2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17.雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 .doc

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2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17.雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一、導(dǎo)入 1、還記得老師和大家一起學(xué)過的一首非常好聽的兒歌《四季》嗎，我們一起把它背一遍。 2、小朋友們喜歡冬天嗎？冬天是個(gè)魔術(shù)師，它呼地一吹，滿天飄起了雪花，數(shù)不清的雪花從空中飄落下來，你們喜歡嗎？（課件下雪）那就讓我們高興地喊一喊，告訴大家下雪的消息。 （下雪啦！下雪啦?。? 3、在這么高興的日子里，有一群小動(dòng)物聽到小朋友的喊聲也來到了這里，它們是——雪地里的小畫家。 4、老師在黑板上寫課題，我看誰(shuí)看得最認(rèn)真，你們可以邊看邊跟著讀。（教師板書課題） 老師提醒大家，這個(gè)字要讀輕聲，的，一齊把課題來讀一遍 二、初讀課文 1、雪地里來了哪些小畫家呢？我們一起去看一看。請(qǐng)小朋友把書翻到123頁(yè)，自己讀一讀課文，用心思考下面的問題： （1）雪地里來了哪些小畫家？ （2） 它們都畫了什么？ 2、剛才大家都讀得很熟練，看來小朋友課前都進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，女孩子一起來讀一遍給大家聽好嗎？女孩子準(zhǔn)備。女孩子在讀的時(shí)候，男孩子該干什么呢？左手——壓書，右手——指字。 好的，女孩子，預(yù)備——開始 剛才女孩子讀的時(shí)候男孩子聽得很認(rèn)真，男孩子想挑戰(zhàn)一下女孩子嗎？ 男孩子準(zhǔn)備，預(yù)備-----開始 男孩子讀得真不錯(cuò)，我們一起來把課文讀一遍，好嗎？ 3、現(xiàn)在我們把生字寶寶請(qǐng)出來，考考你。 課件出示全班齊讀。 4、這些字當(dāng)中，哪些字的讀音需要我們注意的呢？你來當(dāng)當(dāng)小老師告訴大家。 啦：輕聲。 睡：翹舌音。睡字特別難記，你有什么好方法記住它？睡是目字旁，眼皮垂下來了，就要睡著了。 參：平舌音，你在什么地方看見過這個(gè)字？你能用參加說一句話嗎？ 成：后鼻音，翹舌音 老師考一考你們，去掉[拼音誰(shuí)來試一試呢？（指名回答——一起讀） 三、細(xì)讀課文 1、看到大家學(xué)得這么認(rèn)真，小畫家們都急著出來和大家見面了，他們是誰(shuí)呢？（課件出示）和他們打打招呼吧。 誰(shuí)來把畫說完整呢？ （）（）（）和（）是雪地里的小畫家。 （）（）（）和（）來到雪地里畫畫。 雪地里的小畫家有（），有（），有（），還有（）。 2、這么多的小畫家，課文中是用哪個(gè)詞來說的呢？一群 咱們有個(gè)成語(yǔ)叫三五成群，三個(gè)以上才能說是一群，現(xiàn)在來了四個(gè)小畫家，怪不得叫一群小畫家。 請(qǐng)你把這句話來讀一讀：雪地里來了一群小畫家。 3、為什么稱這些可愛的小動(dòng)物為小畫家呢？他們都畫了什么呢？從書中找句子來說一說。（指名回答） 4、看著畫家們的畫，讀著作者的詩(shī)句，我們真佩服這四位小畫家，讓我們一起美美地來讀一讀這句話 小雞畫竹葉 小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉， 小馬畫月牙。 5、他們太了不起了，不僅因?yàn)樗麄儺嫷闷?，還因?yàn)樗麄儺嫯嫴挥妙伭虾彤嫻P呢，（出示句子） 不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。 他們靠什么畫畫呢？腳 小雞、小鴨、小狗的腳我們一般叫爪子，小馬的腳我們叫蹄子，這些小動(dòng)物的爪子或者蹄子，形狀各異，在雪地上一踩，就能畫出這么漂亮的畫，這些畫其實(shí)就是小動(dòng)物們的腳印。 因?yàn)樾‰u的腳印像竹葉，所以小雞畫竹葉。 因?yàn)樾」返哪_印像（ ），所以小狗畫（ ）。 因?yàn)樾▲喌模? ），所以小鴨畫（ ）。 因?yàn)椋? ），所以（ ）。 6、現(xiàn)在小雞、小鴨、小狗、小馬都在這里，你能把他們和他們的畫連起來嗎？ 指名回答 7、還有誰(shuí)沒參加呢？青蛙 為什么他在洞里睡著啦？ 冬眠 有些小動(dòng)物每到冬天就躲在洞里不吃不動(dòng)，到第二年的春天才出來，我們用疑問的語(yǔ)氣來讀讀這句話—— 回答—— 小朋友今天的表現(xiàn)真棒，接下來，我們一起把整首兒歌來讀一讀。 四、學(xué)習(xí)生字 1、學(xué)習(xí)了課文，該學(xué)生字了，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第一個(gè)生字，幾 它和我們以前學(xué)過的哪個(gè)字很像？?jī)?，有什么區(qū)別呢？看老師在田字格中寫一個(gè) 2、請(qǐng)小朋友在書上描一個(gè)。 今天的課就上到這里，還有兩個(gè)字我們留到下節(jié)課去學(xué)習(xí)，下課。 附送： 2019年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17.雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一、導(dǎo)入 1、還記得老師和大家一起學(xué)過的一首非常好聽的兒歌《四季》嗎，我們一起把它背一遍。 2、小朋友們喜歡冬天嗎？冬天是個(gè)魔術(shù)師，它呼地一吹，滿天飄起了雪花，數(shù)不清的雪花從空中飄落下來，你們喜歡嗎？（課件下雪）那就讓我們高興地喊一喊，告訴大家下雪的消息。 （下雪啦！下雪啦?。? 3、在這么高興的日子里，有一群小動(dòng)物聽到小朋友的喊聲也來到了這里，它們是——雪地里的小畫家。 4、老師在黑板上寫課題，我看誰(shuí)看得最認(rèn)真，你們可以邊看邊跟著讀。（教師板書課題） 老師提醒大家，這個(gè)字要讀輕聲，的，一齊把課題來讀一遍 二、初讀課文 1、雪地里來了哪些小畫家呢？我們一起去看一看。請(qǐng)小朋友把書翻到123頁(yè)，自己讀一讀課文，用心思考下面的問題： （1）雪地里來了哪些小畫家？ （3） 它們都畫了什么？ 2、剛才大家都讀得很熟練，看來小朋友課前都進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，女孩子一起來讀一遍給大家聽好嗎？女孩子準(zhǔn)備。女孩子在讀的時(shí)候，男孩子該干什么呢？左手——壓書，右手——指字。 好的，女孩子，預(yù)備——開始 剛才女孩子讀的時(shí)候男孩子聽得很認(rèn)真，男孩子想挑戰(zhàn)一下女孩子嗎？ 男孩子準(zhǔn)備，預(yù)備-----開始 男孩子讀得真不錯(cuò)，我們一起來把課文讀一遍，好嗎？ 3、現(xiàn)在我們把生字寶寶請(qǐng)出來，考考你。 課件出示全班齊讀。 4、這些字當(dāng)中，哪些字的讀音需要我們注意的呢？你來當(dāng)當(dāng)小老師告訴大家。 啦：輕聲。 睡：翹舌音。睡字特別難記，你有什么好方法記住它？睡是目字旁，眼皮垂下來了，就要睡著了。 參：平舌音，你在什么地方看見過這個(gè)字？你能用參加說一句話嗎？ 成：后鼻音，翹舌音 老師考一考你們，去掉[拼音誰(shuí)來試一試呢？（指名回答——一起讀） 三、細(xì)讀課文 1、看到大家學(xué)得這么認(rèn)真，小畫家們都急著出來和大家見面了，他們是誰(shuí)呢？（課件出示）和他們打打招呼吧。 誰(shuí)來把畫說完整呢？ （）（）（）和（）是雪地里的小畫家。 （）（）（）和（）來到雪地里畫畫。 雪地里的小畫家有（），有（），有（），還有（）。 2、這么多的小畫家，課文中是用哪個(gè)詞來說的呢？一群 咱們有個(gè)成語(yǔ)叫三五成群，三個(gè)以上才能說是一群，現(xiàn)在來了四個(gè)小畫家，怪不得叫一群小畫家。 請(qǐng)你把這句話來讀一讀：雪地里來了一群小畫家。 3、為什么稱這些可愛的小動(dòng)物為小畫家呢？他們都畫了什么呢？從書中找句子來說一說。（指名回答） 4、看著畫家們的畫，讀著作者的詩(shī)句，我們真佩服這四位小畫家，讓我們一起美美地來讀一讀這句話 小雞畫竹葉 小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉， 小馬畫月牙。 5、他們太了不起了，不僅因?yàn)樗麄儺嫷闷?，還因?yàn)樗麄儺嫯嫴挥妙伭虾彤嫻P呢，（出示句子） 不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。 他們靠什么畫畫呢？腳 小雞、小鴨、小狗的腳我們一般叫爪子，小馬的腳我們叫蹄子，這些小動(dòng)物的爪子或者蹄子，形狀各異，在雪地上一踩，就能畫出這么漂亮的畫，這些畫其實(shí)就是小動(dòng)物們的腳印。 因?yàn)樾‰u的腳印像竹葉，所以小雞畫竹葉。 因?yàn)樾」返哪_印像（ ），所以小狗畫（ ）。 因?yàn)樾▲喌模? ），所以小鴨畫（ ）。 因?yàn)椋? ），所以（ ）。 6、現(xiàn)在小雞、小鴨、小狗、小馬都在這里，你能把他們和他們的畫連起來嗎？ 指名回答 7、還有誰(shuí)沒參加呢？青蛙 為什么他在洞里睡著啦？ 冬眠 有些小動(dòng)物每到冬天就躲在洞里不吃不動(dòng)，到第二年的春天才出來，我們用疑問的語(yǔ)氣來讀讀這句話—— 回答—— 小朋友今天的表現(xiàn)真棒，接下來，我們一起把整首兒歌來讀一讀。 四、學(xué)習(xí)生字 1、學(xué)習(xí)了課文，該學(xué)生字了，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第一個(gè)生字，幾 它和我們以前學(xué)過的哪個(gè)字很像？?jī)?，有什么區(qū)別呢？看老師在田字格中寫一個(gè) 2、請(qǐng)小朋友在書上描一個(gè)。 今天的課就上到這里，還有兩個(gè)字我們留到下節(jié)課去學(xué)習(xí)，下課。