2019秋鄂教版品生二上《我喜愛的動植物》word教學設(shè)計.doc
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2019秋鄂教版品生二上《我喜愛的動植物》word教學設(shè)計 高陽小學 楊春麗 教材分析: 《我喜愛的動植物》是湖北教育出版社品德與生活二年級上冊第四單元的活動主題。課本主體內(nèi)容旨在引導孩子們觀察常見的動植物,了解它們的一些基本特征,從而培養(yǎng)學生喜愛動植物的思想感情。本課時除了為學生提供圖片,還提示了相關(guān)內(nèi)容的學習方法:選擇自己喜歡的一種動植物去搜集資料,觀察了解他的基本特征,說出喜歡的原因。通過手工制作等活動表達自己對動植物的喜愛之情,使學生多元化地感知生活。 教學目標: 1.關(guān)心、愛護動植物,用自己喜歡的方式表達對動植物的喜愛。 2.觀察身邊常見的動植物,了解一些動植物的基本特征。 教學重難點: 1.通過活動激發(fā)對常見動植物的喜愛之情; 2.了解常見動植物的基本特征。 教學準備: 教師:動植物圖片、課件,關(guān)于部分動植物基本特征的文字資料。 學生:自己喜愛的動植物圖片或?qū)嵨铩? 教學過程: 一、創(chuàng)境引入,感知可愛 師:上課之前老師想帶同學們?nèi)ヒ粋€游樂園看一看,看完之后告訴老師你喜歡他們嗎?(播放課件) 師:孩子們,在我們美麗的大自然中,生活著活潑可愛的小白兔,憨態(tài)可掬的大熊貓,四季常青的大松樹,頑皮敏捷的猴子……你們覺得它們怎么樣?今天我們就來一起交流《我喜愛的動植物》 師:在生活中你最喜歡哪一種動物或是植物呢?能給大家談?wù)剢幔磕銓λ麄冇至私舛嗌倌? 二、自由暢談,展現(xiàn)特點 師:課前老師已經(jīng)給同學們布置一項特殊的家庭作業(yè),收集自己喜歡的動植物的資料。相信同學們對動植物的感知和體驗是真實而豐富的,這時我們就交收集到的資料先展示給自己的小組成員吧,然后各組推薦兩名代表在全班展示交流,一位展示動物,一位展示植物,好嗎?開始吧?。ㄐ〗M交流——展示) 三、課外拓展,加深印象 師:額我們二(1)班的同學真不錯,不過老師還想檢驗一下大家。怎么檢驗?zāi)?老師設(shè)計了一個闖三關(guān)游戲。如果大家順利通過,那老師就要號召全校的同學向你們學習了!有信心嗎?第一關(guān),看圖片猜名稱如果能在老師出示圖片之后3秒鐘內(nèi)說出這種動植物的名稱,就算闖關(guān)成功。 師: 很好。不過不要忘乎所以,這僅僅是第一關(guān),接下來要闖第二關(guān)——猜謎語。我手中有一些有關(guān)動植物名稱的謎語,同學們猜出謎底來,就算通過。 師:第二關(guān)雖然難度有所增加,但還是被大家攻破了!看來同學們不簡單。下面進入闖關(guān)游戲的第三關(guān),這一關(guān)難度更大,考驗我們的時候到了。請你模仿一種動物的聲音、動作或者植物的特征供同學們猜,答對才算過關(guān)! 師:老師佩服佩服!此時此刻,老師不得不相信你們了解的動植物真多,它們是你們真正的知心“朋友”。經(jīng)過這三輪角逐,下面老師鄭重宣布:闖關(guān)——成功! 二、自由暢談,展現(xiàn)特點 師:課前老師已經(jīng)給同學們布置一項特殊的家庭作業(yè),收集自己喜歡的動植物的資料。相信同學們對動植物的感知和體驗是真實而豐富的,這時我們就交收集到的資料先展示給自己的小組成員吧,然后各組推薦兩名代表在全班展示交流,一位展示動物,一位展示植物,好嗎?開始吧?。ㄐ〗M交流——展示) 四、討論交流,升華情感 師:孩子們,你們知道嗎?在生活中這些可愛的動植物卻隨時面臨著生存的危機。你們看,昔日茂密的森林如今已是樹樁隨處存現(xiàn),鳥兒們失去了生活的家園,餐館里的人們正吃著細嫩的青蛙肉,可可西里的藏羚羊正發(fā)出凄慘的哀鳴,獵人的槍正對著天空中自由飛翔的鳥兒孩子們,(課件播放) 師:面對此情此景,我們應(yīng)該做些什么呢?怎樣用實際行動保護動植物?(學生自由暢談) 師:同學們,讓我們攜起手來,共同保護好可愛的動植物們,讓我們的家園更加美麗! 板書設(shè)計: 我喜愛的動植物 動植物——可愛——保護 附送: 2019秋鄂教版品生二上《玩中有竅門》word教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標準實驗教科書鄂教版《品德與生活》二年級上冊第三單元第九課《玩中有竅門》。 二、學情分析: 二年級的小學生對周圍的世界充滿著好奇。在父母眼中,他們是調(diào)皮搗蛋的,在老師眼中,他們是活潑好動的。身邊任何一點點的小物件都能引起他們的興趣。但是現(xiàn)在他們的玩具更多是一些機械類的、操作簡單的玩具,手指只需要按一下按鈕,玩具就會歡動起來。這樣簡單的玩具不能觸動孩子腦子里的“按鈕”。沒有創(chuàng)意的、單調(diào)的玩具不再吸引孩子們,也不能滿足孩子們“愛動腦,愛動手”的需要。為此,我在設(shè)計本課教學時,以兒童生活為基礎(chǔ)、以密切聯(lián)系兒童生活的主體活動和游戲為載體,引導學生在活動和游戲中體驗動手、動腦的快樂,享受創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。 三、設(shè)計思路: 1.讓學生自己動腦思考玩中的小竅門。 2.讓學生自己動手嘗試玩的技巧,以驗證自己發(fā)現(xiàn)的小竅門。 3.教師給予適當?shù)攸c撥和指導。 四、教學目標: 情感、態(tài)度、價值觀目標:通過活動,找到玩的竅門,產(chǎn)生探究的興趣。 行為與習慣目標:探究有創(chuàng)意的玩法,初步培養(yǎng)學生探究的習慣。 知識與技能目標:能在活動中與小伙伴合作、交流,分享感受活動成果。 過程與方法目標:學習用觀察、比較等方法進行簡單的探究活動。 五、教學重點: 能在活動中與小伙伴合作、交流,分享感受活動成果。學習用觀察、比較等方法進行簡單的探究活動。 六、教學難點: 學習用觀察、比較等方法進行簡單的探究活動。 七、教學準備: 教師準備:紙飛機、跳繩、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍。 學生準備:自己喜歡的玩具。 八、課時安排:一課時 九、教學過程: 活動一:玩具博覽會 1、師:近段時間大家表現(xiàn)都非常不錯,所以譚老師特地允許大家今天把自己最喜歡的玩具帶來學校,大家都帶了嗎?(生拿出帶來的玩具)哇,這么多的玩具看得老師眼花繚亂,不如咱們來開個玩具博覽會。請同學們介紹介紹自己手中的玩具是怎樣玩的,好不好? 2、請學生邊介紹邊示范,可請另一位學生學著玩。 3、師小結(jié):同學們的玩具真有趣,每種玩具的玩法還各不相同。看來,要玩好一樣玩具還是有竅門的。(板書課題——玩中有竅門) 活動二:快樂起飛 1、師:同學們這么喜歡玩具,看看老師給大家?guī)砹耸裁?(出示紙飛機) 大家一定玩過紙飛機。今天咱們就比一比,看誰的飛機飛得遠。 2、選幾個學生進行試飛。 3、指名學生上臺。師:剛才老師看到你的飛機飛得很遠,能再飛給大家看一看嗎?(該生再表演飛飛機。) 4、師:你的飛機飛得真遠。有什么小竅門嗎? 生答師再問:其他同學還有什么小竅門嗎? 5、再指名一位飛得不太遠的同學演示飛飛機。 師:這名同學的飛機飛得不遠,我們一起來幫他找找原因好嗎? 6、師小結(jié):同學們真聰明,知道在玩的過程中仔細觀察,積極動腦,反復(fù)嘗試,找出了這么多玩紙飛機的竅門,同時也感受到了無窮的樂趣。如果咱們以后無論做什么事都能做到善觀察、多嘗試、勤動腦的話,肯定會把事情做得更好。 (板書:善觀察 多嘗試 勤動腦) 活動三:呼啦圈超級變變變 1、師出示呼啦圈:大家會玩這個嗎?你是怎樣玩的? 2、請學生上臺玩。 3、師:現(xiàn)在,咱們來玩?zhèn)€“呼啦圈超級變變變”的游戲,看看呼啦圈還可以怎樣玩,好不好? 4、學生討論后演示玩法。 (有的學生把呼啦圈當圓環(huán)在地上滾,有的學生把呼啦圈當漁網(wǎng)玩網(wǎng)魚的游戲,還有的學生把呼啦圈當跳繩……) 5、師:玩了這么多的呼啦圈游戲,大家有什么感受呢? (呼啦圈的玩法可真多呀!只要我們開動腦筋,就可以想出各種各樣的新玩法。) 6、師小結(jié):是呀,一個玩具不止一種玩法。只要同學們多多轉(zhuǎn)動自己的小腦袋瓜,大膽的想象,真的可以玩出新奇,玩出樂趣喲。(板書:新奇 樂趣) 活動四:榜樣引領(lǐng),異想天開 1、別看手中玩具小,只要大家肯動腦,小玩具也可以玩出大名堂呢!不信請看故事:《向往空中飛行的萊特兄弟》(課件播放名人故事)。 2、從剛才的故事中你受到什么啟示? 3、師:是啊,萊特兄弟從玩具中受到啟發(fā),制造出了世界上第一架動力飛機??磥硗嬷械拿眠€真是不小啊!下面,咱們也來玩一個“異想天開”的游戲吧。老師這里準備了幾種玩具,現(xiàn)在分發(fā)給各組,請大家發(fā)揮集體的智慧和力量,想一想這些玩具還有哪些新玩法,等會兒咱們看看哪一組想的玩法最多。(發(fā)放玩具:沙包、毽子、皮球、跳繩、乒乓球及球拍、跳棋等。) 4、分小組探究玩法,教師巡視,并指導學生抓住每種玩具的特點展開探究。 5、匯報交流。 師:咱們的“異想天開”展示活動馬上就要開始了,請每個組選派一個代表上前進行展示,向大家介紹這種玩具的幾種玩法。展示時,可以用語言進行描述,也可以直接示范,還可以邊描述邊示范。其他同學在心里幫忙數(shù)記一下,看他一共展示了幾種玩法。下面先從第一小組開始。 6、各小組依次上臺展示玩法,集體評價。 7、小結(jié):剛才的展示非常棒,看來只要大家平時留心觀察,多動手,勤動腦,每一種玩具都會給我們帶來無窮的樂趣和更多的新奇。 課外拓展: 因為時間關(guān)系,咱們不可能每個人都在這里嘗試大家剛才想出的這些新玩法。但在課后,同學們都可以去試一試,看看你最喜歡哪一種玩法,還會想出哪些新玩法。老師需要提醒大家的就是:無論怎么玩,一定要以安全為前提,把安全放在第一位! 板書設(shè)計: 9、玩中有竅門 善觀察 多嘗試——新奇 樂趣 勤動腦- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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