2019年一年級(jí)語文下冊(cè) 第30課《棉花姑娘》探究活動(dòng)設(shè)計(jì)素材 新人教版.doc
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2019年一年級(jí)語文下冊(cè) 第30課《棉花姑娘》探究活 動(dòng)設(shè)計(jì)素材 新人教版 1.小調(diào)查:《我們的好朋友》 通過查閱資料或向別人請(qǐng)教,尋找益鳥和益蟲,用圖片或文字的形式做好記錄,想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)它們,回到班級(jí)進(jìn)行交流。 2.你還知道哪些鳥或昆蟲?把找到的資料用圖片或文字記錄下來,請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)一評(píng)。 愛護(hù)益蟲、鳥類和其他有益動(dòng)物 【目標(biāo)】 使學(xué)生知道常見的益蟲、鳥類及一些有益小動(dòng)物的名稱,并能識(shí)別; 使學(xué)生知道益蟲、鳥類和一些有益動(dòng)物對(duì)人類的作用,教育學(xué)生自覺愛護(hù)益蟲、鳥類和一些有益的小動(dòng)物。 【途徑與方法】 通過活動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)益蟲、鳥類和一些有益動(dòng)物方面的知識(shí); 利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)及班級(jí)黑板報(bào)宣傳介紹有關(guān)益蟲、益鳥的知識(shí); 要求學(xué)生之間互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)同學(xué)傷害益蟲、鳥類及其他有益動(dòng)物應(yīng)及時(shí)制止,并向班干部和老師反映。 【活動(dòng)過程】 一、準(zhǔn)備 1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集自己最了解、最喜歡的益蟲和小動(dòng)物的圖片。 2.教師備好相關(guān)益蟲、鳥類的錄像資料。 3.學(xué)生準(zhǔn)備貓頭鷹等相關(guān)動(dòng)物和鳥類的頭飾。 4.帶學(xué)生到公園進(jìn)行一次有關(guān)保護(hù)益蟲、鳥類及有益動(dòng)物的宣傳活動(dòng)。 二、過程 1.中隊(duì)長(zhǎng):“愛護(hù)鳥類、益蟲和其他有益動(dòng)物”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。 同學(xué)們,你們還記得《棉花姑娘》這篇課文中的內(nèi)容嗎? 中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們說得都很對(duì)!從課文中我們認(rèn)識(shí)了一些對(duì)人類有用的鳥類和益蟲。其實(shí)在大自然里還有許許多多人類的好朋友。 2.學(xué)生戴相關(guān)頭飾扮演一些有關(guān)的益蟲、鳥類及有益的小動(dòng)物上。 中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們,今天我們請(qǐng)來了幾位特殊的嘉賓,大家歡迎他們。 (杜鵑等十位動(dòng)物分別介紹自己。) 中隊(duì)長(zhǎng):以上十位,只是鳥兒和蟲兒的代表,其實(shí)對(duì)人類有益的鳥、蟲還有好多好多。如果沒有這些益鳥、益蟲和有益的小動(dòng)物,不但大自然將會(huì)失去鶯歌燕舞鳥語花香的生氣,而且,生態(tài)環(huán)境將會(huì)失去平衡,人類將會(huì)遭災(zāi)。同學(xué)們,你們說我們應(yīng)不應(yīng)該感謝這些人類的好朋友? 中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)少先隊(duì)員代表給這十位動(dòng)物代表戴大紅花。 中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們,我們平時(shí)開展了許多競(jìng)賽活動(dòng)。今天這十位嘉賓還要給我們做評(píng)委,看看哪個(gè)小隊(duì)在愛護(hù)益蟲、鳥類和有益動(dòng)物的活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出。貓頭鷹爺爺還要給活動(dòng)開展得好的小隊(duì)加分。下面請(qǐng)各小隊(duì)展示活動(dòng)。 第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):我們小隊(duì)進(jìn)行了一次愛護(hù)益蟲、鳥類和有益動(dòng)物的征文比賽,下面請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者朗讀她的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹? ?。ɡ首x后,貓頭鷹爺爺總結(jié)評(píng)分。) 第二小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):我們小隊(duì)辦了一期《愛護(hù)有益的動(dòng)物》的板報(bào),請(qǐng)大家欣賞。 (第二小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)給大家介紹完板報(bào)內(nèi)容后,貓頭鷹爺爺總結(jié)評(píng)分。) 第三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):我們小隊(duì)準(zhǔn)備了一個(gè)小品《護(hù)蛙小隊(duì)文明護(hù)蛙行動(dòng)》,請(qǐng)大家欣賞。 ?。ǖ谌£?duì)隊(duì)員給大家表演完后,貓頭鷹爺爺總結(jié)評(píng)分。) 第四小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng);我們小隊(duì)秋游時(shí),參觀了愛鳥林,并進(jìn)行了愛鳥簽名活動(dòng),還掛了愛鳥、護(hù)林標(biāo)牌,請(qǐng)大家看錄像。 ?。ㄤ浵裱菔镜谌£?duì)活動(dòng)過程后,貓頭鷹爺爺總結(jié)評(píng)分。) 第四小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):下面請(qǐng)我們小隊(duì)的代表宣讀《倡議書》。下周一,我們將把《倡議書》貼在校園內(nèi),讓所有的少先隊(duì)員都來參加我們的活動(dòng)。 中隊(duì)長(zhǎng):哎呀!現(xiàn)在每個(gè)小隊(duì)都得了十分,一時(shí)難分勝負(fù),怎么辦呢?這樣吧!我們加一項(xiàng)識(shí)搶答賽,來一決勝負(fù)。我先出必答題,請(qǐng)各小隊(duì)準(zhǔn)備。 第一題:1981年9月,我國(guó)規(guī)定哪一周為愛鳥周(4月底至5月初)? 第二題:請(qǐng)?jiān)谖迕腌妰?nèi),說出五種益鳥(黃鶴、山雀、貓頭鷹……)的名稱。 第三題:請(qǐng)?jiān)谖迕腌妰?nèi),說出五種益蟲(螳螂、蜻蜓、螞蟻……)的名稱。 第四題:請(qǐng)?jiān)谖迕腌妰?nèi),說出五種常見動(dòng)物(蛇、青蛙、壁虎……)的名稱。 (貓頭鷹爺爺給答勝的小隊(duì)各加十分。) 中隊(duì)長(zhǎng):下面,我要出搶答題了,請(qǐng)各小隊(duì)準(zhǔn)備。 第一題:蚯蚓是益蟲還是害蟲?(益蟲) 第二題:貓最愛吃什么動(dòng)物?(老鼠) 第三題:白蟻是益蟲還是害蟲?(害蟲) 第四題:青蛙的孩子叫什么?(蝌蚪) (貓頭鷹爺爺給答勝的小隊(duì)各加十分。) 中隊(duì)長(zhǎng):貓頭鷹爺爺,你看今天比賽的結(jié)果怎么樣? 貓頭鷹爺爺:下面我宣布,獲得金牌的是第(?。┬£?duì)。獲得銀牌的是第( )小隊(duì)。 貓頭鷹爺爺:來!來!來!孩子們,爺爺給你們戴獎(jiǎng)牌。 小杜鵑妹妹(飛上臺(tái)):貓頭鷹爺爺,看到少先隊(duì)員們這么愛護(hù)我們鳥類、益蟲和有益動(dòng)物,我們心里可真高興??!今后我們一定要吃好多好多害蟲,永遠(yuǎn)做人類的好朋友。 貓頭鷹爺爺:少先隊(duì)員們,為了感謝你們,小杜鵑們還準(zhǔn)備了節(jié)目,你們想看嗎?(學(xué)生齊答:想看!) 貓頭鷹爺爺:情欣賞表演唱《小杜鵑》。 中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)輔導(dǎo)員給我們講話。 輔導(dǎo)員:同學(xué)們,今天的隊(duì)會(huì)開得非常成功,祝賀大家!鳥類、昆蟲和動(dòng)物中的絕大多數(shù)都是人類的好朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)它們,平時(shí)做到不捕捉,不傷害益鳥、益蟲和有益動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)有人捕捉、傷害益鳥、益蟲和有益動(dòng)物要及時(shí)制止,或匯報(bào)有關(guān)管理部門,做一名自覺愛護(hù)益鳥、益蟲和有益動(dòng)物的好兒童。 【實(shí)踐延伸】 1.收看中央電視臺(tái)《動(dòng)物世界》節(jié)目。 2.在春、秋游時(shí)由教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園。 3.收集有關(guān)益蟲、鳥類或有益動(dòng)物的圖片、文字資料。 附送: 2019年一年級(jí)語文下冊(cè) 第31課《地球爺爺?shù)氖帧诽? 究活動(dòng)素材 新人教版 小試驗(yàn):《地球的引力》 1.想想、做做,小組討論討論,舉出一些說明地球有“手”的例子。 2.討論并試驗(yàn):一大一小兩個(gè)東西從高處落下,哪個(gè)先落地? 3.地球爺爺有“手”,你還能舉出例子嗎?可以寫下來,也可以畫下來。 地球有引力 【目的】 ?。?)知道地球有引力。 ?。?)培養(yǎng)類比推理能力。 【材料】 環(huán)形磁鐵、鐵螺絲釘10個(gè)。 【方法】 ?。?)地面上空物體,若無其它物體支持,會(huì)怎樣? (2)世界其它地區(qū)上空物體會(huì)怎樣?(下圖) (3)地球表面物體下落方向雖不同,但下落方向有什么共同點(diǎn)?(向地心。) ?。?)思考:日常有無類似現(xiàn)象?(鐵釘都向磁鐵“落”去。因?yàn)榇盆F有吸力。) ?。?)實(shí)驗(yàn):鐵釘向磁鐵“落”去。 ?。?)思考:相似事情往往有相似的道理。根據(jù)這個(gè)規(guī)律,你覺得地球周圍物體都向地球中心落下,可能是什么原因?(地球有吸引力。) ?。?)思考:地球引力的方向是什么?(向著地心。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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