2019春滬教版數(shù)學(xué)二下2.1《千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》word教案1.doc
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2019春滬教版數(shù)學(xué)二下2.1《千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》word教案1 教學(xué)三維目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1.千的認(rèn)識(shí)。 2.用千數(shù)圖表示千以?xún)?nèi)的數(shù)和千。 3.千以?xún)?nèi)數(shù)的讀與寫(xiě),并登入數(shù)位表。 4.千以?xún)?nèi)數(shù)的分拆。 5.?dāng)?shù)的多種表達(dá)方式。 情感與態(tài)度: 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 過(guò)程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。 教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn): 1. 用點(diǎn)圖、簡(jiǎn)圖等多種方式來(lái)表達(dá)數(shù)。 2. 千以?xún)?nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)。 難點(diǎn): 數(shù)的多種表達(dá)方式。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入(出示PPT) 你能說(shuō)出這些數(shù)嗎?并說(shuō)出它的含義:40,44,50,100 1. 師:在希臘雅典舉行的奧運(yùn)會(huì)是世界級(jí)的大型運(yùn)動(dòng)會(huì),成千上萬(wàn)的人從世界各地趕去觀(guān)看比賽???!百米賽跑正在激烈地進(jìn)行,看臺(tái)上座無(wú)虛席。 師出示A看臺(tái)投影片。 師:看臺(tái)上坐了多少人?你能很快地?cái)?shù)出來(lái)嗎? 生用各自的方法開(kāi)始數(shù)。 2. 師:請(qǐng)數(shù)得快的小朋友說(shuō)說(shuō)是怎么數(shù)的。 生自由介紹。 師贊揚(yáng)較好的數(shù)法:每個(gè)小區(qū)有100人,看臺(tái)上共有10個(gè)小區(qū),10010=1000(人) 二、新授: (一)千數(shù)圖: 1. 師出示百數(shù)圖(出示PPT) 師:這個(gè)老朋友大家認(rèn)識(shí)嗎?(百數(shù)圖) 2. 師:如果看臺(tái)上的每一個(gè)觀(guān)眾用一個(gè)點(diǎn)代表,那么每個(gè)小區(qū)都能變成一張百數(shù)圖。 師用百數(shù)圖逐一取代各個(gè)看臺(tái)小區(qū)。 3. 師:這張圖中共有幾個(gè)點(diǎn)?(一千個(gè)) 師:如果讓你給這張圖起個(gè)名字,你想叫它什么?(千數(shù)圖) 師:說(shuō)得真好!一張千數(shù)圖里有幾張百數(shù)圖?(10個(gè)) 師出示填空,交流后記憶背誦。 師:我們利用原有知識(shí),1張百數(shù)圖就是1個(gè)百,一百一百地?cái)?shù),10個(gè)百就是一千;二百二百地?cái)?shù),5個(gè)2百是一千;五百五百地?cái)?shù),2個(gè)5百是一千。 (二)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)圖表示數(shù): 1. 說(shuō)說(shuō)這些數(shù)是幾?(出示PPT) 師出示點(diǎn)圖: 數(shù)1:342數(shù)2:340數(shù)3:304 師:它們各表示哪個(gè)數(shù)?你是怎么看的? 圖1:342圖中有3個(gè)百,4個(gè)十,2個(gè)一 圖2:340圖中有3個(gè)百,4個(gè)十 圖3:304圖中有3個(gè)百,4個(gè)一 師:說(shuō)得對(duì),分析得很有道理。但這樣的點(diǎn)圖畫(huà)起來(lái)太費(fèi)時(shí)間,很不方便。今天我們用幾個(gè)約定的符號(hào)來(lái)代替圖中的點(diǎn),把圖變得簡(jiǎn)單一些好嗎? 2. 學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)圖,師出示符號(hào): ⑴用百數(shù)圖的輪廓來(lái)代替1個(gè)百:□ ⑵用一條直線(xiàn)來(lái)代替1個(gè)十:— ⑶仍用一個(gè)點(diǎn)來(lái)代替1個(gè)一: . 師:這可是老師和大家的一個(gè)約定,這樣的圖叫簡(jiǎn)圖。 師:試試用這些符號(hào)來(lái)表示340,304。 生嘗試板書(shū)。 (三)數(shù)位表及數(shù)的讀、寫(xiě):(出示PPT) 3 4 2 百 十 個(gè) 1. 師出示數(shù)位表 師:這是一張數(shù)位表,它有神奇的魔力,一個(gè)數(shù)字站到不同的格子中,意義就大不相同,誰(shuí)來(lái)介紹一下。 (個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一,十位上的數(shù)表示幾個(gè)十,百位上的數(shù)表示幾個(gè)百) 2. 師出示簡(jiǎn)圖□□□ 師:誰(shuí)能把簡(jiǎn)圖所表示的數(shù)填入數(shù)位表? 百 十 個(gè) 3 4 2 師:為什么這么填? (2個(gè)□表示2個(gè)百,4根—表示4個(gè)十,3個(gè).表示3個(gè)一) 三、練習(xí)階段: 用喜歡的方法表示下面的數(shù)。 225460708(出示PPT) 四、總結(jié): 師:今天你有什么收獲? 附送: 2019春滬教版數(shù)學(xué)二下2.1《千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》word教案2 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1. 借助千數(shù)圖認(rèn)識(shí)千。 2. 正確讀、寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù),并在數(shù)位表中表示出來(lái)。 能力目標(biāo): 將數(shù)進(jìn)行分拆,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的多種表達(dá)能力。 情感目標(biāo): 讓學(xué)生喜歡在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),并能將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1. 用點(diǎn)圖、簡(jiǎn)圖等多種方式表達(dá)數(shù)。 2. 千以?xún)?nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入 1. 口算練習(xí)。 2. 復(fù)習(xí)前一教時(shí)。 師:上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么? 生:匯報(bào)。 二、鞏固練習(xí) 1. 讀讀寫(xiě)寫(xiě) 看簡(jiǎn)圖再寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)(PPT) 2. 拆一拆,合一合(PPT) 458=()+()+() 700+7=() 901=()+() 800+80+8=() 700+30+9=()6+60+400=() 3. 看計(jì)數(shù)器在數(shù)位表上寫(xiě)數(shù)。 4. 比較有零的三位數(shù)的讀法。 560和307 5. 填空 1)我國(guó)野生大熊貓的數(shù)量不超過(guò)一千只 A 一千只寫(xiě)作:( )只 B它是由( )個(gè)千組成的 我國(guó)野生金絲猴的數(shù)量在七百六十只左右 A 七百六十只 ()只 B 它是由( )個(gè)百、( )個(gè)十組成的 2)數(shù)的組成(PPT) 404的里面有4個(gè)( )和4個(gè)(); 7個(gè)一和8個(gè)百是( ); 2個(gè)百和5個(gè)十是( ); 10個(gè)()是1000;()是由3個(gè)百組成的。 一個(gè)數(shù)個(gè)位是6,百位上是8,這個(gè)數(shù)是( )。 一個(gè)數(shù)從右邊起,第一位上是3,第二位上是8,第三位上是5,這個(gè)數(shù)是()。 一個(gè)三位數(shù)的十位上的數(shù)是百位上數(shù)的3倍,個(gè)位上數(shù)是百位上數(shù)的2倍,這個(gè)數(shù)可能是()。 6. 判斷(PPT) 1)505百位上的5表示5個(gè)百。( ) 2)3個(gè)百和4個(gè)一組成341。( ) 3)個(gè)位上的8和十位上的8、百位上的8是一樣的。( ) 4)一個(gè)數(shù)末尾的零是不讀出來(lái)的。( ) 5)603讀作六百零三。() 三、拓展練習(xí) 卡片游戲(PPT) 用3、7、0、1可以組成哪些三位數(shù)?你能試一試嗎?至少5種。 學(xué)生匯報(bào)。 四、小結(jié) 今天有什么收獲?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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