2019年一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版.doc
《2019年一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版 教學目標 1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會對兒童的關心。 2、簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。 3、學會一些簡單的小制作,樂于和同學一起布置美化教室。 4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。 5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。 教學重點 能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。 教學難點 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。 教學準備 1、宣傳隊史的錄象。 2、收集各國兒童慶六一的有關資料。 課時安排 2課時 第一課時 教學過程 一、引入 1、看圖,激發(fā)興趣: 請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。 討論:(1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的? (2)你還看到過哪些慶祝方式? (3)你有什么想法? 2、分小組交流。 3、請準備好的同學來介紹。 4、結(jié)合自己班級的實際討論:我們可以怎樣慶祝六一? 二、宣傳隊史,感受少先隊員的光榮。 1、觀看錄象,介紹少先隊的歷史。 2、學習書中的“聰明谷”。 討論:各種隊標志的含義。 懂得要愛護紅領巾。 糾正學生行隊禮的姿勢。 第二課時 教學過程 一、動腦美化教室,喜氣洋洋慶六一。 1、老師提出學校慶六一的計劃,讓學生討論提出布置教室的建議。 2、教學生制作“美麗的裝飾花串”。 3、學生推薦美化教室的方法,制定班級計劃。 二、推薦有趣的游戲,共同策劃“六一”活動。 1、看圖,向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。 如:“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。 2、讓學生試玩幾種。 3、推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級的“六一“活動。 三、了解世界各國兒童節(jié)。 1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。 2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。 3、交流后談感想。 四、課外延伸: 1、請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,利用班會課交流。 2、出好一期“快樂的六一”黑板報,留下慶“六一”的歡樂場面。 附送: 2019年一年級品德與社會下冊 打扮春姑娘教案 未來版 教學目標 1、引導學生在觀察生活、觀察大自然的基礎上,用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。 2、增長學生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解,在活動中增強實踐能力和應用能力。 3、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動中,分享感受、想法和成功。 教學重點 引導學生在觀察生活、觀察大自然的基礎上,用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。 教學難點 增長學生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解,在活動中增 強實踐能力和應用能力。 教學準備 課件、歌曲《小雨沙沙》 教學安排 2課時 第一課時 教學過程 一、創(chuàng)設情境,激發(fā)情感。 1、出示春天的美景圖,激發(fā)熱愛春天的情感。 師:小朋友美麗的春天來了,春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢!多美的春姑娘,你想和她交朋友嗎? 2、和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。 二、活動一:個性創(chuàng)造,展示美麗。 1、師:春姑娘多么熱情,她把自己美好的東西都送給了我們小朋友,今天,我們來幫春姑娘一個忙,幫她打扮一下自己吧!你看到的春菇娘是什么樣子的?你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢? 2、豐富想象,動筆打扮春姑娘:把自己心中最漂亮的春姑娘畫下來,介紹給其他小朋友。 3、(20分鐘后)展示“春姑娘”。 學生通過自己的語言嘗試介紹:春姑娘多么美麗呀!讓學生在畫一畫,說一說中親近春姑娘。 4、教師小結(jié):春姑娘和我們的小朋友成為朋友后,變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧! 5、動動手,打扮教室里的春姑娘:把美麗的圖畫貼在墻壁上,教室里處處有春天,小朋友生活愛了春姑娘的懷抱里。 三、活動二:學會動手,播種春天。 1、我們美麗的圖畫打扮了春姑娘,她多么有精神呀!她又唱起了歌,你來聽,你來看。歌曲《小雨沙沙》。 2、學生欣賞。你們聽到了什么?看到了什么?(教師用噴水壺噴水,營造春雨沙沙的氛圍。)(多媒體播放春景和種子發(fā)芽的景象。) 3、學生交流。 4、布置活動內(nèi)容:今天,我們就來播種春天,種上一棵代表我們班級的“班級樹”,把春姑娘變得更綠。 隨機提示:聰明谷內(nèi)容:每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。 5、教師提示:應當怎樣種?(在播種時,泥土要松軟、有空隙,并且不易種的太深,也不易種的太淺,種好以后,要澆適量的水,保持適當?shù)臏囟?。? 6、實踐操作:教師帶領學生在教室前的空地上種下一棵“班級樹”。 (1)動手挖坑,玩玩泥土。 學生講講玩泥土的感受。 (2)種下班級樹,培土,澆水。 (3)活動延伸:集體完成表格,觀察“班級樹”的變化。 “班級樹”成長記錄表: 日期 我為“班級樹”做了什么 “班級樹”有變化了 7、學習兒歌:多么有意義,春姑娘看到小朋友們種的小樹可綠了,相信他會越長越高,越長越綠。春天里,種種樹,多有意思,讓我們一起來念念兒歌:小青蛙去種樹。 8、課外作業(yè):小朋友們,春天還可以播種很多種子,讓我們和爸爸媽媽一起播種春天。 第二課時 教學過程 一、活動:盡情演繹,編織童話。 (春姑娘一來到,大自然就變得更加熱鬧了。有很多很多的小動物都在春姑娘的召喚下出來了,你們看,誰來了?) 1、媒體演示:公雞、鴨子、百靈鳥、黃鶯、麻雀、喜鵲、燕子等。小朋友熱烈歡迎動物的到來。 2、討論:這些動物在春天里會干些什么呢? 例:百靈鳥唱著春天的歌。燕子從南方飛回來了,可高興了,又趕上了春天。 3、挑選頭飾,演演小動物給春姑娘帶來了活力。 二、欣賞美景,升華情感。 春姑娘在大家的打扮下,花枝招展地向我們走來了,讓我們再一次盡情享受一下吧。 1、伴著音樂欣賞春景: 畫面展示:春回大地、柳綠花紅 、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、白花齊放、泉水丁冬。 2、我想對春姑娘說。 3、小結(jié)本次活動。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2019年一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版 2019 一年級 品德 社會 下冊 手拉手 六一 教案 未來
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5645610.html