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北師大版思品七上《平等待人》word教案
第8課《與人為善》教學(xué)設(shè)計K教學(xué)目標R通過對典
型案例進行分析及學(xué)生參與課堂活動，讓學(xué)生懂得善良是人最可寶
貴的品質(zhì)之一，體驗和諧的共同生活需要相互尊重，體會己所不欲，
勿施于人的道理。
并能聯(lián)系實際，在與人交往中能站在對方的立場上思考問題，真誠、友好地與人交往。
通過尋找身邊助人為樂的榜樣，讓學(xué)生感受到助人為樂是一種美德。
在實際生活中能盡自己所能幫助他人。
K教材分析R1.邏輯分析在社會生活中，人人都需要和諧的生活，都希望得到他人友善的對待。
想達到這點，講禮貌、平等待人，理解、寬容、尊重他人必不可少。
2、
而如今，學(xué)生多為獨生子女，孩子過分的以自我為中心已經(jīng)是一個普遍現(xiàn)象。
怎樣才能讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地站在他人的立場上思考問題，真誠、善良地對待他人？怎樣才能讓學(xué)生在與人交往中有個好人緣，成為大家喜歡的人呢？本課從善良是人最可寶貴的品質(zhì)之一的觀點入手，讓學(xué)生學(xué)會與人為善。
本課共分為兩站。
第一站：
永存善良之心。
主要強調(diào)善良是人最可寶貴的品質(zhì)之一，以善良的心對待他人，真誠關(guān)愛他人，自己也會得到他人真誠的友愛。
第二站：
做一個友善的人。
本站主要從方法上強調(diào)怎么做才能成為友善的人，如己所不
欲，勿施于人，友好地對待陌生人等。
從導(dǎo)行的角度向?qū)W生提出要求。
這些要求既有原則性
3、，又考慮了學(xué)生的生活實際，具有可操作性。
圖示：
含義己所不欲，勿施于人
行為要求善良是人最寶貴的品質(zhì)之一
善良的人最易贏得友誼和朋友永存善良之心需要真誠
善良的要求善良是相互的、有限度的
運用正當手段維護自身的合法利益站在對方的立場考慮
問題：
換位思考做一個友善的人不凌弱欺生
以恰當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)友善友善地對待身邊的人樂于助人2.內(nèi)容分析第一站：
永存善良之心輔文：
材料小佳真的傻嗎？通過講述事例，提出問題，引發(fā)思
考，進而引出本站教學(xué)內(nèi)容。
材料己所不欲，勿施于人是對不做別人不喜歡、不接受的事情這部分教學(xué)內(nèi)容的補充說明。
材料《披著羊皮的狼》的故事，用以說明偽善終究不長久。
建議教師找到原課文，并根據(jù)學(xué)生的能力狀況、課時安排情況，排演成短劇。
正文包括11個自然段。
前三段主要強調(diào)：
人要存有善良之心，首要就是對別人不懷有惡意，做到己所不欲，勿施于人。
第四自…
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