2019春浙教版語文五上《葛洲壩工地夜景》word教案2.doc

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2019春浙教版語文五上《葛洲壩工地夜景》word教案2 教學(xué)要點(diǎn):討論課后習(xí)題中2的（2）（3）小題，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句，深入理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)檢查 1. 指名朗讀第一大段。 2. 復(fù)習(xí)回顧重點(diǎn)句、詞。 二、 學(xué)習(xí)第二大段。 1.學(xué)習(xí)第二自然段： (1)指名朗讀第二自然段。 (2) 提問討論： ①作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么？（像項(xiàng)鏈） ②像一條怎樣的項(xiàng)鏈？（鑲嵌著珍珠和寶石的項(xiàng)鏈） ③眼花繚亂什么意思？（東西多而感到迷亂） ④什么東西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩） (3)齊讀課文。 2.學(xué)習(xí)第三自然段： (1)指名朗讀第三自然段。 (2)提問討論。 ①整個(gè)工地有何特點(diǎn)？（如同白晝） ②白晝什么意思？（白天） ③按照課文順序說說有哪些工人參與工地建設(shè)？他們的表現(xiàn)怎樣？ ④這一系列的情景是作者在工地上所什么的？（所見） (3)齊讀本段課文。 3.學(xué)習(xí)課文第四自然段： (1) 指名朗讀該段。 (2) 提問討論： ①上段課文主要寫工地上所見到的，本段課文主要寫在工地上所聽到的，那么作者聽到了什么呢？按順序說說。 ②強(qiáng)調(diào)象聲詞要形象（舉例） ③這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽來像什么？又像什么？（交響樂）、（戰(zhàn)鼓）、（軍號(hào)） ④聽著這美妙的交響樂、戰(zhàn)鼓聲、軍號(hào)聲作者有什么感受？（陶醉）、（奮發(fā)向前） (3)聲朗讀第四自然段。 三、 布置作業(yè)： 1. 熟讀課文一、二大段，體會(huì)工地建設(shè)者們的全部熱情智慧。 2. 寫一個(gè)勞動(dòng)片段-------大掃除 附：板書設(shè)計(jì) 我來到工地大壩 風(fēng)鉆工 緊握 震搗工 握住 葛 電焊工 揮動(dòng) 所見 洲 汽 車 奔馳 壩 火 車 前進(jìn) 工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出 地 汽 車 嘟嘟 交響樂 夜 火 車 嗚嗚 陶醉 景 拖拉機(jī) 突突 所聞 戰(zhàn)鼓 爆破聲 轟轟 （合奏曲）軍號(hào) 號(hào)子聲 嗨喲 奮發(fā)向前 附送： 2019春浙教版語文五下《21世紀(jì)的能源》word教案1 教材分析 　　1.課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點(diǎn)。全文可分為三段。第三段（第1、2自然段）介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?鐘新能源的特點(diǎn)。第三段舉例說明末來新的能源很很富。 　　2.這是一篇宣偉傳科普知識(shí)的說明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚，是落實(shí)三單元閱讀訓(xùn)練點(diǎn)的的選學(xué)課文。課文中有些專用術(shù)語，只要求大致了解它們的意思就可以了。教學(xué)目標(biāo) 　　1.能給課文分段，概括段落大意，并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚，并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。 　　2.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。 　　3.了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?種新能源的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 　　教學(xué)重點(diǎn)：用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。 　　教學(xué)難點(diǎn)：歸納主要內(nèi)容時(shí)，語言的組織是一個(gè)難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第1課時(shí) 　?。ㄒ唬?教學(xué)目標(biāo) 　　1.初讀課文，自學(xué)生字新詞。 　　2.了解課文大意，給課文分段，學(xué)習(xí)第一段。 　?。ǘ?教學(xué)過程 　　1.揭示課題。誰知“能源”可以用來干什么？ 　　你知道的能源有哪些？ 　　2.自學(xué)課文。 　　（1） 自學(xué)字詞：生字讀準(zhǔn)音。詞語聯(lián)系上下文或查字典理解。 　　讀通課文。 　?。?） 課文介紹了哪幾種新能源？用抓重點(diǎn)段的方法給課文分段。 　　3.自學(xué)檢查。 　?。?） 檢查生字新詞自學(xué)情況。 　?。?） 討論分段。（第一段：第1、2自然段。第二段：第3-5 自然段。第三段：第6自然段。） 　　4.學(xué)習(xí)第一段。 　?。?）指名讀第一段，說說第一段主要寫了什么？ 　?。ó?dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。） 　?。?）課文開頭的三個(gè)設(shè)問句，點(diǎn)出了什么？（能源的作用。） 　　5.齊讀第一段。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第2課時(shí) 　　（一） 教學(xué)目標(biāo) 　　1.細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)課文第二、三段，概括段意。 　　2.用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。 　　（二） 教學(xué)過程 　　1.回憶：當(dāng)今我們使用的主要能源是什么 　　2.學(xué)習(xí)課文第二段。 　?。?） 21世紀(jì)的新能源會(huì)是些什么呢？它們有什么優(yōu)點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)默讀第二段，完成下表。 　　 能源名稱 特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)） 用途 　?。?） 交流。 　 　　　原子能 　　　威力最大 　　　發(fā)電（比煤?。? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　潛艇可長期潛行 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　巨型船艦更多 　　 　　太陽能　　　 最清潔 價(jià)廉　　 無污染 發(fā)電（太陽能收集器） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　進(jìn)入生活領(lǐng)域 　　　　 地?zé)?　　　　最便宜 　　　　 供熱取暖 　　（3）用“______最_______,它能_______?！钡木渥觼斫榻B能源。 　?。?）想一想：作者是怎么介紹這三種能源的特點(diǎn)的？ 　?。ㄏ雀爬ê缶唧w）這樣寫有什么樣好處？ 　?。?）歸納第二段段意。 　?。ㄔ幽芡ψ畲?，太陽能最清潔，地?zé)崮茏畋阋?。? 　　3.學(xué)習(xí)課文第三段。 　?。?） 讀第三段，說說第三段主要寫了什么？ 　　（未來的新能源還有很多。） 　　（2）仍用“______最______,它能_______。”的句子來介紹新能源。 　　（3）這道填空題能填空嗎？（不能。）為什么？（因?yàn)檫€有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_發(fā)。） 　　4.歸納課文主要內(nèi)容。 　?。?） 讀三段段意。 　?。?） 獨(dú)立歸并。 　?。?） 交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時(shí)，注意語言的組織。 　　5.齊讀課文。 　　6.作業(yè)：課外閱讀科普類書籍，拓寬知識(shí)面。