2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)九 第一課時(shí)1 蘇教版.doc

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2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)九 第一課時(shí)1 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 書本第63頁練習(xí)九1——5題 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。 2.對(duì)求兩個(gè)數(shù)相差多少的強(qiáng)化練習(xí)，使同學(xué)們在練習(xí)中進(jìn)一步掌握這類實(shí)際問題的解決方法。 3.通過解決實(shí)際問題，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。 教學(xué)重點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。 難點(diǎn)：對(duì)求兩個(gè)數(shù)相差多少的強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步掌握這類實(shí)際問題的解決方法。 教學(xué)資源 小黑板、口算卡片。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 調(diào)查自己的牙齒和媽媽的牙齒各有多少顆，并提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，解答一下。 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。 預(yù)設(shè)3分鐘 1.談話引入課題。 2.學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。 預(yù)設(shè)28分鐘 1.基礎(chǔ)練習(xí)，口算。 59+20 18+70 62+4 36+2 37-6 76-50 57-4 66-20 學(xué)生開火車口答。 2.專項(xiàng)練習(xí)，完成第1題。 小黑板出示：用豎式計(jì)算。 44 26 74 57 +32 +53 -24 -51 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。 全班交流，改正。 3.綜合練習(xí)，完成第2題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。 全班交流，改正。 4.綜合練習(xí)，完成第3題。 觀察插圖，弄清圖意。 學(xué)生在小組中說一說，然后由指名說。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。 全班交流，改正。 5.綜合練習(xí)，完成第4題。 觀看插圖，弄清圖意。 學(xué)生在小組中說一說，然后由指名說。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。 全班交流，改正。 6.綜合練習(xí)，完成第5題。 觀察插圖，弄清圖意。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。 集體校對(duì)。 三、當(dāng)堂檢測，評(píng)價(jià)反思。 預(yù)設(shè)9分鐘 必做題：完成《補(bǔ)充習(xí)題》第35頁。 選做題：完成《一課一練》第48頁。 【版塊一】 1.談話：這幾天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？誰來說說看。 2.揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。 【板塊二】 1.練習(xí)口算。 提問：59+20 、66-20你是怎么算的？誰來說一說。 2.完成練習(xí)九第1題。 師：誰來說說用豎式計(jì)算，有哪些要注意的地方？ 3.學(xué)生完成練習(xí)九第2題。 根據(jù)學(xué)生的完成情況進(jìn)行講評(píng)。 4.完成練習(xí)九第3、4題。 師：從圖上讀懂了什么？問題是什么？用什么方法計(jì)算？為什么？ 5.完成練習(xí)九第5題。 提問：從圖上讀懂了什么？問題是什么？ 追問：問題的意思也就是什么？ 【版塊三】 師：今天你有什么收獲？ 1.學(xué)生獨(dú)立完成補(bǔ)充習(xí)題。 2.快的同學(xué)做選做題。 3.全班完成后集體校對(duì)，有錯(cuò)的訂正。 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 必做題：完成《補(bǔ)充習(xí)題》第35頁 選做題：完成《一課一練》第48頁。 教師幫扶學(xué)困生的作業(yè)。 集體訂正。 師生分析原因，及時(shí)訂正。 智力沖浪題點(diǎn)撥。 附送： 2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)九 第二課時(shí) 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 教材第63---64頁練習(xí)九第5——9題 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過加減口算,使學(xué)生比較熟練地掌握口算方法。 2.進(jìn)一步鞏固應(yīng)用題的解題方法,指導(dǎo)同學(xué)們正確選用條件計(jì)算所求問題。 3. 發(fā)展大家的數(shù)感，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：熟練地掌握口算方法 教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用題的解題方法 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板 教學(xué)過程： 一、計(jì)算練習(xí)。 1. 練習(xí)9第5題。 1)先估計(jì)一下下面每題的得數(shù)各是幾十多，說說你是怎樣想的? 2)口算出結(jié)果并與估計(jì)的結(jié)果進(jìn)行比較，集體訂正。 2.練習(xí)9第6題。 1)獨(dú)立完成，集體交流。 2)補(bǔ)充六道題，先說出每道題的運(yùn)算順序是什么，再計(jì)算。 6+(6+4) 89—(26—20) 87—10—5 9+(48—7) 二、應(yīng)用題練習(xí)。 1.練習(xí)9第7題。 1)出示第7題。 (學(xué)生解答，集體交流) 4)你還能提出什么問題?(學(xué)生獨(dú)立提問題解答,集體交流。) 2.練習(xí)9第8題。 1)出示第8題，說說從圖中你知道些什么?怎樣算?為什么這樣算? 3.練習(xí)9第9題。 1)出示第9題，指名說圖題。 2)你能提出什么問題? (學(xué)生獨(dú)立提問解答，集體交流。) 三、作業(yè)布置。 四、板書設(shè)計(jì) 練習(xí)課 6+(6+4)89—(26—20) 87—10—59+(48—7)