《高考語文大一輪總復習 語言文字運用 第1章語言基礎知識 考點1正確使用詞語(包括熟語)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考語文大一輪總復習 語言文字運用 第1章語言基礎知識 考點1正確使用詞語(包括熟語)課件 新人教版（116頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、考點一正確使用詞語(包括熟語) 體察細微，辨識語境第一章 語言基礎知識語言文字運用精做課標真題，把握復習方向如何正確使用成語精做課標真題，把握復習方向精做課標真題，把握復習方向考點要求正確使用詞語（包括熟語）1.(2010課標全國)下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.看到果農家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因 為這說明我們開發(fā)的新品種產量高，品質好。B.有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹 到天上去了，這樣的人終究不會有大的作為。. . . . . . .C.對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導，還要 給他們更多的鍛煉機會，使他們盡快地成熟起來。D.開發(fā)
2、商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此 導致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經濟糾紛經常發(fā)生。. . . . . . .解析汗牛充棟：只用來形容書籍極多，不適用于描繪橙子，可換作“堆積如山”。答案A【試題評點】該題考查成語運用，題干是“負”選型(選出使用不恰當?shù)囊豁?。A項“汗牛充棟”屬望文生義，難度不大。2.(2011新課標全國)下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.近代中國內憂外患，強烈的社會責任感促使知識分子自 覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術到思想文化的 現(xiàn)代性追求。B.經過長達兩個星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標賽最終塵埃落 定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克服重重困難， 獲得冠軍。
3、. . . . . . . C.有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說 藍色多瑙河就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖 口上的。D.碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的危害，如果 不設法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災難 指日可待。. . . . . . .解析A項步履維艱：行走困難行動不方便。B項塵埃落定：多用來表示事情經過了曲折變化終于有了結果。C項妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到；也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，可偶然間得到妙語佳作。D項指日可待：為期不遠，不久就可以實現(xiàn)。用在此處褒貶不當。答案D【試題評點】該題保持了2010年的命題方式。D項“指日可待”屬褒
4、貶誤用，屬容易題。3.(2012新課標全國)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材 苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易 被人認出。B.為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了“旅客投訴中 心”，此舉說明他們不光有良好的服務意識，還有聞過 則喜的雅量。. . . . . . .C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒 隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒， 結果人贓俱獲。D.舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地 記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷 調整夢想。. . . . . . .
5、解析A項芝蘭玉樹：才德出眾的優(yōu)秀子弟。不能用于修飾人的外貌。B項聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。使用正確。C項上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。D項從一而終：女子只能從屬一個丈夫，丈夫死了終身不得再嫁。這是舊時束縛婦女的封建禮教。答案B【試題評點】該題考查成語運用，終于在題干上有所變化，由“負”選型變?yōu)椤罢边x型，難度有所提高。A、C、D三項成語誤用類型分別為搭配不當、褒貶誤用、對象誤用。但正確選項B是經不起推敲的，句中的狀語“為化解部分旅客的不滿情緒”表明，設立“旅客投訴中心”并非是單純地改正錯誤提高自己，而是為了化解情緒，是被動行為，還算不上“聞過則
6、喜”本義所具的高尚品德。出現(xiàn)這種錯誤實屬不該。不過，考生遇到這種看似四個選項都是錯的情況應用“優(yōu)選法”，優(yōu)先排除錯誤最明顯的選項。4.(2013新課標全國)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.他性格比較內向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就 變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學生歡迎。B.泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海 的中華典籍中，留下了眾多頌揚泰山的詩詞文章。. . . . . . .C.張經理語重心長的一席話，如電光石火，讓小余心頭 郁積的陰霾頓時消散，再次燃起爭創(chuàng)銷售佳績的激情。D.迅速崛起的快遞行業(yè)，經過幾年的激烈競爭，大部分 企業(yè)都已經轉行或倒閉了，市
7、場上只剩他們幾家平分 秋色。. . . . . . .解析A項振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。B項浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。使用正確。C項電光石火：比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消逝。D項平分秋色：指雙方各占一半。指的是“雙方”，此處是“幾家”。答案B【試題評點】該題保持與2012年一致的命題風格，難度稍小點。錯誤項A、C、D中的成語誤用分別屬褒貶不當、望文生義、不合語境。5.(2013新課標全國)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨的斗笠，手握開山 挖河的神鍤，腳踏興風作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水 搏斗的雄姿。B
8、.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風姿綽約，在日常生 活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。. . . . . . .C.最近幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產企業(yè)加速 整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的 市場份額。D.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的 個性，不管對誰都側目而視，一副天不怕地不怕的小 霸王樣子。. . . . . . .解析A項櫛風沐雨：風梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風雨。適用對象是人，不能是斗笠。B項風姿綽約：形容女子風韻姿態(tài)柔美動人。在這里形容梅蘭芳是可以的，因為他扮演的是旦角。C項分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮
9、；現(xiàn)在用來指雙方平起平坐，實力相當，可以抗衡。與語境不符。D項側目而視：不敢從正面看，斜著眼睛看人，形容畏懼而又憤恨。句意是說其傲慢，顯然不當。答案B【試題評點】該題與該年新課標全國成語題題型特點一致，從B、D兩項看難度稍大。因為選B項需要一定的文化知識，知道梅蘭芳為男性演員，他在舞臺上扮演的是旦角(女性人物)，否則很難選對。D項“側目而視”很迷惑人，須對它有個精準的把握，還要結合語境才能排除掉。6.(2014新課標全國)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)醫(yī)療質量是關系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務人員_的天職。(2)中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關系，常令父親們_地承擔
10、起教育子女的義務。(3)在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，_地承擔了這次出國演出任務。A.當仁不讓責無旁貸義不容辭B.責無旁貸 義不容辭 當仁不讓C.義不容辭 責無旁貸 當仁不讓D.義不容辭 當仁不讓 責無旁貸解析本題考查近義詞辨析。題目中涉及“義不容辭”“責無旁貸”“當仁不讓”三個成語。義不容辭：義，道義；容，允許；辭，推辭。道義上不允許推辭。若推辭則受道德上的、良心上的譴責。責無旁貸：貸，推卸。自己的責任，不能推卸給別人。強調責任不能推脫，如果推諉了，會受到制度、法律的制裁。當仁不讓：遇到應該做的事，積極主動去做，不推辭，不退讓。答案C【試題評點】該題依然是考查成語的運用能力，不過，題型變
11、了，由過去一直堅持用的判斷正誤改為選擇恰當?shù)某烧Z填空。成語數(shù)量由四個降為三個，難度略有降低，重點是在語境中辨析易混成語的能力。7.(2014新課標全國)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)消防工作必須立足于_，從提高公眾的防火意識做起。(2)即使現(xiàn)有的產品暢銷，也要_，抓緊技術儲備與新產品開發(fā)。(3)如果我們不從小事做起，_，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。A.防患未然防微杜漸未雨綢繆B.防患未然 未雨綢繆 防微杜漸C.未雨綢繆 防微杜漸 防患未然D.未雨綢繆 防患未然 防微杜漸解析本題從近義混淆的角度考查成語的使用。防患未然：在事故或災害尚未發(fā)生時采取預防措施。防微杜漸：在
12、錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展。微，指事物的苗頭。漸，指事物的發(fā)展。未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。這三個成語的側重點不同。(1)句側重于禍患的預防，(2)句側重于早做準備，(3)句側重于預防禍患的積累。答案B【試題評點】該題同2014年新課標全國的命題思路、形式完全相同。這種題型，看似成語數(shù)量在減少，但在成語的理解和運用的準確性上有所提高。命題探究及備考啟示答案(1)成語題屬容易題。中華成語雖多，但考查立足于常見、常用、常錯的成語，不考冷、偏、怪的成語。(2)語料取自生活，鮮活生動。(3)2014年以前題型為成語正誤判斷。(4)題目選項常設的陷阱主要有：近
13、義成語誤用，望文生義，褒貶誤用，對象誤用，不合語境。1.新課標卷成語題考查有何特點？值得注意的是2014年題型的變化：由成語正誤判斷改為選擇成語填空，變化的不只是四個成語改為三個成語，在成語運用的準確性上也有所提高。它提醒考生，對成語的理解不能模棱兩可、囫圇吞棗，要有較為清晰準確的認識。答案成語復習須堅持以下幾點：(1)積累是前提，是根本。中華成語數(shù)量龐大，積累不可能漫無目的，而是堅持記常見、常用、常錯的成語；具體說來，主要指歷年高考題中出現(xiàn)過的成語，教材中出現(xiàn)過的成語，生活中常見且易錯的成語。2.新課標卷成語命題特點對于成語復習來說有何啟示？積累要多要素并重，即意義、色彩、對象、搭配等兼顧，
14、但也要根據(jù)實際情況有所側重，突出易導致誤用的因素。積累成語，不可一味強記，要結合語境，要在運用中識記，如及時地把它們用到作文中。(2)把握語境是關鍵。知道了成語的意義，只是成功的一半，另一半在于把握語境。要能根據(jù)語義找照應，劃分關系看搭配。(3)識破陷阱是做題的技巧，需要掌握。另外，考場上要避難就易，靈活使用排除法。如何正確使用成語如何正確使用成語一、記準成語的意思，避免望文生義1.請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1)(2014大綱全國)最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長鶯飛，風聲鶴唳，走進小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來此旅游的人一定會被這里的美麗景色深深吸引。. . . . 風聲鶴唳：把風的響
15、聲、鶴的叫聲，都當作敵人的叫陣聲，疑心是追兵來了。形容人在驚慌時疑神疑鬼。此處屬于望文生義。答案(2)(2014山東)嚴冬的夜晚，凜冽的北風從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。 不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?。這個成語的本義已經不再使用，這里望文生義,把它誤解為“身體發(fā)抖”的字面之意了。. . . .答案(3)(2013遼寧)我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。答案登高自卑：登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進，由淺入深。不能誤用為看見高山覺得自己很渺小。. . . .(4)(2013山東)老王一直熱衷于收藏
16、，每當?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風，夜不成寐。答案如坐春風：好像置身于和暖的春風里，形容受到良師的教誨、熏陶，也說“如沐春風”。這里屬望文生義。. . . .(5)(2012廣東)隨著科學技術的進步，特別是最近400年的突飛猛進，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。答案涇渭分明：比喻界限清楚。不能用來指人對大自然的認識。. . . .(6)(2012江西)滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。答案茹毛飲血：指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。這里用于“殘酷故事”不合適，屬望文生義。. . . .【精要點撥】 “望文生義”
17、誤用有個特點，表面上看放在原文中很貼切，但那只是照字面理解。很多成語有轉義、比喻義。判斷這種誤用類型的方法只有一個：必須理解該成語的實質意義。為此，對成語中的關鍵字眼要細加關注，如“不足為訓”中的“訓”不是“教訓”，而是“準則”之義；成語多約定俗成，源于典故，故要參透本義，如“刻舟求劍”；還要關注意義的整體，因為成語意義不是構成成分的簡單相加，如“胸有成竹”。另外，做題時對那些可以照字面意思理解的成語要格外留心。積累小貼士望文生義是對成語關鍵字詞理解不準確造成的。請識記下列成語中關鍵字詞的意思：春意闌珊(衰落，將盡)不刊之論(更改)久假不歸(借) 危言正色(正直)七月流火(火星) 屢試不爽(差
18、錯)一文不名(占有) 哀而不傷(傷害). . . . . . . . . 不孚眾望(令人信服) 犯而不校(計較)一傅眾咻(教導) 差強人意(稍微)安土重遷(不輕率) 細大不捐(拋棄)文不加點(涂上一點，表刪去，修改). . . . . . . 二、記準成語的使用對象，避免張冠李戴2.請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1)(2014大綱全國)這把吉他是我最要好的朋友出國前存在我這里的，本來說存一年，結果朋友一直沒回來，這吉他到現(xiàn)在已經由我敝帚自珍了十年。答案敝帚自珍：把(自家的)破掃帚當寶貝珍惜，比喻東西雖然不大好，自己卻很珍惜。這個成語的適用對象應該是“自己的東西”，不能用于“朋友的吉
19、他”，使用對象錯誤。. . . .(2)(2014北京)俗話說：兵馬未動，糧草先行。剛進入4G時代，搶占市場的“搏殺”已見端倪，幾大運營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。答案兵馬未動，糧草先行：軍隊還沒有出動，先要做好糧食、草料等的準備工作。比喻無論做什么事，都要先做好準備工作。但這一準備工作僅限于后勤工作，不包括該句所說的“搶占市場”等行為。. . . . . . .(3)(2013江西)那個時候的中國，社會動蕩，經濟秩序極為混亂，物價青云直上，人民苦不堪言。答案“青云直上”形容官職升得很快很高，不能形容“物價”，應用喻職位、價格等急速上升的“扶搖直上”。此處屬對象誤用。. . .
20、 .(4)(2013廣東)置身其中，你會發(fā)現(xiàn)那里藝術不再是高高在上的物品，而是像站立在你身邊懂你的知心朋友。答案“高高在上”形容領導者不深入實際，脫離群眾。是專指人的，不能形容“物品”。. . . .(5)(2012四川)在維也納金色大廳，經常有不同膚色、不同語言的人們會聚在這里，他們各具民族風格與藝術特色的優(yōu)美歌聲在大廳內交相輝映，久久回蕩。答案“交相輝映”指各種光亮、色彩等相互映照，不能形容“歌聲”，可改為“此起彼伏”。. . . .(6)(2012大綱全國)某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會成為當?shù)貓髽I(yè)的一種發(fā)展趨勢。答案呼之欲出：一召喚
21、他就會出來似的。形容畫像非常逼真，也形容文學作品的人物描寫十分生動。使用對象錯誤。. . . .【精要點撥】有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”，有的指自然界，有的指人類社會；有的指個體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領域。如果能記準這些成語的適用對象，使用起來就可以避免張冠李戴的錯誤。積累小貼士張冠李戴是對成語使用對象不理解造成的。請識記下列成語的使用對象：休戚相關(人和人) 炙手可熱(人)振聾發(fā)聵(言論) 車水馬龍(熱鬧情景)明日黃花(過時事物) 汗牛充棟(書籍)兩小無猜(少男少女) 鼎力相助(敬辭，對方)絡繹不絕(人、車馬) 濟濟一堂(人才)相敬如賓
22、(夫妻) 薪盡火傳(師生、學問)嶄露頭角(青少年) 蕓蕓眾生(眾多普通人)不情之請(謙辭，用于自己) 耳提面命(長輩)雨后春筍(新生事物) 扣人心弦(詩文、表演)脫穎而出(人的才能) 長此以往(多指不好的情況) 懸壺濟世(行醫(yī)) 石破天驚(文章、議論) 蕩氣回腸(樂曲、文章)三、記準成語的感情色彩，避免褒貶誤用3.請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1)(2014廣東)與連篇累牘的電視劇本身相比，劇中翻書的動作、人物的坐姿等，只是一些細節(jié)。答案連篇累牘：形容敘述的篇幅過多過長。這是一個含貶義的成語，結合語境“電視劇特別多”，這里該用中性成語“層出不窮”。. . . .(2)(2013大綱
23、全國)沉迷網絡使小明學習成績急劇下降，幸虧父母及時發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責備，他才戒掉了網癮。答案求全責備：苛責別人，要求完美無缺。是貶義詞，用在此處不當。. . . .答案巧舌如簧：形容能說會道，善于狡辯。是貶義詞，用于“演講選手”屬貶詞褒用。(3)(2012山東)在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。. . . .答案如期而至：事物按照計劃或者規(guī)律，按時到來，是人們所期望的。此處“安全事故”不是人們期望的，屬于褒貶失當。. . (4)(2012四川)在施工過程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員傷亡嚴重，救援隊伍很快趕到現(xiàn)場，克服困難搶
24、救危重人員，并對輕傷者進行了處理。 . .【精要點撥】成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同而變化。我們在使用時必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。積累小貼士褒貶誤用是對成語的感情色彩不理解造成的。請識記下列成語的感情色彩：始作俑者(貶) 胸無城府(褒)無所不為(貶) 彈冠相慶(貶)傾巢而出(貶) 官樣文章(貶)不可思議(中) 一發(fā)而不可收(褒)一發(fā)而不可收拾(貶) 鋃鐺入獄(中)半斤八兩(貶) 蔚然成風(褒)嘆為觀止(褒) 每況愈下(貶)鳳毛麟角(褒) 無微不至(褒)一唱一和(貶) 處心積慮(貶)上行下效(貶) 振振有詞
25、(貶) 推波助瀾(貶) 面目全非(貶) 刮目相看(褒) 道高一尺，魔高一丈(褒) 眾望所歸(褒) 冠冕堂皇(貶) 侃侃而談(褒)四、記準成語的適用語境，避免不合語境、重復矛盾4.請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1)(2014四川)熊貓飲水，頗似酒徒貪杯，它總是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖著笨拙的身軀，一搖一擺地向遠處的箭竹林走去。答案安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。這個句子的語境是說“熊貓吃飽喝足之后悠閑而舒適的狀態(tài)”，因此該成語的使用不合語境。這里可改為“悠然自得”。. . . .(2)(2014江西改編)外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進入釣魚島海域活
26、動無可厚非。答案無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點錯誤，但是可以理解或原諒。不符合語境。根據(jù)語境該句應用“無可非議”。. . . .(3)(2013安徽)完善各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。答案亡羊補牢：比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。成語的意思與語境“萌芽狀態(tài)”不符合。. . . .(4)(2012浙江)要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。答案釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。而“從根本上釜底抽薪”則犯了重
27、復贅余的毛病。. . . .【精要點撥】易不合語境的成語的判定：成語的使用都有著特定的語言環(huán)境，有的和整個句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對應，有的意義和句子相適合。辨析成語和運用成語，一定要通讀句子，看該成語是否符合語境。易重復矛盾的成語的判定：有時，由于不明白成語真正的含義，其已含的意思在句中又進行了部分闡述，從而造成了重復錯誤。還有一些熟語，由于我們沒有準確而全面地掌握其意義，在使用過程當中造成熟語的意義與其他部分的語意自相矛盾。積累小貼士(1)下列成語使用時需要一定的語境：談笑自若、甘之如飴、設身處地、感同身受、額手稱慶、安步當車。(2)成語使用重復累贅的情況有：無數(shù)莘莘學子、全身遍體鱗
28、傷、難言之隱的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他為虎作倀、開誠相見地交換意見、背地里陽奉陰違。五、記準成語語法搭配上的特殊要求，避免搭配不當5.請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1)(2013大綱全國)客廳墻上掛著我們全家在桂林的合影，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。答案歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指對遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于像“親情”這樣的抽象事物。. . . .(2)(2013安徽)隨著全社會對宏觀經濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進程中的重要話題，
29、受到公眾的普遍關注。答案毋庸置疑：事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。一般用作謂語。不符合使用習慣。. . . .(3)(2012安徽)國際田聯(lián)專家認為，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。答案與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。此處搭配不當，可改為“競技狀態(tài)穩(wěn)定良好”。. . . .(4)(2012山東)陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。答案瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修飾田園生活”搭配不當。. . . .“(5)(2011安徽)從人們早
30、就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目天仙配女駙馬，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作徽州女人雷雨，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術旺盛的生命力。答案耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。在用法上不能充當定語，不能與“傳統(tǒng)曲目”搭配。. . . .【精要點撥】一個詞語依據(jù)的某種語法關系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯。有些成語的使用也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。積累小貼士(1)“同心同德、深思熟慮”只能作謂語，不能帶賓語；“津津樂道、耳濡目染、司空見慣、漠不關心”等不及物動詞不能帶賓語；“不約而同”只能作狀語。(2)“望其項背、
31、同日而語、等閑視之、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休”等成語不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑問句中。六、記準成語的敬謙，避免敬謙錯位6.請分析下列句子中加點成語使用錯誤的原因。(1)(2010全國)在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。答案姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，用在此處敬謙錯位。. . . .(2)小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！贝鸢笒伌u引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。是謙辭，用于“陳教授”顯然不當，有失恭敬。. .
32、. .(3)您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。答案“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。蓬蓽生輝：使窮人的家增添光輝。是謙辭，只能用于自方。. . . .(4)有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。答案“鼎力”屬敬辭，不能用于自己。. . . .【精要點撥】由于成語約定俗成，一些成語的使用有一定的場合，有的還要區(qū)別尊卑、長幼、主賓、男女等，這就要求我們在識記和使用時注意場合，做到自謙敬人，得體合度。敬辭用于對方，而不是他方(第三方)；謙辭用于自方。如果分辨不清，就可能導致敬謙錯位。如“耳提面命”只用于長輩對晚輩，不能用于同學或同事之間。
33、積累小貼士常見的謙辭有：拋磚引玉、蓬蓽生輝、不情之請、狗尾續(xù)貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之見、雕蟲小技。常見的敬辭有：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕光臨、高抬貴手、高朋滿座、大材小用、卓爾不群。七、記準多義成語，避免顧此失彼7.請判斷下列句子中加點的成語使用是否正確，并分析其原因。(1)(2012遼寧)走進來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉向了他。答案正確。“短小精悍”是個雙義成語，既可形容人身材矮小而精明強干，又可形容文章、戲劇等篇幅不長而有力。. . . .(2)五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲
34、滟，岸柳陰郁，秀色可餐。答案正確?！靶闵刹汀奔瓤尚稳菖幼巳莘浅Ｃ利?，也可形容景物非常優(yōu)美。. . . .(3)每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。答案正確?！盁艏t酒綠”既形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。. . . .(4)濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時往往捉襟見肘。答案正確。“捉襟見肘”既可形容衣服破爛，也可比喻顧此失彼，應付不過來。. . . .(5)關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。答案正確?！跋肴敕欠恰保话阌脕硇稳莺紒y想、不切實際
35、，多用作貶義。實際上“非非”是佛家語，指“一般人力所達不到的境界”。本句用它來形容“種種天真”的“神話和傳說”，說明古埃及人有不同一般的“豐富的想象力”，是貼切的。. . . .【精要點撥】有些成語在演變中不斷引申新義，甚至發(fā)生轉義，因此有些成語的含義不是單一的，往往有兩種甚至兩種以上含義。如果“只知其一，不知其二”，就很容易誤判成語。對這些成語，要全面把握其多種含義及其不同的使用語境。積累小貼士常見的多義成語有：不翼而飛、淋漓盡致、左右逢源、暗送秋波、一針見血、匪夷所思、平鋪直敘、粉墨登場、不絕如縷、走馬觀花、指手畫腳、曲高和寡。八、辨析形近義近成語，避免混用8.請分析下列句子中加點成語使用
36、錯誤的原因。(1)(2013天津)長期以來，人們把圖書館當成“知識寶庫”，當成“知識殿堂”，似乎對圖書館崇敬有加。然而，“寶庫”和“殿堂”雖好，但它們離普通百姓很遠，甚至很遙遠。普通百姓往往望而生畏。一些人從不進圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關系。答案“望而生畏”指看見了就害怕。前面有了“崇敬有加”暗示，這里應用“敬而遠之”。. . . .(2)(2013四川)在蘆山地震災難面前，基層黨組織就是一個無堅不摧的戰(zhàn)斗堡壘，他們行動迅速，組織有力，幫助群眾有序疏散，及時救治傷員，成為災區(qū)百姓的主心骨。答案“無堅不摧”指沒有任何堅固的東西不能摧毀，形容力量強大。該句形容“基層黨組織”的“戰(zhàn)斗堡壘”作用，強
37、調不會被“地震災難”摧毀，故應用表達非常堅固、摧毀不了的“堅不可摧”。. . . .9.(2013江蘇)在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于_。(2)中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，_，最終都必然會在山頂上相逢。(3)多年前，集團首席執(zhí)行官就感覺自己_，在集團迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天，他的危機感絲毫未減。A.南轅北轍 異曲同工如臨深淵B.買櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰C.南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰D.買櫝還珠 異曲同工 如臨深淵解析(1)南
38、轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當。根據(jù)句子中“欣賞卻忽略”可以看出，是有關取舍問題，故選用“買櫝還珠”。(2)異曲同工：不同的曲調演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。殊途同歸：通過不同的道路走到同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。語境是多條道路歸一，故選“殊途同歸”。(3)如臨深淵：形容謹慎戒懼，側重于面臨危險，感到恐懼。如履薄冰：形容謹慎戒懼，側重于謹慎小心。語境是有“危機感”，應該謹慎小心，故選“如履薄冰”。答案B【精要點撥】有些成語與其他成語由于語音、字形相似，意思接近或具有某
39、些共同的語素，在使用時極易混淆，如“不孚眾望不負眾望”“目不暇接應接不暇”等。對這些易混成語，一要辨其“形異”，看“異”在哪；二要辨其“神”，注意使用上的細微差別。微突破 詞語把握語境，判斷正誤，選準成語成語總是存在于一定的語言環(huán)境中，語境對成語起著限制、闡釋、照應作用。成語在句中絕對不是“孤立”的，它總是與上下文有著千絲萬縷的關系，是語境“造成”成語。做成語題，理解成語意思固然重要，但能把握語境，根據(jù)語境去判斷成語使用的正誤，選準該用的成語卻至關重要。如何分析、把握成語所在的語境呢？1.根據(jù)語義找契合一個成語和語境會構成語義關系。語義關系就是該成語的自身的詞義和語境中要表達的意思的契合度。兩
40、者契合度越高，說明該成語越適用于該語境。如果違背了這個契合度，就會違背句子的語意邏輯，造成語意邏輯上的相悖。因此，在具體答題時首先要注意該成語義與語境義的契合度(吻合度)。如成語題中關于“如雷貫耳”與“大名鼎鼎”兩 個 近 義 成 語 的 選 用 。 原 句 語 境 是 這 樣 表 述 的 ：人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得_。到底該選哪一個呢？原語境是一個并列關系的復句，前一個分句強調的是“響亮”語義，下一個分句也應如此，據(jù)此可選與語境契合度高的“如雷貫耳”(強調“名聲大”)，而不用與語境契合度不高的“大名鼎鼎”(強調“很出名”)。即時
41、鞏固1 請根據(jù)語義上的契合度選用成語填空。(1)(2014江蘇改編)最使我艷羨的還是園林藝術家化平淡為神奇的匠心。某些樹木當植當伐；某些花卉當疏當密；何處 須 巧 借 地 形 ， 順 勢 筑 坡 ； 何 處 又 宜 少 見 軒 敞 ，_(別樹一幟/別有洞天)：所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經營的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而渾成的點睛之筆。解析別有洞天：另有一種境界(洞天，道教指神仙居住的地方)，形容引人入勝。別樹一幟：另外樹起一面旗幟，指與眾不同，另成一家。根據(jù)語境，橫線是對上句“園林藝術家化平淡為神奇的匠心”的評價，如選“別樹一幟”則很突兀，找不到與語境義的任何契合度。答案別有洞
42、天(2)(2014湖北)當今的湖北畫家既尊崇傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，風格_(絢麗多彩/多姿多彩)，為中國美術事業(yè)做出了突出的貢獻。解析絢麗多彩：形容色彩華麗。多姿多彩：形容顏色形態(tài)多樣。“絢麗多彩”側重指色彩豐富，“多姿多彩”則包括顏色、形態(tài)，涵蓋的內容更廣泛些。該句的語境強調的是“多”與“豐富”，而不是“華麗”。答案多姿多彩(3)(2013四川)從此以后，黑格爾將父親的話牢記在心，每當要出現(xiàn)_(自以為是/自行其是)、貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭的時候，他都會想到父親的提醒：“馬車越空，噪音就越大?！苯馕鲆畹某烧Z和“貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭”有語義上的照應關系，語境強調的是主觀上的“自以為
43、是”。答案自以為是2.劃分關系看搭配一個成語除了和語境構成語義關系外，還構成語法關系。語法關系就是該成語與種種的搭配關系，如主謂關系、修飾語與中心詞搭配等。為此，要看該成語的主語，尤其是句子前后的詞語，是否能搭配。據(jù)此可判斷在適用對象、功能方面是否恰當。例如：此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾?！岸ψ愣ⅰ庇魅齻€方面分立相持的局面。而該成語前的只是兩個公司，故此處用錯。. . . .即時鞏固2 注意下列句子中加點成語前后的詞語(成分)，看看它們能否與該成語相搭配。(1)(2014遼寧)這位書法家書寫作品，不管十幾個字還是幾十個字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字
44、里行間顯示出令人振奮的豪情。. . . .答案在語境中，“倚馬可待”是用來形容“寫字的”，而該成語是形容“寫文章”的，“文字”與“文章”還是有區(qū)別的，應用“一揮而就”。(2)(2014安徽)近兩年，我國發(fā)明專利申請和授權的數(shù)量快速增長，專利申請質量蒸蒸日上，這表明我國專利申請結構進一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進一步增強。. . . .答案“蒸蒸日上”的主語是“質量”，而該成語適用于生活、事業(yè)或生意，故不搭配。(3)(2012浙江)毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞，它再次給有關部門敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬萬不可掉以輕心。. . 答案“驚世駭俗”是用來修飾“丑聞”的，而該成語是指因
45、言行異于尋常而使人震驚，不能用于事情，更不能修飾“丑聞”。 . .(4)(2011山東)市場調查發(fā)現(xiàn)，國內一些商家銷售的紅木家具質量良莠不齊，有關部門提醒消費者選購時要謹慎。. . 答案“良莠不齊”的主語是“質量”，而該成語是用來形容人的，指好人壞人都有。故主謂不搭配。 . .解答詞語辨析題三法1.語感法和分析法相結合。先通過語感審讀其不妥、拗口之項，再用分析語境與該詞語的契合度，前后文字的修飾、搭配關系來鎖定其錯誤。2.巧用排除法。排除法是做選擇題必用的方法。對于近義詞、成語來說，一般憑自己的積累或語感能先排除一項，在排除的過程中，避生就熟、以熟帶生是應當遵循的原則?？紙雒钫性绞巧У脑~語越
46、不容易錯，倒是那些半生半熟、讓人似懂非懂的詞語，才是問題所在，才需要細心比較從而排除。另外，如果成語題是“三非一正”(從四項中選一個正確的)，那么，這三個錯誤選項往往是三種不同的陷阱類型，據(jù)此可以排除不正確選項。“望文生義”類型是最常見、幾乎必有的一大陷阱，此點也可以作為排除的重要參考。3.代入檢驗法。對于選詞語填空題來說，代入檢驗法是很不錯的方法。把要選的詞語代入原文中讀一讀，看看是否通順、是否拗口，如果感到不通順、拗口，則有可能選錯了，需重新斟酌。不妨一試1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家_，互不
47、相讓，這使得年輕的父母們無所適從。對于什么是企業(yè)人才，與會者_，但有一點得到公認，引領未來企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領導才能、談判能力和全球思維三大能力。蒙娜麗莎的微笑為什么是最美的？500多年來，人們一直對此_，即使是同一個觀者，在不同的時間去看，感受似乎都有所不同。A.莫衷一是各抒己見各執(zhí)一詞B.各執(zhí)一詞各抒己見莫衷一是C.莫衷一是各執(zhí)一詞各抒己見D.各抒己見莫衷一是各執(zhí)一詞解析各執(zhí)一詞：各人堅持各人的說法，不肯相讓。莫衷一是：不能得出一致的結論。強調很多人意見各不相同，眾說紛紜。各抒己見：各自發(fā)表自己的意見或見解。句中有互不相讓的意思，說明大家都堅持自己的觀點，故應用“各執(zhí)一詞”。句中說有一
48、點是公認的，“各執(zhí)一詞”“莫衷一是”強調的是不同，故用“各抒己見”。答案B2.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.父親早逝的凄苦身世、少年出門打拼的艱辛歷程，促使 她歷來不喜歡八面玲瓏的作風，養(yǎng)成了直來直去的表達 習慣。B.天沒亮就起床，晚上十點多才回家，一天十多個小時呆 在學校里。對于這種披星戴月式的工作狀況，多數(shù)中學 教師表示十分無奈。. . . . . . .C.最近，母親生病住院，父親的公司又遇到資金缺口問題， 我的學習又遭遇低谷，今年對我們家來說真是多事之秋。D.關于劉健轉會一事，恒大認為中能俱樂部破壞行規(guī)， 嚴重影響了聯(lián)賽的健康發(fā)展；中能反唇相譏，指責恒大 依仗強勢，亂挖墻腳。. . . . . . .解析A項八面玲瓏：原指窗戶寬敞明亮，后用來形容人處世圓滑，不得罪任何一方。B項披星戴月：形容早出晚歸，辛勤勞動，或晝夜趕路，旅途勞頓。C項多事之秋：事故或事變多的時期，多指動蕩不安的政局。大詞小用。D項反唇相譏：受到指責不服氣而反過來譏諷對方。答案C
高考語文大一輪總復習 語言文字運用 第1章語言基礎知識 考點1正確使用詞語(包括熟語)課件 新人教版
