2019版高考政治大二輪復(fù)習(xí) 第三部分 題型透析-典例剖析與方法指導(dǎo) 題型9 開放和實(shí)踐類主觀題課件.ppt

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題型九開放和實(shí)踐類主觀題 2 典型例題 近幾年來 以網(wǎng)絡(luò)直播為支點(diǎn)帶動(dòng)起一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈 并由此催生出一個(gè)嶄新的行當(dāng) 職業(yè) 網(wǎng)紅 然而伴隨職業(yè)化 網(wǎng)紅 的出現(xiàn) 還有令人瞠目結(jié)舌的野蠻生長 不少 網(wǎng)紅 的節(jié)目以色情和暴力為底色 以謊言和虛無為導(dǎo)向 一次次刷新了人們對(duì)道德淪喪的認(rèn)知 甚至沖破法律底線 一時(shí)間 網(wǎng)絡(luò)直播元年 竟成為 很黃很暴力的起點(diǎn) 針對(duì)如此席卷全行業(yè)的 網(wǎng)紅亂象 政府正以零容忍的態(tài)度加以整治 網(wǎng)信辦 公安部 文化部 國家新聞出版廣電總局等相關(guān)部門 頻頻出手 強(qiáng)化監(jiān)管 快速調(diào)查 嚴(yán)厲懲處 關(guān)閉了一批屢教不改的直播平臺(tái) 處理了一群頑固不化的 低俗網(wǎng)紅 青年的價(jià)值取向 決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向 偉大的時(shí)代需要正確的價(jià)值取向 需要真正的 網(wǎng)紅 也需要那些能夠帶給我們精神鼓舞的人成為 網(wǎng)紅 堅(jiān)守美好 在平凡的世界做好自己 我們都能成為 網(wǎng)紅 3 結(jié)合材料 就青少年如何做一名真正的時(shí)代 網(wǎng)紅 提出兩點(diǎn)方法論建議 答題指導(dǎo) 本題屬于方法論建議類試題 可以通過材料中 偉大的時(shí)代需要正確的價(jià)值取向 等信息來尋找答題方向 解答時(shí)注意 一是要寫方法論建議 二是在寫方法論建議的同時(shí) 還應(yīng)點(diǎn)出與方法論中對(duì)應(yīng)的如何做一名真正的時(shí)代 網(wǎng)紅 標(biāo)準(zhǔn)答案 樹立正確的價(jià)值觀 積極傳播社會(huì)正能量 重視量變 堅(jiān)守道德和法律的底線 其他合理建議也可 4 技巧歸納開放 實(shí)踐類題型 一般以生活案例為背景 圍繞一定的核心內(nèi)容 引導(dǎo)對(duì)問題進(jìn)行深刻思考 其考查方式主要是 提建議 公益廣告詞 列舉理由 發(fā)言提綱 辯論賽 設(shè)計(jì)展板 制定某活動(dòng)方案等 答案具有很強(qiáng)的開放性 不唯一 容易得分 但不容易得滿分 具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義 答題不需要空洞的語言 提出的建議 設(shè)計(jì)方案要具體可行 回答時(shí)注意 1 建議 措施類的 作答時(shí)注意行為主體 不同的行為主體有不同的要求 注意思維的拓展性 不可太狹隘 2 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案類的 作答時(shí)一定要圍繞主題 聯(lián)系所學(xué)理論 制定的方案具有可操作性 3 注意角度 兩條建議不能重復(fù) 5 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1 2018 全國 卷 40 3 班級(jí)舉行 學(xué)習(xí)袁隆平 放飛青春夢(mèng)想 主題班會(huì) 請(qǐng)列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn) 答案 學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí) 弘揚(yáng)科學(xué)精神 投身實(shí)踐 開拓創(chuàng)新 胸懷遠(yuǎn)大理想 實(shí)干報(bào)效祖國 2 2018 全國 卷 40 3 班級(jí)擬舉辦學(xué)習(xí)甘祖昌精神演講會(huì) 請(qǐng)圍繞 青春 奮斗 的主題列出演講提綱的三個(gè)要點(diǎn) 答案 志存高遠(yuǎn) 樹立崇高理想 刻苦學(xué)習(xí) 勇于實(shí)踐 增長本領(lǐng) 弘揚(yáng)革命精神 在奮斗中釋放青春激情 心系祖國 在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)青春理想 3 2018 華中師大附中模擬 建設(shè)文化強(qiáng)國 樹立文化自信 請(qǐng)你結(jié)合校園生活提出兩條可行性建議 答案 示例 舉辦唐詩宋詞背誦比賽 開展毛筆書法繪畫展覽等 6 4 2018 湖北模擬 假如讓你為破解網(wǎng)約車難題向政府相關(guān)部門提出可行性建議 首先應(yīng)抓什么環(huán)節(jié) 在這個(gè)環(huán)節(jié)你主要應(yīng)做哪些工作 答案 調(diào)查研究 通過互聯(lián)網(wǎng) 走訪 問卷等形式了解相關(guān)政策 法規(guī) 明確網(wǎng)約車問題癥結(jié) 聽取意見 征詢建議 要求至少寫出兩項(xiàng) 若有其他答案 只要言之有理均可 5 眾多的支教志愿者通過支教活動(dòng) 親身體驗(yàn)到鄉(xiāng)村基層的發(fā)展現(xiàn)狀 增進(jìn)了對(duì)鄉(xiāng)村民眾的真情實(shí)感 從中所受到的鼓勵(lì) 使他們終生都受益 請(qǐng)就青年學(xué)生如何為未來積極參與支教活動(dòng)提兩條建議 答案 了解所支教地區(qū)的實(shí)際情況 做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作 努力學(xué)習(xí)支教知識(shí) 提高個(gè)人綜合素養(yǎng)