《中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)主題十中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)主題十一經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活和解放戰(zhàn)爭(zhēng)(無(wú)答案)學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)主題十中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)主題十一經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活和解放戰(zhàn)爭(zhēng)(無(wú)答案)學(xué)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教育資源 教育資源 每周一講第四講 主題十中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 1.1. 歷時(shí)十四年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民反抗日本帝國(guó)主義侵略的正 義戰(zhàn)爭(zhēng)。右圖是一幅關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的漫畫。對(duì)漫畫表達(dá)的主題，理解最 準(zhǔn)確的是（ ） A.A. 日本侵略勢(shì)力付出了沉重代價(jià) B B .中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)于日本 C.C.中國(guó)抗戰(zhàn)是正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng) D.D.全民族抗戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的重要保證 2.2. 20192019 西工大附中六模 以下在歌詞中出現(xiàn)的變化，最有可能發(fā) 生在哪次會(huì)議召開(kāi)后（ ） A A. 中共一大 B.B.遵義會(huì)議 C C .中共七大 D D .中 國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議教育資源 教育資源 3.3. 下圖是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的
2、一幅漫畫。符合其主題的是 （ ） （注：19421942 年 1212 月日本挑起太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)） 日本企圖從海上封鎖中國(guó) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始進(jìn)入相持階段 中國(guó)抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力 侵略擴(kuò)張使日本陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭 A.A. B.B. C.C. D.D. 4.4. 19431943 年，中美、中英簽訂了關(guān)于取消美國(guó)在華領(lǐng)事裁判權(quán) 及處理 有關(guān)問(wèn)題之條約與換文和中英關(guān)于取消英國(guó)在華治外法權(quán).及其有關(guān) 特權(quán)條約與換文，英美兩國(guó)表示要放棄過(guò)去不平等條約給予的特權(quán)。 上述材料表明（ ） A.A. 近代列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)簽訂的不平等條約被廢止 B.B. 世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)東方戰(zhàn)場(chǎng)的序幕拉開(kāi) C.C. 美英為國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)提供了
3、支持和援助 D.D. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)使中華民族屹立于世界民族之林教育資源 教育資源 5.5. 下圖是一組題為抗戰(zhàn)之變化的漫畫。在此，作者意在揭示 A.A.抗戰(zhàn)路線的調(diào)整 B.B.民族意識(shí)的覺(jué)醒 C.C.國(guó)際形勢(shì)的好轉(zhuǎn) D D .中日矛盾的尖銳 8.8.材料一 日本人的戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)的傲慢和自滿以毀滅性的打擊。這個(gè)大 帝國(guó)在受輕視的、配備以現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)武器的鄰國(guó)面前顯得十分無(wú)能。 1919 世紀(jì)后半葉中國(guó)所經(jīng)受的屈辱和災(zāi)難使傳統(tǒng)的以自我為中心的清王 朝進(jìn)行了痛苦的自我反省和重新組織。盡管 1919 世紀(jì)后半葉中國(guó)的 確發(fā)生了變化，但它的變化速度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)西方做出反應(yīng)的其他國(guó) 家。 斯塔夫里阿諾斯全球通史
4、材料二 中國(guó)的政治形勢(shì)從此開(kāi)始了一個(gè)新階段，這就是實(shí)行抗戰(zhàn) 的階段。今天爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的中心關(guān)鍵，是在使國(guó)民黨發(fā)動(dòng)的抗戰(zhàn) 發(fā)展為全面的全民族的抗戰(zhàn)。今天的抗戰(zhàn)，中間包含著極大的危險(xiǎn) 性。這主要是由于國(guó)民黨還不愿意發(fā)動(dòng)全國(guó)人民參加戰(zhàn)爭(zhēng)。相反的，他 們把抗戰(zhàn)看成只是政府的事。 中央關(guān)于目前形勢(shì)與黨的任務(wù)的決定 19371937 年 8 8 月 2525 日 材料三 “如不解決中日關(guān)系，就不可能有日本的穩(wěn)定。第三，日 本的安全保障對(duì)日本來(lái)說(shuō)，不僅依靠日美安保條約，還要與中國(guó)結(jié) 成友好關(guān)系。如中日美形成等邊三角形關(guān)系的話， 遠(yuǎn)東的和平就能實(shí)現(xiàn)。 日本與中國(guó)建立正常國(guó)家關(guān)系，比在亞洲建立 NATONATO
5、Q匕大西洋公約組 織），更能成為強(qiáng)有力的安全保障。” （日）毛里和子中日關(guān)系：從戰(zhàn)后走向新時(shí)代 （1 1）如何理解材料一中 日本人的戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)的傲慢和自滿以毀滅 性的打擊”？聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出 1919 世紀(jì)后半葉中國(guó)發(fā) 生的變化。 (2)(2) 依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析此時(shí)中國(guó)的政治形勢(shì)。指出 中國(guó)共產(chǎn)教育資源 教育資源 黨與國(guó)民黨各自的抗戰(zhàn)理念。 (3)(3) 材料三中 日本與中國(guó)建立正常國(guó)家關(guān)系 ”開(kāi)始于何時(shí)？依據(jù)材 料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析 日本與中國(guó)建立正常國(guó)家關(guān)系”的背景及影響。教育資源 教育資源 每周一講第五講 主題一 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活和解放戰(zhàn)爭(zhēng) 2 2. 2019
6、2019 愛(ài)知中學(xué)二模 下圖是我國(guó)近代民族資本主義工業(yè)發(fā)展趨 勢(shì)示意圖，圖中橫坐標(biāo)表示其階段特征。其中影響 1 1、2 2、3 3、4 4 階段民 族資本主義工業(yè)變化的共同因素是 （ ） 民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展 A.A.自然經(jīng)濟(jì)解體 B B.列強(qiáng)的侵略 C.C. 清朝政策的轉(zhuǎn)變 D D .資產(chǎn)階級(jí)革命 D.D. 民主平等觀念逐步深入人心 2 2 .右圖是刊載于 19341934 年 1212 月 2020 日申報(bào)的國(guó)貨香煙廣告。下 列表述錯(cuò)誤的有（ ） 它可直接用于研究近代民族工業(yè)的發(fā)展 畫面內(nèi) 容說(shuō)明西方文化已廣為大眾接受 由于日本全面侵華， 傳媒宣傳實(shí)業(yè)救國(guó) 此時(shí)國(guó)共對(duì)峙，紅軍正在進(jìn)行戰(zhàn)
7、略 轉(zhuǎn)移 A.A. B.B. C C . D.D. 3 3 .下圖為中國(guó)近代兩個(gè)時(shí)期的工業(yè)資本統(tǒng)計(jì)示意圖。 從中可以得出的結(jié)論是（ ） 民族企業(yè)發(fā)展得益于經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整 民族企業(yè)和外商企業(yè)相 包 提亠烏口皿盾 褥 加覩裝瑁 教育資源 教育資源 A.A. B.B. C.C. D.D. 2 2 .近代以來(lái)，臺(tái)灣與大陸的關(guān)系經(jīng)歷了分離 -統(tǒng)一-分離的過(guò)程， 這一過(guò)程與下列哪些歷史事件直接相關(guān) （ ） A A. B B . D.D. 4 4.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一 材料二 蔣介石宣稱“我們有空軍、有海軍，而且有重武器和特種 兵” “如果能配合得法，運(yùn)用靈活就一定能速戰(zhàn)速?zèng)Q， 把奸匪消滅。： 國(guó)
8、民黨參謀總長(zhǎng)陳誠(chéng)宣稱，六個(gè)月就可以解決共產(chǎn)黨問(wèn)題。 6 6 月底，一 顆顆炮彈飛向中原解放區(qū)，內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)。 材料三 在 19461946 年重新爆發(fā)內(nèi) 戰(zhàn)的背后，是國(guó)民黨執(zhí)著地相信 他們的優(yōu)勢(shì)兵力，以及共產(chǎn)黨準(zhǔn) 互促進(jìn) 民族企業(yè)的增速超過(guò)外商企業(yè) 占主導(dǎo) 外商企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中 馬關(guān)條約的簽訂 國(guó)民黨政權(quán)在大陸的覆滅 辛亥革命的成功 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 C C. 教育資源 教育資源 卻辦不到。 國(guó)民政府覆滅了。 (1)(1) 依據(jù)材料一、二、三，分析指出國(guó)民黨發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)信心十足 的原因 (2)(2) 國(guó)民黨在軍事上的優(yōu)勢(shì)未能轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)場(chǎng)上的勝利，最主要的 實(shí)際弱點(diǎn)”是什么？ (3)(3) 19491949 年的結(jié)局”的出現(xiàn)不是偶然的。依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知 識(shí)，分析中國(guó)共產(chǎn)黨方面的原因。 確地估計(jì)到了國(guó)民黨的實(shí)際 點(diǎn)。19491949 年的結(jié)局表明， 不是蘇聯(lián)的援助比美國(guó)多( (事實(shí) 恰恰相反) )，問(wèn)題在于中共能夠 動(dòng)員和利用革命的潛力，國(guó)民黨 19491949 年 4 4 月 2323 日，解放 軍占領(lǐng)南京，統(tǒng)治中國(guó) 2222 年的
中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)主題十中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)主題十一經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活和解放戰(zhàn)爭(zhēng)(無(wú)答案)學(xué)
