2019年三年級語文上冊《世界上第一個聽診器》教案1 蘇教版.doc

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2019年三年級語文上冊《世界上第一個聽診器》教案1 蘇教版 教學目標： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“如果……就……”、“果然”造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、默讀課文，復(fù)述雷奈克醫(yī)生發(fā)明“世界上第 一個聽診器”的經(jīng)過。 4、憑借對課文的朗讀感悟，懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都來自于實踐的道理，從而培養(yǎng)學生從小愛觀察、肯動腦的良好習慣。 教學重點：通過誦讀感悟，知道任何發(fā)明創(chuàng)造都來源于實踐的道理。 教學準備：學生預(yù)習課文，查字典理解詞語的意思。教師圖片、文字投影片。 教學時間：兩課時 教學過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課，提出問題。 1.你們聽說過聽診器嗎?誰能說說它樣子和作用. 2.你們想知道世界上第一個聽診器是什么樣兒嗎? 板書課題：13 世界上第一個聽診器 3、讀了課題之后，你想知道些什么？ 4、簡介雷奈克醫(yī)生：法國醫(yī)師。他不僅創(chuàng)制了世界上第一個聽診器，而且在臨床診斷方面采用聽診法，描述胸部疾病的許多體征，改革了對這些疾病的研究方法。他還在肺結(jié)核病研究上取得了不少成績。 5、讓我們認真研究課文，弄懂大家剛才提出的一些問題。 二、初讀課文，自學生字新詞。 1、聽課文錄音朗讀。 2、學生自由讀課文，進行自學。 (1)、借助拼音讀準生字。 (2)、畫出由生字組成的詞語，想想它們在句中的意思，并標出自己不理解的地方。 (3)、默讀課文，邊讀邊想：世界上第一個聽診器是誰發(fā)明的？它是什么樣子？ 1、檢查自學效果。 (1)出示詞語： (2)指名讀，重點讀準翹舌音、后鼻音。 (3)了解詞語的掌握情況。 聽診器 雷奈克 思索 木棍 分析 肺結(jié)核 喇叭狀 沿著 效果 胸腔 (4)分自然段讀課文，讀準字音，讀通句子。 (5)交流“世界上第一個聽診器是誰發(fā)明的？它是什么樣子？ 三、質(zhì)疑問難，指導(dǎo)朗讀。 1、學生提出不懂的問題。 2、指導(dǎo)讀課文，要求把課文讀正確，讀通順。 3、小結(jié)。 四、學習生字，特別提醒： 1、“郊、析、核、棍”等左右結(jié)構(gòu)的字，寫時要讓右：“交”和“木”做偏旁時，“捺”都要改為“點”，以保證整個字寫起來緊湊。 2、肺，左右結(jié)構(gòu)。右邊部分“巿”的第一筆是橫。 3、沿，右上方的第二筆是橫折折，沒有鉤。 五、作業(yè) 1、用鋼筆描紅。 2、課后習題3：讀一讀，再抄寫。 3、朗讀課文。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁