2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 關(guān)注社會(huì)與生活 第6課《做個(gè)胸卡送老人》教案 嶺南版.doc
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2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 關(guān)注社會(huì)與生活 第6課《做個(gè)胸卡送老人》教案 嶺南版 課 題 第6課 做個(gè)胸卡送老人 教 學(xué) 目 的 了解胸卡的用途,學(xué)習(xí)制作胸卡的方法步驟;結(jié)合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)制作。通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí),掌握胸卡設(shè)計(jì)的基本要素。 教學(xué)重點(diǎn) 能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。 教學(xué)難點(diǎn) 制作什么樣的胸卡才能讓爺爺奶奶喜歡。 教 具 圖片、課件等 教學(xué)方法 講授——引導(dǎo) 教 學(xué) 過(guò) 程 1.交流、溝通。 課前組織學(xué)生與爺爺奶奶進(jìn)行交流、溝通,了解老人個(gè)方面的情況,為設(shè)計(jì)制作美觀而又實(shí)用的胸卡做好鋪墊。和老人的交流、溝通,不僅鍛煉學(xué)生的社會(huì)交往能力,也培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心生活、關(guān)心他人的良好品德。 2.講述、感悟。 學(xué)生分組談?wù)勛约汉蜖敔斈棠讨g的事情,進(jìn)而了解老人的生活所需、所好,老人在生活中會(huì)經(jīng)常遇到什么情況等等,從而感悟個(gè)人胸卡的重要性。同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。 3.欣賞、學(xué)習(xí)。 通過(guò)欣賞各式各樣的小胸卡,從中領(lǐng)悟胸卡的造型元素。教學(xué)時(shí)注意胸卡制作的外形、色彩、圖案、文字技能要領(lǐng),要讓學(xué)生明白胸卡的設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法等。 ⒋嘗試、探索。 學(xué)生進(jìn)行自主探索和大膽嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡情表現(xiàn)。制作時(shí)注意胸卡設(shè)計(jì)美觀實(shí)用的特點(diǎn),還要使?fàn)敔斈棠滔矚g。 ⒌評(píng)價(jià)、拓展。 在教學(xué)過(guò)程中組織學(xué)生扮演不同的角色,談?wù)勛约簩?duì)胸卡制作的不同評(píng)價(jià)。爺爺奶奶拿到后會(huì)使怎樣的心情?通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么?同時(shí),在評(píng)價(jià)過(guò)程中,要充分肯定學(xué)生的制作成果,并給予鼓勵(lì),要進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注我們的社會(huì),關(guān)注我們的生活,從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 板 書(shū)設(shè)計(jì) 做個(gè)胸卡送老人 作業(yè)要求:1.能從胸卡的外形、色彩、于案、文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。 2.較高的要求:能夠從人物的年齡、性別及個(gè)性要素設(shè)計(jì)出精美的胸卡通。 3.個(gè)性探究:能?chē)L試探索應(yīng)用多種工具材料進(jìn)行表現(xiàn),體現(xiàn)設(shè)計(jì)的個(gè)性和創(chuàng)新性。 教學(xué)后記 在講解的時(shí)候,學(xué)生似乎都已經(jīng)很明白、清楚,但是在動(dòng)手制作的時(shí)候,學(xué)生不愿意給老人設(shè)計(jì)卡片,而是喜歡給自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一張卡片,在文字的書(shū)寫(xiě)時(shí),對(duì)于卡片正反面的布置沒(méi)有區(qū)分的那么清楚。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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