2019春上??平贪嫫飞缛隆兜谌龁卧?共享友愛陽光》word單元試題及答案.doc
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2019春上??平贪嫫飞缛隆兜谌龁卧?共享友愛 陽光》word單元試題及答案 一、填空題:(共85分,第空2.5分) 1、我們每天都和小伙伴一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起歡笑……這是多么珍貴的友誼! 2、同學(xué)們一天天熟悉,彼此的情誼也一天天深厚。 3、真正的朋友常常會在你需要的時候出現(xiàn),跟你一起面對困難,幫助你進(jìn)步。 4、當(dāng)我們心情不好的時候,希望得到朋友的安慰。當(dāng)我們遇到困難的時候,希望得到朋友的幫助。所以當(dāng)朋友心情不好的時候,我們應(yīng)該安慰他,當(dāng)朋友遇到困難的時候,我們應(yīng)該幫助他。 5、朋友的理解和安慰,讓我們感到溫暖;朋友的支持和幫助,是我們力量的源泉。 6、同學(xué)之間難免會有小矛盾,我們要真誠相待,相互寬容。 7、有錯先說“對不起”,那叫勇敢;原諒別人說“沒關(guān)系”,那叫大度。 8、世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的兩個人。不同的人對事物的感覺和看法也會有所不同。 9、不能要求別人的想法總是和你的一樣。 10、每個人的性格、愛好往往是不同的,大家的友愛卻是相同的。讓我們恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法,學(xué)會相互尊重、相互理解。 11、花朵需要雨水的滋潤,友誼需要真誠的呵護(hù)。我們要做友誼的守護(hù)使者。 12、我們要珍惜現(xiàn)在的時光,留住美好的回憶。 二、我真棒!(共15分,每小題7.5分) 1、 請把你和同學(xué)之間最難忘的事說給大家聽聽(說的時候不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等)。 2、 請把你的朋友介紹給大家。(說的時候不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等)。 3、 4、 附送: 2019春上??平贪嫫飞缥迳稀吨黝}2 取人之長 補(bǔ) 己之短》word教學(xué)設(shè)計 活動目標(biāo) 1.懂得每個人都有優(yōu)缺點,無論是對自己或?qū)e人都要既看到優(yōu)點又看到缺點。 2.善于發(fā)現(xiàn)他人長處,樂于取長補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。 活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一個蘋果、一個李子、一個蘋果李。 活動過程 一、激趣導(dǎo)入 1.教師出示一個小李子并提問:你們吃過李子嗎,味道怎么樣?(學(xué)生自由說) 2.出示一個蘋果并提問:和李子比起來,蘋果有什么特點?(學(xué)生自由說) 3.教師導(dǎo)語:南方的李子個小、味酸,北方的蘋果個大、味甜。南方人也想吃到大個味甜的蘋果,把北方的蘋果樹栽到南方去不就性了嗎?其實,問題不是那么簡單,北方的蘋果在南方怎么也長不好。怎么辦呢? 4.出示蘋果李:科學(xué)家真有辦法。他們把蘋果樹嫁接到李子樹上,就長出了現(xiàn)在這樣的蘋果李。它生長在南方,個兒大,味又甜,很受大家歡迎。 5.學(xué)生說說自己知道的其他像“嫁接”這樣的技術(shù)??梢圆幌抻谵r(nóng)業(yè)領(lǐng)域,其他領(lǐng)域的“嫁接”技術(shù)也很能說明問題。 6.教師小結(jié):誰都有自己的長處,但也有自己的短處。李子樹和蘋果樹互相取長補(bǔ)短,結(jié)出了甜甜的果實?;锇閭兓ハ嗳¢L補(bǔ)短,就能共同進(jìn)步,不斷完善自己。但我們在成長過程中,對此可能并不是很理解。 二、聯(lián)系實際,實踐活動 1.我們?nèi)w同學(xué),已經(jīng)在一起共同學(xué)習(xí)四五年了。我們看到了同學(xué)們的哪些可取之處?你可以向誰學(xué)習(xí)以克服自己的短處?現(xiàn)在,我們開展一個活動,看大家誰能夠在活動中發(fā)現(xiàn)他人的長處,誰能夠做到取長補(bǔ)短。 2.學(xué)生四人一小組開展活動。學(xué)生小組選取本組最喜歡的一項活動,然后根據(jù)活動的需要,設(shè)想班里的同學(xué)如何分工才能夠使這項活動開展得更有效,更能讓每個人發(fā)揮自己的長處。下面的一些活動可供學(xué)生參考。 (1)班級要參加慶“六一”黑板報比賽。請你們?yōu)榘嘀魅卧O(shè)想一個人員分工計劃。 (2)學(xué)校要開運動會。請你們?yōu)榘嗉壈才艆⒓咏恿惾藛T(男女各4名)及拉拉隊隊長、宣傳隊隊長、服務(wù)隊隊長名單。 ③、少總部要開一個“小超市”,請你們物色一名小超市負(fù)責(zé)人、兩名營業(yè)員、一名記帳員、兩名紀(jì)律維持者。 分工崗位 姓 名 可以向誰“取長” 使工作做得更好 1.小組匯報交流,說說理由。 三、簽訂互幫互學(xué)合同 1.提供幫助。說說自己有什么長處,在什么地方可以幫助別人。 2.尋求幫助。找找自己的不足,看看誰可以幫助你。 3.簽訂互幫互學(xué)合同。學(xué)生自由尋找互幫對象,簽下合同。 互幫互學(xué)合同 甲方: 乙方: 互幫內(nèi)容: 1.甲方幫乙方 ;乙方幫甲方 2. 3. 四、課外延伸,課堂小結(jié) 1.教師導(dǎo)語:老師很高興,同學(xué)們在活動設(shè)計中能發(fā)現(xiàn)他人的長處,還想到了要向他人學(xué)習(xí)。今天,你最大的感受是什么? 2.學(xué)生交流各自的感受。 3.教師小結(jié):三人行必有我?guī)煛T谥R經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的信息時代,不僅人與人之間需要取長補(bǔ)短、共同合作,各行各業(yè)都需要取長補(bǔ)短,完善自己,使自己盡快強(qiáng)大起來。 4.以一首小詩來結(jié)束課。學(xué)生齊讀下面這首詩。 大海不拒百川之水,才變得浩蕩; 泰山不拒細(xì)小沙石,才變得高大; 蜜蜂采百花之精華,釀出最甜的蜜; 我們大家取長補(bǔ)短,才能全面發(fā)展。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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