《廣東省高考語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第6部分第4節(jié) 實(shí)用類(lèi)文本閱讀之二 新聞、報(bào)告閱讀（下）課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省高考語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第6部分第4節(jié) 實(shí)用類(lèi)文本閱讀之二 新聞、報(bào)告閱讀（下）課件 粵教版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)用類(lèi)文本閱讀之二：新聞、報(bào)告閱讀實(shí)用類(lèi)文本閱讀之二：新聞、報(bào)告閱讀 （下）（下）1. 原本以為自己上的是響當(dāng)當(dāng)?shù)能娦?，然而在支付了巨額中介費(fèi)并經(jīng)歷了5年攻讀后，86名陜西育才專(zhuān)修學(xué)院的畢業(yè)生才突然發(fā)現(xiàn)，自己的大學(xué)“本科”生涯竟遭遇了騙局，有可能是美夢(mèng)一場(chǎng)。一2這篇新聞主要從以下幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)真實(shí)性： 時(shí)間具體。從2004年86名學(xué)生入學(xué)到2009年這批學(xué)生畢業(yè)，事件的發(fā)生都有具體的時(shí)間。 有關(guān)對(duì)象和地點(diǎn)的名稱(chēng)具體。有86名學(xué)生就讀的陜西育才專(zhuān)修學(xué)院，簽委培協(xié)議的湖北省黃岡市、潛江市、孝感市人事局，以及相關(guān)的第四軍醫(yī)大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)。一 引用當(dāng)事人的話(huà)。作者直接引用86名學(xué)生
2、中的吳江濤和陳姍姍兩位學(xué)生的原話(huà)和間接引用育才學(xué)院招生安置辦主任向恒力的話(huà)陳述事件，真實(shí)可信。 對(duì)事情的原因、結(jié)果認(rèn)真調(diào)查包括對(duì)86名學(xué)生受騙經(jīng)過(guò)和陜西育才專(zhuān)修學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)的調(diào)查。一3文本中86名學(xué)生因?yàn)橄肷宪娦；虮究圃盒６p信中介人“有第四軍醫(yī)大學(xué)的入學(xué)指標(biāo)”的話(huà)，支付了巨額中介費(fèi)，但沒(méi)有通過(guò)國(guó)家招生部門(mén)統(tǒng)一招生，最后上當(dāng)受騙，確實(shí)讓人同情。從這件事得到的啟示是：首先，上大學(xué)一定要通過(guò)國(guó)家招生部門(mén)統(tǒng)一招生；其次，如果考不上名牌大學(xué)或本科院校甚至落榜，千萬(wàn)不要強(qiáng)求，才不會(huì)給那些所謂的中介人以可乘之機(jī)，也就不會(huì)上當(dāng)受騙。一4(1)缺乏市場(chǎng)意識(shí)，把成人排除在消費(fèi)目標(biāo)之外； (2)動(dòng)漫題材低幼化，
3、內(nèi)容缺乏創(chuàng)意，少有動(dòng)漫偶像； (3)只注重扶植動(dòng)畫(huà)片，不夠重視與動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的漫畫(huà)產(chǎn)業(yè)；二 (4)動(dòng)漫人才培養(yǎng)的方法不當(dāng)，動(dòng)漫人才總量明顯不足，高端技術(shù)人才缺乏； (5)國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫市場(chǎng)占有率低，動(dòng)漫作品不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。二5運(yùn)用舉數(shù)字、作比較的方法，說(shuō)明培養(yǎng)動(dòng)漫人才所需時(shí)間長(zhǎng)，突出動(dòng)漫人才培養(yǎng)難度大，指出我國(guó)動(dòng)漫人才尤其是高端人才的培養(yǎng)與實(shí)際需要還有距離。二6(1)報(bào)告分析了我國(guó)目前動(dòng)漫作品量少質(zhì)低的現(xiàn)狀與原因，有利于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對(duì)癥下藥解決問(wèn)題； (2)報(bào)告分析了國(guó)家對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的相關(guān)扶持政策，有利于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)抓住機(jī)遇，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展； (3)報(bào)告分析了我國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的前景，指出動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?/p>
4、，有利于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)制定正確的遠(yuǎn)景目標(biāo)。 二7. “文化貿(mào)易專(zhuān)業(yè)”培養(yǎng)文化貿(mào)易的專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)習(xí)研究文化產(chǎn)品和服務(wù)的進(jìn)出口貿(mào)易。包括學(xué)習(xí)研究文化貿(mào)易的理論，如國(guó)際文化競(jìng)爭(zhēng)、文化企業(yè)走向世界的理論；學(xué)習(xí)研究文化貿(mào)易的政策，如發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的政策，也為國(guó)家制定文化貿(mào)易相關(guān)政策提供咨詢(xún)服務(wù)；學(xué)習(xí)研究文化貿(mào)易的方法，如國(guó)內(nèi)外文化市場(chǎng)的銷(xiāo)售開(kāi)發(fā)，文化企業(yè)制作、輸出具有高附加值的文化產(chǎn)品等。 三8中國(guó)文化產(chǎn)品和服務(wù)出口落后的原因是多方面的。 (1)從歷史上看，一百多年來(lái)西方處于強(qiáng)勢(shì)地位，中國(guó)積貧積弱，文化產(chǎn)品出口落后有其歷史原因。 (2)從市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)上看，中國(guó)以前忽略市場(chǎng)銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，尤其是忽略國(guó)際市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，造成了
5、我們?cè)趪?guó)際文化市場(chǎng)上極為不利的狀況。三 (3)從思想意識(shí)上看，中國(guó)以前在國(guó)際上捍衛(wèi)民族文化意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)中國(guó)的文化貿(mào)易進(jìn)出口懸殊反應(yīng)不強(qiáng)烈。 (4)從政策上看，中國(guó)缺乏相應(yīng)的政策鼓勵(lì)中國(guó)的文化產(chǎn)品更多地走向世界、向國(guó)外輸出我們的具有高附加值的文化產(chǎn)品。 三 (5)從生產(chǎn)技術(shù)上看，中國(guó)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)仍然比較落后，附加值不高，特別是與現(xiàn)代媒體接軌的技術(shù)還相對(duì)落后，這就影響了中國(guó)文化產(chǎn)品的出口。 (6)從教育上看，對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化教育不夠，如語(yǔ)文和歷史教材中，民族傳統(tǒng)文化內(nèi)容不多，青少年傳統(tǒng)文化自信心不強(qiáng)，這是文化產(chǎn)品出口落后重要的社會(huì)原因。三9(1)反對(duì)李懷亮的觀點(diǎn)，認(rèn)為西方文化產(chǎn)品大舉進(jìn)入中
6、國(guó)，是文化殖民主義，應(yīng)該采取有力的措施予以反擊，改變文化貿(mào)易逆差的現(xiàn)狀，加強(qiáng)青少年的政治思想教育。 (2)贊成李懷亮的觀點(diǎn)，認(rèn)為西方文化產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)，文化貿(mào)易出現(xiàn)逆差，可以促進(jìn)中國(guó)文化的進(jìn)步，加快中國(guó)文化與世界文化的接軌。三 (3)不完全贊成李懷亮的觀點(diǎn)，認(rèn)為西方文化產(chǎn)品大舉進(jìn)入中國(guó)有利有弊，要具體辯證分析；文化貿(mào)易逆差并非必然，事在人為，只要措施得當(dāng)，逆差應(yīng)當(dāng)可以得到扭轉(zhuǎn)。三10“矮個(gè)子”指他的身高很矮(考入清華大學(xué)時(shí)，身高只有1.49米)，“科學(xué)巨人”指他在物理學(xué)領(lǐng)域所取得的巨大成就。兩相對(duì)比形成巨大反差，生動(dòng)而有意蘊(yùn)。確切、精煉地概括了人物特征。四11錢(qián)偉長(zhǎng)出身于書(shū)香門(mén)第，幼時(shí)受過(guò)良好的
7、家庭教育。 少年時(shí)代進(jìn)入清華物理系學(xué)習(xí)。 大學(xué)畢業(yè)后去歐美留學(xué)，在國(guó)外跟隨名師學(xué)習(xí)。 抗戰(zhàn)勝利后回國(guó)工作，生活艱辛卻拒不赴美。 四 新中國(guó)成立后，積極工作，成績(jī)斐然。 “文革”期間堅(jiān)持工作，取得成就。 改革開(kāi)放后，出任上海工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)。四12(1)他是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。 在祖國(guó)被列強(qiáng)欺辱之時(shí)選擇棄文從理。 在生活艱辛?xí)r拒絕赴美工作。 在被錯(cuò)劃“右派”時(shí)潛心鉆研，取得成就。 四 (2)他是一個(gè)意志頑強(qiáng)的人。 盡管身材矮小，但卻通過(guò)努力成為運(yùn)動(dòng)健將。 入清華物理系時(shí)，分?jǐn)?shù)太低，但卻憑著驚人的毅力完成學(xué)業(yè)，受到老師的肯定。四13(1)馬派藝術(shù)的“帥”就是瀟灑、飄逸，處處好看。 (2)如蘇軾之“豪”，
8、境界開(kāi)闊，感情奔放，等等。杜甫之“沉郁”，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，曲折含蓄。等等。五14不能。兩個(gè)例子分別從不同角度說(shuō)明吐字運(yùn)腔要從人物出發(fā)。第一例，強(qiáng)調(diào)體會(huì)人物的不同心境；第二例，強(qiáng)調(diào)注意人物的不同身份。(回答先總后分，或先分后總亦可)五15反復(fù)實(shí)踐(長(zhǎng)期苦練基本功)；多方學(xué)習(xí)(多師，兼收并蓄)；形成個(gè)性(風(fēng)格)；大膽創(chuàng)新。五16(1)黃福榮身為香港人，熱心公益，奔走于香港與內(nèi)地之間，默默奉獻(xiàn)自己的力量。如他用了7個(gè)月時(shí)間獨(dú)自從香港步行到北京為中華骨髓庫(kù)籌款，還捐出自己全部積蓄；他到四川災(zāi)區(qū)做義工；他生活不寬裕且有糖尿病，卻還要省吃?xún)€用把錢(qián)攢起來(lái)從事公益事業(yè)；值得港人驕傲。 六 (2)黃福榮作為普通人，他
9、有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍身成仁的精神。如在地震發(fā)生時(shí)，他不顧自身安危，舍己救人。是真正的英雄。六17(1)以平實(shí)的語(yǔ)言直接敘述黃福榮在危急關(guān)頭舍己救人的事跡； (2)通過(guò)第三者的敘述(側(cè)面描述)真實(shí)再現(xiàn)了黃福榮救人的勇敢精神； (3)通過(guò)阿福在救人過(guò)程中身受重傷以至身亡和被救出來(lái)的師生僅受輕傷的對(duì)比，表現(xiàn)了黃福榮舍身成仁的偉大。六18(1)一個(gè)平凡的普通人，只要心存善念，躬踐善行，同樣可以做出不平凡的貢獻(xiàn)； (2)從事公益事業(yè)應(yīng)該像黃福榮那樣“要做就要做好，不能擺空架子”，講實(shí)效不圖虛名； (3)一個(gè)人除了為個(gè)人和家庭幸褔奮斗之外，還應(yīng)該關(guān)心他人關(guān)心社會(huì)，共同承擔(dān)社會(huì)責(zé)任； (4)全社會(huì)都應(yīng)該支持慈善公
10、益事業(yè)，理解關(guān)心從事慈善公益事業(yè)的人們。 六19(1)以疏導(dǎo)、教育為主，能不罰，盡量不罰；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，不是處罰了事，而是能幫助解決問(wèn)題。 (2)被處罰的人心服口服，嚴(yán)女士說(shuō)“過(guò)去見(jiàn)了怕，現(xiàn)在感覺(jué)很親切”。七20前一個(gè)材料主要是側(cè)重于說(shuō)明城管執(zhí)法態(tài)度前后的截然不同，讓人有點(diǎn)“受寵若驚”；后一個(gè)材料則主要是說(shuō)明城管人性化執(zhí)法產(chǎn)生的良好效果：不用處罰卻能達(dá)到比處罰更好的效果。(從中也反映了作者的態(tài)度：對(duì)人性化執(zhí)法的肯定。)七21同意。城管執(zhí)法，主要是針對(duì)那些屢教不改或抗拒執(zhí)法的違法者，一些違法者為了一己之利，對(duì)城市的秩序造成了一定的影響，從而影響了城市的發(fā)展。為了維護(hù)大多數(shù)公民的權(quán)利和城市的秩序，
11、城管采取強(qiáng)力的手段是不可避免的。一旦秩序好了，城管的暴力執(zhí)法也就會(huì)停止下來(lái)。七22說(shuō)明大學(xué)生博客的作者和讀者的受教育程度高于一般網(wǎng)民的平均水平，從而得出“大學(xué)生博客具有知識(shí)管理新手段”的結(jié)論。 說(shuō)明大學(xué)生博客的作者和讀者的受教育程度遠(yuǎn)高于一般網(wǎng)民的平均水平，因而大學(xué)生博客在知識(shí)管理手段方面較一般網(wǎng)民博客更具優(yōu)勢(shì)。八23存在問(wèn)題：不少博客處于閑置或放棄狀態(tài)，造成網(wǎng)絡(luò)資源的浪費(fèi)。網(wǎng)絡(luò)生活日?；潭炔桓?。過(guò)多專(zhuān)注于私人領(lǐng)域的記錄和交流，對(duì)公共領(lǐng)域的關(guān)注不足。 引導(dǎo)：應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約和共享網(wǎng)絡(luò)資源的精神，關(guān)閉閑置的博客；及時(shí)更新博客，使博客內(nèi)容日常化；走出私人空間的局限，以整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)為視野。八24本調(diào)查的設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)有效。 理由是： 本調(diào)查以大學(xué)生為主要的調(diào)查對(duì)象，他們可以代表主要的網(wǎng)民群體和主要的博客作者、讀者。 有效問(wèn)卷的回收率為97.7%，調(diào)查的抽樣有效。 八 調(diào)查對(duì)象近90%為博客的作者或讀者，能夠客觀反映博客的使用狀況。 調(diào)查樣本的年齡分布數(shù)據(jù)與2006年中國(guó)博客調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)相吻合。 調(diào)查對(duì)象的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)(文史哲、理工農(nóng)醫(yī)、藝術(shù)體育)比例基本合理。八
廣東省高考語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第6部分第4節(jié) 實(shí)用類(lèi)文本閱讀之二 新聞、報(bào)告閱讀（下）課件 粵教版
