2019年四年級品德與社會上冊 主題1 無聲的朋友導學案 滬科版.doc

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2019年四年級品德與社會上冊 主題1 無聲的朋友導學案 滬科版 課 型：預習展示 課 時：一課時 學習目標：1、 認識生活中常見的公用設施，調查現(xiàn)狀及其使用、維護情況，體驗公用設施給人們帶來的方便。 2、 能主動、自覺地愛護公用設施。 自學指導 互動策略展示方案 隨堂筆記 活動一：有它真方便 讀課本52頁， 在我們周圍，有許許多的 ，他們默默地為我們 ，為我們的 提供無盡的 。 組長組織組員自學。確定展示方式。 活動二：聽聽他們的訴說 讀53—55頁， 1、我們每天都在享受著 提供的各種方便，我們應該 它們， 它們。 2、傷害了這些無聲的好朋友，最終受傷害的其是 ，是 。 3、憲法規(guī)定“ ?！逼茐墓藏敭a(chǎn)是 ， 嚴重的甚至是 。 先3分鐘自學生字，然后獨立完成。完后組長組織相互評審、并爬板展示。 活動三： 達測 提供一些保護公用設施的建議： 【當堂反思】：本節(jié)課我發(fā)言了 次，我的表現(xiàn)（優(yōu)秀、良好、一般）。本節(jié)課我的收獲或體會是： 附送： 2019年四年級品德與社會上冊 主題2 我和我們導學案 滬科版 課 型：預習展示 課 時：一課時 學習目標：1、知道自己是集體的一員，了解為集體做哪些事情，該承擔哪些責任。 2、了解在意見發(fā)生分歧時，大家能積極發(fā)表個人意見并聽取別人的意見，共同商量，團結協(xié)作，小我服從大我，形成集體的凝聚力和向心力。 3、通過組織活動，提高自己解決矛盾的能力。 自學指導 互動策略展示方案 隨堂筆記 活動一：這是我能做的 讀課本24—25頁，你讀懂了什么？ 1、每一個“ ，”都是 ，我們在分享大家庭的 的時候，別忘了為他多出點力。 組長組織組員自學。確定展示方式。 活動二：班集體 1、讀25—27頁故事，班級里還有哪些事需要與同學合作？你在合作中遇到過什么問題嗎？ 2、大家 ， ，才能把每個人的力量凝聚在一起，共同解決問題，完成任務。 先3分鐘自學生字，然后獨立完成。完后組長組織相互評審、并爬板展示。 活動三： 達測 把你與同學合作完成一件事情地經(jīng)過記錄下來?。ㄍ瓿稍跁?7頁） 【當堂反思】：本節(jié)課我發(fā)言了 次，我的表現(xiàn)（優(yōu)秀、良好、一般）。本節(jié)課我的收獲或體會是：