九年級政治全冊 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 第3框 讓社會(huì)投給我贊成票課件 魯教版

《九年級政治全冊 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 第3框 讓社會(huì)投給我贊成票課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 第3框 讓社會(huì)投給我贊成票課件 魯教版（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3框 讓社會(huì)投給我贊成票 領(lǐng)導(dǎo)和同事對羅京最多的領(lǐng)導(dǎo)和同事對羅京最多的評價(jià)是評價(jià)是“負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)”“”“認(rèn)真認(rèn)真”。東方時(shí)空東方時(shí)空趕制出來紀(jì)念羅趕制出來紀(jì)念羅京的專輯京的專輯難忘羅京難忘羅京，主持，主持人張泉靈拿著一本被翻爛了的人張泉靈拿著一本被翻爛了的字典，說：字典，說：“羅京的業(yè)務(wù)能力羅京的業(yè)務(wù)能力在中央臺是有口皆碑的，對他在中央臺是有口皆碑的，對他來說學(xué)習(xí)是終身的事情。他的來說學(xué)習(xí)是終身的事情。他的座位底下，永遠(yuǎn)會(huì)擺著一本漢座位底下，永遠(yuǎn)會(huì)擺著一本漢語字典，這是第語字典，這是第5 5版，就是這版，就是這一本，都被翻爛了。一本，都被翻爛了。” 1.1.知道自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序，積極參與公

2、益事業(yè)知道自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序，積極參與公益事業(yè)是每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。是每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 2.2.提高學(xué)生的辨別是非的能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。提高學(xué)生的辨別是非的能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。 3.3.增強(qiáng)責(zé)任意識，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。增強(qiáng)責(zé)任意識，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。4.4.自覺承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)自覺承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。任的公民。 板塊一板塊一: :承擔(dān)起自己的責(zé)任承擔(dān)起自己的責(zé)任 紅紅要幫媽媽做家務(wù)，可每次紅紅要幫媽媽做家務(wù)，可每次媽媽都說：媽媽都說：“你還小，長大再干，你還小，長大再干，你還得學(xué)習(xí)，別耽誤時(shí)間你還得學(xué)習(xí)，別耽

3、誤時(shí)間”，不，不讓紅紅干。你同意媽媽的說法嗎？讓紅紅干。你同意媽媽的說法嗎？假如你是紅紅，你怎么給媽媽說？假如你是紅紅，你怎么給媽媽說？ 軍軍正在看他最喜愛的電視節(jié)軍軍正在看他最喜愛的電視節(jié)目，爸爸買菜回來了，讓軍軍幫忙目，爸爸買菜回來了，讓軍軍幫忙擇菜。軍軍說：擇菜。軍軍說：“我忙著那，你自我忙著那，你自己擇吧，要不我看完了再干。己擇吧，要不我看完了再干?！彼淖龇▽?？假如你是軍軍你會(huì)怎的做法對嗎？假如你是軍軍你會(huì)怎樣做？樣做？今天今天我我是值日生是值日生填一填填一填: :現(xiàn)在的我有哪些責(zé)任現(xiàn)在的我有哪些責(zé)任? ?想一想想一想: :我應(yīng)該怎樣積極承擔(dān)各種責(zé)任我應(yīng)該怎樣積極承擔(dān)各種責(zé)任?

4、?角角 色色責(zé)責(zé) 任任子子 女女學(xué)學(xué) 生生 積極承擔(dān)起自己的責(zé)任要做到：積極承擔(dān)起自己的責(zé)任要做到：1.1.認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識。認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識。2.2.從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。3.3.在眾多責(zé)任面前，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)在眾多責(zé)任面前，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé), ,學(xué)會(huì)處理，學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)處理，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排時(shí)間，履行好自己的職責(zé)。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排時(shí)間，履行好自己的職責(zé)。板塊二板塊二: :自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序 遵規(guī)守紀(jì)故事會(huì)遵規(guī)守紀(jì)故事會(huì): :學(xué)生自己講有關(guān)遵紀(jì)守

5、法的小學(xué)生自己講有關(guān)遵紀(jì)守法的小故事。故事。 請小組同學(xué)同心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則，請小組同學(xué)同心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則，并想象沒有了這些規(guī)則我們的生活會(huì)變成什么樣子？并想象沒有了這些規(guī)則我們的生活會(huì)變成什么樣子？ 結(jié)合本框兩幅乘車畫面分別談?wù)勛袷厣鐣?huì)秩序的結(jié)合本框兩幅乘車畫面分別談?wù)勛袷厣鐣?huì)秩序的好處和不遵守社會(huì)秩序的危害。好處和不遵守社會(huì)秩序的危害。公公 共共 秩秩 序：序：包括包括機(jī)關(guān)團(tuán)體機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的秩序企事業(yè)單位的秩序 和和公共場所公共場所的的秩序等。秩序等。社會(huì)管理秩序：社會(huì)管理秩序：是指國家機(jī)關(guān)對社會(huì)的管理活動(dòng)的是指國家機(jī)關(guān)對社會(huì)的管理活動(dòng)的 秩序。秩序。公共安全

6、：公共安全：是指多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全。是指多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全。辨別以下行為是否正確，并說明理由。辨別以下行為是否正確，并說明理由。攜帶管制刀具攜帶管制刀具隨意撥打報(bào)警電話隨意撥打報(bào)警電話深夜，在居民小區(qū)，深夜，在居民小區(qū)，該青年在高唱卡拉該青年在高唱卡拉OKOK。 春節(jié)回家，攜帶爆竹上火車。春節(jié)回家，攜帶爆竹上火車。假如你遇到下列情境假如你遇到下列情境, ,會(huì)怎樣做會(huì)怎樣做? ?1.1.騎車上學(xué)，遇到紅燈，此時(shí)路上沒人，也沒有騎車上學(xué)，遇到紅燈，此時(shí)路上沒人，也沒有警察警察2.2.在市場上，有人向你推銷贓物在市場上，有人向你推銷贓物3.3.一個(gè)朋友勸你嘗嘗毒品的滋

7、味一個(gè)朋友勸你嘗嘗毒品的滋味4.4.看到有人破壞公用電話亭看到有人破壞公用電話亭說一說：說一說：中學(xué)生能對維護(hù)良好社會(huì)秩序作出哪些貢獻(xiàn)？中學(xué)生能對維護(hù)良好社會(huì)秩序作出哪些貢獻(xiàn)？上海世博會(huì)上海世博會(huì)我們在行動(dòng)我們在行動(dòng)板塊三板塊三: :服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) 2013 2013年年4 4月月1818日，福布斯中文版發(fā)布日，福布斯中文版發(fā)布20132013年年中國慈善榜。中國慈善榜。20132013年是福布斯中文版第八次發(fā)布年是福布斯中文版第八次發(fā)布中國慈善榜，上榜的中國慈善榜，上榜的100100位企業(yè)家（企業(yè)）現(xiàn)金捐贈(zèng)位企業(yè)家（企業(yè)）現(xiàn)金捐贈(zèng)總額為總額為46.546.5億元。億元。

8、 我希望顛覆這個(gè)行業(yè)，把一個(gè)利字變成一個(gè)愛字我希望顛覆這個(gè)行業(yè)，把一個(gè)利字變成一個(gè)愛字 陳懷德，陳懷德，19641964年生，廣東年生，廣東化州人，畢業(yè)于深圳大學(xué)?，F(xiàn)化州人，畢業(yè)于深圳大學(xué)?，F(xiàn)任中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)副會(huì)長、任中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)副會(huì)長、月朗國際董事長、美國富佑集月朗國際董事長、美國富佑集團(tuán)董事局主席。大學(xué)時(shí)代開始團(tuán)董事局主席。大學(xué)時(shí)代開始經(jīng)商，先后創(chuàng)辦近經(jīng)商，先后創(chuàng)辦近2020家企業(yè)。家企業(yè)。 陳懷德，一位感性的慈善家，把陳懷德，一位感性的慈善家，把“扶貧濟(jì)困扶貧濟(jì)困”作為人生作為人生使命來踐行。他的目標(biāo)是要為慈善捐出使命來踐行。他的目標(biāo)是要為慈善捐出100100個(gè)億。個(gè)億。 我們生活

9、的社會(huì)應(yīng)我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。在參相互關(guān)愛的社會(huì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。中得以提升。1.1.你參加過哪些公益活動(dòng)？你的體會(huì)是什么？你參加過哪些公益活動(dòng)？你的體會(huì)是什么？2.2.我們中學(xué)生還可以參加以下社會(huì)公益活動(dòng)：我們中學(xué)生還可以參加以下社會(huì)公益活動(dòng)：（1 1）（2 2）（3 3）我們班里的我們班里的“服務(wù)之星服務(wù)之星”【共同探究共同探究】 身邊的榜樣身

10、邊的榜樣1.1.香港之子香港之子“阿福阿福”（黃福榮），從（黃福榮），從20022002年開始在內(nèi)年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回個(gè)孤兒院師生的安全。這說明換回個(gè)孤兒院師生的安全。這說明“阿福阿福”（ ）具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)A.A. B. B. C. C. D. D.C C 2.2.長江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招三名同學(xué)為救兩名長江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招三名同學(xué)為救兩名落水少年，獻(xiàn)出了年輕的生命

11、。對這三名大學(xué)生的行落水少年，獻(xiàn)出了年輕的生命。對這三名大學(xué)生的行為評價(jià)正確的是（為評價(jià)正確的是（ ）A.A.在校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是救人在校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是救人B.B.犧牲三個(gè)大學(xué)生的生命去換取兩個(gè)少年的生命不值犧牲三個(gè)大學(xué)生的生命去換取兩個(gè)少年的生命不值得，不應(yīng)該提倡得，不應(yīng)該提倡C.C.珍愛別人的生命，但要把自己的生命放在第一位珍愛別人的生命，但要把自己的生命放在第一位D.D.這種不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、奉獻(xiàn)社會(huì)的壯舉，是社會(huì)責(zé)這種不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、奉獻(xiàn)社會(huì)的壯舉，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)任感的集中體現(xiàn)D D 3.3.我們每個(gè)人都應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，都應(yīng)具我們每個(gè)人

12、都應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，都應(yīng)具備各方面的責(zé)任感。請結(jié)合自身實(shí)際，列舉幾個(gè)自己備各方面的責(zé)任感。請結(jié)合自身實(shí)際，列舉幾個(gè)自己是個(gè)有責(zé)任感的人的事例。是個(gè)有責(zé)任感的人的事例。答案：答案： 在家孝敬父母；在家孝敬父母； 在校遵紀(jì)守法；在校遵紀(jì)守法； 在社會(huì)積極參加公益活動(dòng)等。在社會(huì)積極參加公益活動(dòng)等。讓社會(huì)投給我贊成票讓社會(huì)投給我贊成票承擔(dān)起自承擔(dān)起自己的責(zé)任己的責(zé)任 服務(wù)社服務(wù)社 會(huì)，奉獻(xiàn)會(huì)，奉獻(xiàn) 社會(huì)社會(huì) 1. 1.認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識 2. 2.從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣 3. 3.在責(zé)任面前學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)處理在責(zé)任面前學(xué)會(huì)

13、選擇，學(xué)會(huì)處理 1. 1.服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū) 2. 2.積極參加社會(huì)公益活動(dòng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 3. 3.積極承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民積極承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民自覺守法，自覺守法，維護(hù)社會(huì)維護(hù)社會(huì)秩序秩序 1. 1.每個(gè)社會(huì)成員都有維護(hù)社會(huì)秩序每個(gè)社會(huì)成員都有維護(hù)社會(huì)秩序 的責(zé)任的責(zé)任 2. 2.公民依法維護(hù)社會(huì)秩序的主要內(nèi)公民依法維護(hù)社會(huì)秩序的主要內(nèi) 容和要求容和要求 積極承擔(dān)責(zé)任不僅是法律和道德的要求，也是我們每積極承擔(dān)責(zé)任不僅是法律和道德的要求，也是我們每個(gè)人內(nèi)心的需要。只要我們具有積極承擔(dān)責(zé)任和服務(wù)、奉個(gè)人內(nèi)心的需要。只要我們具有積極承擔(dān)責(zé)任和服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識，就能自覺承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，為社會(huì)獻(xiàn)社會(huì)的意識，就能自覺承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，社會(huì)一定會(huì)投給我們贊成票！作貢獻(xiàn)，社會(huì)一定會(huì)投給我們贊成票！學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？