件夾中建立適當(dāng)?shù)淖游募A嗎? 學(xué)生演示建立子文件夾 你知道怎樣把文件放進(jìn)子文件夾中嗎? 可以說出多種方法 學(xué)生完成文件分類存儲(chǔ) 你可以邀請(qǐng)你的好朋友,欣賞你的文件夾并給你提一點(diǎn)管理意見。 討論教材中“討論坊”的問題。 學(xué)生討論、匯報(bào) 學(xué)生嘗試建立文件夾 根據(jù)需要移動(dòng)文件 同學(xué)交流 刪除文件 學(xué)生匯報(bào)同學(xué)交流成果,引出部分文件不再需要,可以刪除。 你有什么解決辦法? 對(duì)于文件中不再需要的文件,我們可以將他刪除。教師演示刪除方法。 當(dāng)出現(xiàn)確認(rèn)刪除對(duì)話框時(shí):刪除操作在計(jì)算機(jī)操作中是一項(xiàng)需要非常慎重的操作,因此計(jì)算機(jī)會(huì)給我們一次改變決定的機(jī)會(huì),如果要?jiǎng)h除點(diǎn)擊“是”,否則,點(diǎn)擊“否”。 學(xué)生嘗試刪除自己不需要的文件。 完成較快的同學(xué)完成“探究屋”的內(nèi)容。 學(xué)生操作 回收站操作 還原文件。 在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)誤刪除的例子,請(qǐng)同學(xué)們幫他想想辦法 因?yàn)閯h除文件是一個(gè)需要特別慎重的工作,所以除了剛才的對(duì)話框,計(jì)算機(jī)還給了我們一次修正的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們刪除文件(文件夾)時(shí),計(jì)算機(jī)不是立即將它們刪除,而是將它們先放到“回收站”中。 當(dāng)文件(文件夾)被刪除到“回收站”后,我們可以對(duì)“回收站”中的文件(文件夾)做還原或徹底刪除等操作。 教師演示還原文件操作 學(xué)生修正自己的刪除操作 清空回收站 如果確認(rèn)刪除的文件已經(jīng)不需要了,我們可以將回收站內(nèi)的內(nèi)容清除掉,以節(jié)省計(jì)算機(jī)的空間。 演示清空回收站操作 提醒學(xué)生觀察“回收站”圖標(biāo)的變化 提示學(xué)生回收站清空是徹底的刪除,清空后文件無法恢復(fù)。 回收站有點(diǎn)像家里的垃圾箱,一旦把垃圾箱的東西清空了、倒出去了,就找不回來了。 學(xué)生討論 學(xué)生操作 學(xué)生操作 練 一 練 小組相互檢查文件管理操作,并根據(jù)情況作適當(dāng)調(diào)整。 學(xué)生練習(xí)。 總 結(jié) 請(qǐng)同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,并填寫成果欄。 今天我們學(xué)習(xí)了如何管理好自己的文件夾,根據(jù)文件的類型對(duì)文件進(jìn)行管理,良好的文件管理習(xí)慣可以幫助我們更好的使用計(jì)算機(jī)。我們還學(xué)會(huì)了刪除不需要的文件,在這里再次提醒大家,刪除文件是一個(gè)需要非常慎重的操作,如果操作不當(dāng)會(huì)造成很大的損失,甚至導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的崩潰。 填寫成果籃 附送: 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案 蘇科版 教學(xué)目的與要求: (1)能夠說出計(jì)算機(jī)的一般組成部分的名稱。 (2)能夠說出計(jì)算機(jī)常見的輸入、輸出設(shè)備。 (3)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面,掌握鼠標(biāo)器的基本操作。 (4)學(xué)會(huì)正確地開、關(guān)機(jī)。 (5)能夠規(guī)范地使用計(jì)算機(jī),并注意愛護(hù)它。 課時(shí)安排: 1課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):計(jì)算機(jī)從外觀上看的幾部分名稱;常見的輸入、輸出設(shè)備;計(jì)算機(jī)桌面及鼠標(biāo)器的基本操作。 難點(diǎn):常見的輸入、輸出設(shè)備;規(guī)范地使用計(jì)算機(jī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 師:小朋友們,你們見過計(jì)算機(jī)嗎?(學(xué)生回答) 每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有許多設(shè)備組成,這些設(shè)備你都認(rèn)識(shí)嗎?都能說出它的名稱及作用嗎?今天我們就來認(rèn)識(shí)一下它們。(板書:第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)) 二、新授: 1.顯示器 (板書:顯示器) 先來說說外形與家用的電視機(jī)差不多的設(shè)備吧,它的名字叫顯示器,雖然它與電視機(jī)差不多,但是卻比電視機(jī)清晰許多,近距離使用它時(shí)能夠保護(hù)我們的眼睛。顯示器是我們與計(jì)算機(jī)面對(duì)面交流的工具,它能將計(jì)算機(jī)工作的結(jié)果顯示在屏幕上。 (出示圖片) 它們的外形雖然不同,但都是顯示器。 2.主機(jī) (板書:主機(jī)) 主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“心臟”,計(jì)算機(jī)的工作都是這個(gè)主機(jī)完成的,它的外形是個(gè)箱子,但里面裝了許多設(shè)備,(出示主機(jī)箱)計(jì)算機(jī)正是靠著這些設(shè)備來完成各項(xiàng)工作的。 (出示圖片) 它們的外形雖然不同,但都是主機(jī)。 3.鼠標(biāo)器 (板書:鼠標(biāo)器) 鼠標(biāo)器用來操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作,雖然它個(gè)子很小,有兩個(gè)或三個(gè)按鍵,但是它的作用卻很大,它是計(jì)算機(jī)必不可少的一種設(shè)備。 (出示圖片) 鼠標(biāo)器有兩個(gè)按鍵的,也有三個(gè)按鍵的,有帶滾輪的,有機(jī)械式的鼠標(biāo)器,有光電鼠標(biāo)器,它們都是我們使用計(jì)算機(jī)的好幫手。 4.鍵盤 (板書:鍵盤) 鍵盤可以幫助我們輸入一些文字、命令,或者可以在某些時(shí)候代替鼠標(biāo)器工作。它的按鍵很多,要正確、快速地使用它們,需要我們花一定的時(shí)間。 (出示圖片) 它們的外形不同,但是鍵盤上的鍵基本都相同,使用方法也相同。 5.其它設(shè)備 計(jì)算機(jī)上還有一些其它設(shè)備,(出示實(shí)物)例如音箱、打印機(jī)、掃描儀、耳麥等,它們能幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。 三、小結(jié): (板書:它們構(gòu)成了一臺(tái)計(jì)算機(jī)) 教師:今天我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備,知道一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少要有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)器、鍵盤這四個(gè)設(shè)置組成,其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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