2020版高考大一輪復(fù)習(xí)第12講甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭課后達標(biāo)檢測

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1、（建議用時：45分鐘） 一、選擇題 1. （2019 ?皖南八校高三聯(lián)考）甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)前，日本與西方國家進行了多次交涉，承諾保證它們在 中國的利益，甚至向英國保證不在上海地區(qū)用兵。這反映出日本 （ ） A.希望西方國家配合作戰(zhàn) B.充分利用了列強間矛盾 C.大肆出賣中國國家利益 D.企圖從外交上孤立中國 解析：選D。從材料中日本對西方國家的承諾可知，此舉會使日本獲得西方國家的支持，避免西方國 家干涉日本侵華，會使中國失去國際支援，故 D項正確。 2. （2019 ?齊魯名校教科研協(xié)作體山東、湖北部分重點中學(xué)高三調(diào)研 ）“這次戰(zhàn)爭證明，歐洲海戰(zhàn)陸 戰(zhàn)的方法不僅白人能用，黃人也能用

2、；貴國非常之進步，最使我驚醒，我們中國長夜迷夢，會因為貴國打 擊而破滅，然后大步進入醒悟階段?！辈牧现械膽?zhàn)爭是指 （ ） A.鴉片戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭 C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D.日本全面侵華戰(zhàn)爭 解析：選B。在甲午中日戰(zhàn)爭中，西化程度更高的日本擊潰了 “中體西用”的清王朝，而這場戰(zhàn)爭又 促進了中華民族的覺醒，故 B項正確。 3. （2019 ?山西省45校聯(lián)考）“戰(zhàn)爭重組了新的東亞國際關(guān)系……大清國原始制度被震撼，大中華漢 民族為中心的一代有識者，毅然投身角逐亂世的政治舞臺?！鄙鲜霾牧现械摹皯?zhàn)爭”指 （ ） A.鴉片戰(zhàn)爭 B.太平天國運動 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

3、 解析：選C。根據(jù)材料“戰(zhàn)爭重組了新的東亞國際關(guān)系……大清國原始制度被震撼，大中華漢民族為 中心的一代有識者，毅然投身角逐亂世的政治舞臺”可以判斷此戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭改變 了亞洲傳統(tǒng)的國際關(guān)系，日本地位上升，中國地位急劇下降，故 C項正確。 4. （2019 ?保定高三摸底）1896年，朝鮮正式照會清政府，從此正式成立朝鮮帝國，結(jié)束以前的朝貢 藩屬關(guān)系。這能反映出（ ） A.清政府主動放棄對朝鮮的控制 B.日本侵略計劃的失敗 C.朝鮮開始成為一個主權(quán)國家 D.中國實力在一定程度上的削弱 解析：選D。清政府在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》 ，被迫放棄對朝鮮的控制，故

4、 A項錯誤；日 本實際上控制了朝鮮，其侵略計劃得逞，故 B項錯誤；朝鮮結(jié)束與清政府的朝貢藩屬關(guān)系，但處在日本控 制下，并不是一個主權(quán)國家，故 C項錯誤；甲午戰(zhàn)爭后中國在日本的武力威脅下被迫放棄對朝鮮的控制， 體現(xiàn)出中國實力在一定程度上的削弱，故 D項正確。 5. （2019 ?湖北省部分重點中學(xué)聯(lián)考 ）魯迅先生曾說：“可惜中國太難改變了……不是很大的鞭子打 在背上，中國自己是不肯動彈的。”以下“鞭子”與“動彈”的對應(yīng)關(guān)系中正確的是 （ ） A.鴉片戰(zhàn)爭一一洋務(wù)運動 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭一一太平天國運動 C.甲午中日戰(zhàn)爭一一戊戌變法 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一一新文化運動 解析：選 Q

5、鴉片戰(zhàn)爭后中國人民的“動彈”是太平天國運動，故 A項錯誤；第二次鴉片戰(zhàn)爭后中國 人民的“動彈”是洋務(wù)運動，故 B項錯誤；甲午之戰(zhàn)后中國人民的“動彈”是維新變法，故 C項正確；八 國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后中國人民的“動彈”是辛亥革命，故 D項錯誤。 6. （2019 ?安徽六校教育研究會高三聯(lián)考 ）清政府下令不許地方紳士自行救災(zāi)，救濟災(zāi)荒均以國家為 主導(dǎo)，以免引發(fā)社會治安問題。到了光緒初年，來自江浙等東南沿海的地方紳士，開始跨越江南，進入華 北地區(qū)去救災(zāi)。這說明（ ） A.民間救災(zāi)開始居主導(dǎo)地位 B.晚清中央權(quán)威趨于衰弱 C.政府的救災(zāi)政策發(fā)生變化 D.民族資本主義初步發(fā)展 解析：選B

6、o據(jù)材料“到了光緒初年，來自江浙等東南沿海的地方紳士，開始跨越江南，進入華北地 區(qū)去救災(zāi)”可知，到光緒初年，民間參與了救災(zāi)，突破了 “不許地方紳士自行救災(zāi)，救濟災(zāi)荒均以國家為 主導(dǎo)”的限制，說明晚清中央權(quán)威趨于衰弱，故 B項正確。 7. （2019 ?河南省中原名校質(zhì)檢 ）著名歷史學(xué)家蔣廷赧認為：“嚴格說來，拳匪運動可說是我國近代 史上第三個救國救民族的方案，不過這個方案是反對西洋化、近代化的……拳匪的慘敗是極自然的?！边@ 表明義和團運動（ ） B.指導(dǎo)思想不科學(xué) A.革命任務(wù)不明確 C.革命目標(biāo)不清晰 D.具有空想性 A項錯誤；義和 解析：選B。義和團運動“扶清滅洋”的口號反映出

7、其反帝的革命任務(wù)是明確的，故 團運動以宗教發(fā)動群眾，指導(dǎo)思想不科學(xué)，最終導(dǎo)致慘敗，故 B項正確；義和團驅(qū)逐洋人的革命目標(biāo)是清 晰的，故C項錯誤；義和團運動“扶清滅洋”的口號反映出民族矛盾情況嚴重的時代特征，其能夠廣泛調(diào) 動群眾參加反帝斗爭，并非空想，故 D項錯誤。 8. （2019 ?北京朝陽區(qū)期中）陳旭麓說：“近代經(jīng)濟改組的過程，來自西方的輪船火車奪走了船夫、 纖夫、腳夫、水手、店員的飯碗。據(jù)估計， 1900年前后，僅北京周邊的窮民之中， ’失車船店腳之利，而 受鐵路之害者’即在 4萬人以上?！睋?jù)此分析，義和團運動 （ ） A.是半個多世紀(jì)以來反洋教斗爭激化的結(jié)果 B.蘊含著以“

8、爭權(quán)利”為訴求的反抗意識 C.在很大程度上削弱了清朝政府的統(tǒng)治能力 D.表現(xiàn)出中華民族不甘屈服的反抗精神 解析：選Bo材料反映義和團運動的參加者大多是“失車船店腳之利，而受鐵路之害者”。材料沒有 反映出中外的文化沖突，與反洋教斗爭激化無關(guān)，故 A項錯誤；中國失去利權(quán)，加劇底層民眾的貧困，義 和團運動蘊含著以“爭權(quán)利”為訴求的反抗意識，故 B項正確；材料沒有反映出義和團運動對清政府的影 響，故C項錯誤；材料反映出義和團運動因民眾的生存需求而起，與不甘屈服的反抗精神無關(guān)，故 D項錯 誤。 9. （2019 ?湖北省四地七校聯(lián)盟聯(lián)考 ）趁中國太平天國運動之際，列強發(fā)起第二次鴉片戰(zhàn)爭；

9、以鎮(zhèn)壓 義和團為名，八國聯(lián)軍武裝侵略中國。這兩次戰(zhàn)爭的不同點是 （ ） A.列強勾結(jié)發(fā)動侵華戰(zhàn)爭 B.瘋狂掠奪中國人民財產(chǎn) C.條約設(shè)定侮辱國民人權(quán) D.加深中國社會半殖民化 解析：選Co兩次戰(zhàn)爭都由多個列強發(fā)動，故 A項錯誤；兩次戰(zhàn)爭后都簽訂不平等條約，攫取大量賠 款，故B項錯誤；《辛丑條約》規(guī)定永遠禁止中國人成立或參加反帝性質(zhì)的組織，侮辱了國民人權(quán)，而第 二次鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的《天津條約》 《北京條約》沒有類似規(guī)定，故 C項正確；兩次戰(zhàn)爭都加深了中國社 會半殖民化，故 D項錯誤。 10. （2019 ?衡水金卷）1901年，美國專使柔克義將《辛丑條約》所列 12項要求分為四

10、大類別：懲罰 性、預(yù)防性、賠償性、改善性四類條款。下列內(nèi)容中屬于預(yù)防性條款的是 （ ） A.向侵華各國賠款白銀 4.5億兩 B.劃定北京東交民巷為“使館界” C.懲治附和與支持義和團的官員 D.發(fā)生反帝斗爭的地區(qū)暫停科舉 解析：選Bo劃定北京東交民巷為“使館界”，不許中國人居住，目的是防止中國人民的反帝，帶有 預(yù)防性，故B項正確；中國向侵華各國賠款帶有賠償性，故 A項錯誤；懲治附和與支持義和團的官員帶有 懲罰性，故C項錯誤；發(fā)生反帝斗爭的地區(qū)暫?？婆e帶有改善性，故 D項錯誤。 11. （2019 ?全國I卷"超級全能生”聯(lián)考 ）觀察右圖漫畫，它（ ） A.揭開了列強侵略中

11、國的序幕 B.反映了英法爭奪中國的尖銳矛盾 C.刺激晚清朝廷掀起了洋務(wù)運動 D.促進了以救亡為主題的民族覺醒 解析：選Do材料漫畫反映的是甲午戰(zhàn)后列強掀起了瓜分中國的狂潮。 A項是鴉 片戰(zhàn)爭，故 A項錯誤；材料中不僅僅是英法爭奪中國，故 B項錯誤；洋務(wù)運動是第二次鴉片戰(zhàn)爭后，故 C 項錯誤；甲午戰(zhàn)后，隨著列強掀起瓜分中國的狂潮， 中國人民興起了救亡圖存的愛國運動， 民族意識覺醒， 故D項正確。 12. （2019 ?太原期末）鴉片戰(zhàn)爭以來，不平等條約多以割地、賠款、開埠通商為基本內(nèi)容，而《辛丑 條約》卻不再有割地、開埠等，雖有賠款，也并非列強的主要目的。這一變化 （ ） A.

12、反映了中國國際地位的提高 B.說明帝國主義侵華策略的轉(zhuǎn)變 C.說明中國已被列強瓜分完畢 D.沉重打擊了帝國主義在華勢力 解析：選B?！缎脸髼l約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建社會，故 A項錯誤；根據(jù)所學(xué)，義和 團運動沉重打擊了列強瓜分中國的野心，促使列強轉(zhuǎn)而扶植在華代理人，故 B項正確；“中國已被列強瓜 分完畢”與近代列強侵略事實不符，故 C項錯誤；《辛丑條約》是列強侵華的進一步深入，故 D項錯誤。 二、非選擇題 13. （2019 ?湖北省百所重點學(xué)校聯(lián)合考試 ）閱讀材料，完成下列要求。 材料一 1879年，法國政局發(fā)生變化，共和派的剛必達、茹費理內(nèi)閣接連執(zhí)政，鼓吹殖民

13、擴張。法駐 越海防領(lǐng)事公開叫囂：“法國必須占領(lǐng)東京 （越南北部地區(qū)）……一旦歐洲各國企圖瓜分中國時，我們將是 一些最先在中國腹地的人?！薄渡陥蟆匪坪醺兄竭@一脈動，相繼拋出四篇評論，指出了安南 （越南）局勢 的危險：“今安南之于法人……設(shè)有不和，西南境上若廣西、若云南，遮迤三四千里，驟議防堵有此大力 量乎？”……1882年，李維業(yè)率（法）軍攻占河內(nèi)。 ——摘編自彭利芝《中法戰(zhàn)爭期間的〈申報〉輿論》 材料二 1883年至1885年爆發(fā)的中法戰(zhàn)爭， 使清政府內(nèi)部出現(xiàn)兩種不同觀點， 一派主張同法國作戰(zhàn)， 認為國家通過洋務(wù)運動，自身經(jīng)濟、軍事實力都比鴉片戰(zhàn)爭時期有所提高，不應(yīng)再屈辱求和；

14、另一派主張 同法國講和，認為同資本主義列強相比，還十分落后，同法國作戰(zhàn)不可能取勝，不可力戰(zhàn)。鑒于上述兩種 觀點，清政府左右不定，難于決策，于是決定進行兩方面準(zhǔn)備， 一面派兵防御，一面尋求機會求和。 ——摘編自蘭森《中法戰(zhàn)爭時期清政府內(nèi)的和戰(zhàn)之爭》 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析法國發(fā)動侵略“安南”戰(zhàn)爭的原因。 （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價清政府對中法戰(zhàn)爭的態(tài)度。綜合上述材料，從影響戰(zhàn)爭勝 負的角度，說明中法戰(zhàn)爭給我們的啟示。 解析：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，法國發(fā)動侵略“安南”的戰(zhàn)爭原因應(yīng)該從法國政府的政策及 “安南”地理位置的重要性兩個方面分析。 （2）第一

15、小問態(tài)度，評價一個問題要從正反兩個方面分析，全 面評價，根據(jù)材料二可以提出清政府的態(tài)度是“一面派兵防御，一面尋求機會求和”，這一策略一方面具 有靈活性，兩種情況兼顧，但是也反映了決心不堅定，在對法戰(zhàn)爭時缺乏主動性，影響了戰(zhàn)爭結(jié)果。第二 小問啟示，根據(jù)材料二信息從影響戰(zhàn)爭勝負的根本原因、重要因素、思想認識、外交等方面思考。 答案：（1）原因：法國共和派內(nèi)閣上臺，積極推行殖民擴張政策；搶占侵華的先機；越南與中國西南 腹地相鄰，便于進一步侵略中國。 （2）評價：清政府采取“一面派兵防御，一面尋求機會求和”的策略，一定程度上表現(xiàn)了政策的靈活 性，但政策搖擺不定，影響對法戰(zhàn)爭的決心。 啟示：國家

16、實力是戰(zhàn)爭勝負的根本，要不斷增強國力；戰(zhàn)爭決心是影響戰(zhàn)爭的重要因素；必須統(tǒng)一內(nèi) 部的思想認識；注重外交的作用。 （其他答案言之成理亦可） 14. 閱讀材料，完成下列要求。 近代以來，在列強的壓力下，清政府被迫簽訂了一系列條約，形成了富含特色的條約制度。 《南京殺約》谷打場景 材料一湖北利川縣教堂買地一案， 法領(lǐng)事悻悻來見，詞氣暴橫。經(jīng)臣 援引指出，法國條約法文并無準(zhǔn)其買地之語，明白揭破，嚴詞駁斥，該 領(lǐng)事竟無詞以對，氣焰立沮，默然而去。 張之洞 材料二彼族要求之事，無非上侵國家利權(quán)，下壓商民生計，皆可引“萬 國公法”直言斥之。 ——李鴻章 根據(jù)上述材料，提取一個有關(guān)條約制度的

17、主題，并加以簡要分析。 解析：根據(jù)材料中的圖片及敘述可知，其主要陳述了條約制度被中國認識并且利用來維護中國利益， 所以可以從條約制度影響的角度進行闡述，可以突出條約制度對中國的積極影響，也可以辯證地來看待條 約制度。如條約制度改變和改造了中國，這個論題則是辯證地來看待條約制度的影響。 答案：示例 主題：條約制度改變和改造了中國。 分析：條約制度是西方列強入侵的產(chǎn)物，一方面，西方利用和濫用條約破壞了中國的領(lǐng)土領(lǐng)海等國家 主權(quán)，給中國人民帶來深重的災(zāi)難；另一方面，中國士大夫逐漸認識到條約制度重要性，被迫遵守條約規(guī) 則，甚至利用其來維護國家利益；在對條約制度的理解和深化過程中，對西學(xué)認識深化，進而學(xué)習(xí)西方法 律，順應(yīng)世界潮流?？傊?，條約制度改變和改造了中國， 使中國在苦難與悲痛中被迫卷入世界現(xiàn)代化歷程。