山東省淄博淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中學(xué)中考語文 作文系列動作描寫課件

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1、怒從心起怒從心起 頭撞鐵塔頭撞鐵塔 倒地不起倒地不起 擦肩而過擦肩而過寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)：人物描寫人物描寫 之之 動作描寫動作描寫 肖像描寫肖像描寫動作描寫動作描寫 語言描寫語言描寫 神態(tài)描寫神態(tài)描寫心理描寫心理描寫 回味精彩片段回味精彩片段動作描寫動作描寫 老頭子把船老頭子把船一撐一撐來到他們的身邊，來到他們的身邊，舉舉起篙來起篙來砸砸鬼子的腦袋，像鬼子的腦袋，像敲打敲打頑固的老玉頑固的老玉米一樣。米一樣。 他他狠狠地狠狠地敲打敲打，向著蘆葦，向著蘆葦望望了一眼。了一眼。在那里在那里, ,鮮嫩的蘆花，一片展開的綠色絲鮮嫩的蘆花，一片展開的綠色絲絨絨, ,正在迎風(fēng)飄撒。正在迎風(fēng)飄撒。 孫犁孫犁蘆

2、花蕩蘆花蕩 這時候，一個這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的披著黑色大圍巾的高身材的老婦人老婦人走近來了。她走近來了。她默默地默默地走過走過那些紅軍身邊，在墳旁那些紅軍身邊，在墳旁跪下跪下，從黑色的大圍巾底下從黑色的大圍巾底下取出取出又一支蠟燭來。這一只和墳又一支蠟燭來。這一只和墳上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下蹲下身去身去拾起拾起那蠟燭頭，把那新的一支那蠟燭頭，把那新的一支點(diǎn)點(diǎn)著，著，插在插在那那老地方。她老地方。她站站起來的時候，起來的時候，行動很困難行動很困難，離她最近的，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。紅軍士兵小心地

3、把她扶了起來。 即使在這個當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過即使在這個當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分十分莊嚴(yán)地莊嚴(yán)地對他們對他們深深深深一一鞠躬鞠躬; ;然后然后, ,把她的黑色大圍巾把她的黑色大圍巾拉直拉直了，了，顫巍巍地顫巍巍地走走了。了。沒有再回過頭來沒有再回過頭來, ,看一下那蠟燭和看一下那蠟燭和那些士兵。那些士兵。 西蒙諾夫西蒙諾夫蠟燭蠟燭【動作描寫的要點(diǎn)動作描寫的要點(diǎn)】1、能選用好動詞，并加以修飾。能選用好動詞，并加以修飾。2 2、能寫出人物的特點(diǎn)、能寫出人物的特點(diǎn) 。 3 3、能體現(xiàn)人

4、物的性格和內(nèi)心世界。、能體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。4 4、用上比喻等修辭手法。、用上比喻等修辭手法。5 5、和其它人物描寫的方法相結(jié)合。、和其它人物描寫的方法相結(jié)合。 當(dāng)人的活動與情感、態(tài)度、當(dāng)人的活動與情感、態(tài)度、姿勢或表情聯(lián)系在一起的時候，姿勢或表情聯(lián)系在一起的時候，它們才是有意義的動作，這些它們才是有意義的動作，這些人格化的動作，能夠創(chuàng)造生動人格化的動作，能夠創(chuàng)造生動鮮明的畫面。鮮明的畫面。片段欣賞片段欣賞 說時遲，那時快。那個摔倒在地上說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，起來。左腳尖頂住起跑

5、線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。一只起飛的雄鷹。 選自選自精彩校運(yùn)會精彩校運(yùn)會 這短短的幾句話中，用了這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛蹲、插、傾、飛”等等10個動詞，把賽場上運(yùn)動員起跑的預(yù)備個動詞，把賽場上運(yùn)動員起跑的預(yù)備姿勢姿勢描寫得準(zhǔn)確而逼真。描寫得準(zhǔn)確而逼真。 用比喻寫出了運(yùn)動員的強(qiáng)健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。用比喻寫出了運(yùn)動員的強(qiáng)健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地教室里打得烏煙瘴

6、氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的不動，就像電影中的“定格定格”。我們幾個也都。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。像木頭一樣，釘在那里了。 選自選自我的老師我的老師 人物的動作和人物的動作和生氣時的面部表情生氣時的面部表情相結(jié)合，使相結(jié)合，使得得畫面更加畫面更加生動而逼真生動而逼真，也表露出

7、人物的內(nèi)心世，也表露出人物的內(nèi)心世界。界。課堂練課堂練習(xí)習(xí) 1 1、回憶你生活中印象深刻、回憶你生活中印象深刻一個人物活動場面，寫一個動一個人物活動場面，寫一個動作描寫的片段。作描寫的片段。 2 2、觀察看到的圖片展開聯(lián)、觀察看到的圖片展開聯(lián)想，選一組或一張進(jìn)行人物的想，選一組或一張進(jìn)行人物的動作描寫。動作描寫。 起跑起跑 跨欄跨欄 超越超越 沖刺沖刺 歡慶歡慶 課后作業(yè)課后作業(yè)1、認(rèn)真修改寫好的作文片段。、認(rèn)真修改寫好的作文片段。2、能在今后的作文中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)、能在今后的作文中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的寫作方法。的寫作方法。 他他50多歲了多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，戴著一副

8、高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯嗯嗯”他剛要講話，忽然想他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！” 選自選自糊涂的老師糊涂的老師 高度近視、高度近視、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、手忙腳亂、匆匆等戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、手忙腳亂、匆匆等詞都表現(xiàn)了詞都表現(xiàn)了有點(diǎn)有點(diǎn)“糊涂糊涂”的老教師的特點(diǎn)

9、的老教師的特點(diǎn) 。 我看見他我看見他戴戴著黑布小帽，著黑布小帽，穿穿著黑布大著黑布大馬褂，深青布棉袍，馬褂，深青布棉袍，蹣跚地蹣跚地走走到鐵道邊，到鐵道邊，慢慢慢慢探身探身下去，尚不大難?？墒撬氯?，尚不大難。可是他穿過穿過鐵鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手兩手攀著攀著上面，兩腳再上面，兩腳再向上縮向上縮；他肥胖的；他肥胖的身子身子向左微傾向左微傾，顯得努力的樣子，這時我，顯得努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 朱自清朱自清背影背影 這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一只和墳從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一只和墳上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點(diǎn)著，插在那蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點(diǎn)著，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。紅軍士兵小心地把她扶了起來。