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1、部編版三年級下冊第六單元教學設計語文教案教材分析本單元圍繞童年的真善美這個主題編排了童年的水墨畫 剃 頭大師肥皂泡我不能失信四篇課文。這些課文題材豐富， 體裁各異，有兒童詩、散文。課文語言簡潔明快、親切自然，能喚起 學生對生活里的真善美的感受，激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛之 情。童年的水墨畫包含三首兒童詩，選取了一組兒童生活的鏡 頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。剃頭大師講述了害怕剃頭的表弟小沙在理發(fā)店里剃頭的經歷 和被我這個剃頭大師服務的經歷，情節(jié)滑稽，充滿童真童趣。肥皂泡寫了作者小時候和 小伙伴們做肥皂水和吹肥皂泡的童 年趣事，不僅表現(xiàn)了作者細心觀察的特點，還表達了她對自己童年時 代快樂生活
2、的留戀之情。我不能失信講述的是一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的 一位朋友家去，而宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是堅決留了下來，履行了自己 諾言的故事，贊揚了宋慶齡誠實守信的優(yōu)秀品質習作的主題是身邊那些有特點的人，旨在訓練學生觀察身邊的 人，并能用恰當?shù)脑~語來形容那個人的各種特點，然后寫一篇文章。語文園地的內容與本單元主題密切相關。交流平臺講了如何理解 文章中難懂的句子。識字加油站要求學生認識6個生字、8個詞語，并 能聯(lián)系教材出示的畫面，用學會的詞語練習描述表達。詞句段運用要 求學生了解多義詞，學會圍繞一個意思寫句 子。日積月累要求學生積 累四則
3、有關改過的名言。教學目標知識與能力1會認35個生字，會寫35個生字2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀準字音；背誦溪邊3理解課文內容，體會文中蘊含的豐富情感4學會描述人物身上的特點，進一步訓練寫作能力過程與方法1借助課后習題，聯(lián)系生活實際，充分代入教學情境2自主學習與合作探 究相結合，教師適時引導、點評情感、態(tài)度與價值觀通過學習本單元，引導學生感受童年生活中的真善美，激發(fā)學生 觀察生活的興趣和熱愛生活的情感重點難點教學重點1會認35個生字，會寫35個生字2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀準字音；背誦溪邊3理解課文內容，感受童年生活的真善美，激發(fā)對大自然和生活的熱愛之情教學難點1學會描述人物身上的
4、特點，進一步訓練寫作能力2了解并學會運用多義詞，學會圍繞一個中心進行敘述3積累有關正確對待錯誤的名言，理解意思，明白其中的道理教學措施1學習第18課時，可以通過組織不同形式的朗讀，讓學生體會 詩歌的語言形式，感受詩歌朗朗上口的韻律美。在朗讀中學會發(fā)揮聯(lián) 想和想象，在頭腦中形成畫面，從而感受詩歌的意境和情感。可以先 教學第一首詩，然后遷移第一首的學習方法，教師點撥學生自學后面 兩首詩歌。2本單元其他課文的內容都十分貼近少年兒童的生活，教師可以 引導學生在學會生字新詞、正確朗讀課文的基礎上，通過聯(lián)系自己的 生活實際或者做游戲的方式，理解故事大意，體會文章中精彩的描 寫，感受作者 表達的不同情感，領悟人物的優(yōu)秀品質。課時安排童年的水墨畫2課時剃頭大師2課時肥皂泡2課時我不能失信1課時習作：身邊那些有特點的人1課時語文園地1課時
三年級下冊《第六單元教學設計》語文教案
