八年級道德與法治上冊 第四單元 承擔社會責任 第10課 維護公共秩序 第1框 生活需要秩序課后作業(yè)課件 北師大版

上傳人:無*** 文檔編號:57708936 上傳時間:2022-02-24 格式:PPT 頁數(shù):8 大?。?85.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
八年級道德與法治上冊 第四單元 承擔社會責任 第10課 維護公共秩序 第1框 生活需要秩序課后作業(yè)課件 北師大版_第1頁
第1頁 / 共8頁
八年級道德與法治上冊 第四單元 承擔社會責任 第10課 維護公共秩序 第1框 生活需要秩序課后作業(yè)課件 北師大版_第2頁
第2頁 / 共8頁
八年級道德與法治上冊 第四單元 承擔社會責任 第10課 維護公共秩序 第1框 生活需要秩序課后作業(yè)課件 北師大版_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《八年級道德與法治上冊 第四單元 承擔社會責任 第10課 維護公共秩序 第1框 生活需要秩序課后作業(yè)課件 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第四單元 承擔社會責任 第10課 維護公共秩序 第1框 生活需要秩序課后作業(yè)課件 北師大版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4單元承擔社會責任第第1010課課 維護公共秩序維護公共秩序第第1 1站站 生活需要秩序生活需要秩序課后作業(yè)課后作業(yè)1. 要保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,需要靠_來維護。( )A. 同學(xué)們的自覺性 B. 班規(guī) C. 校規(guī)校紀 D. 法律2. 下列是我們曾經(jīng)歷或直接感受到的一些行為。其中不符合社會規(guī)則的是 ( )A. 出門走路靠右行,過馬路走人行橫道B. 去超市購物,不隨意擺放商品C. 去電影院,看到精彩處就大聲吹口哨D. 愛護公共設(shè)施,保護生活環(huán)境CC3. 我們的社會生活需要有良好的秩序,有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進行。這說明了( )A. 秩序來自規(guī)則B. 有沒有規(guī)則一個樣C.

2、法律能夠保障我們的生活D. 我們的生活需要有良好秩序來維護D4. 2017年1月,張某為了逃票入園,翻過兩道3米高的圍墻,鉆過鐵絲網(wǎng),進入寧波雅戈爾動物園養(yǎng)虎區(qū),最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們 ( )社會生活需要規(guī)則,規(guī)則維護秩序 遵守規(guī)則,是一種自我保護的方式 規(guī)則分強制性規(guī)則和非強制性規(guī)則 在社會生活中,不同場合有不同規(guī)則A. B. C. D. A5. 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場所,無論是在教室里,還是在學(xué)校的其他場所,我們都必須遵守一定的規(guī)則,包括 ( )上課要準時 在圖書館看書要保持安靜 不要隨地亂扔垃圾 在課堂上隨便講話、傳紙條A. B. C. D. D二、簡答題二、簡答題6. 閱

3、讀材料,回答問題。材料一 張平在小區(qū)的公共樓梯口亂堆放物品,妨礙了樓內(nèi)鄰居的正常行走。他的行為受到了物業(yè)管理人員和居委會的批評。材料二 放學(xué)路上,張平和李明手拉手平行騎車并不斷說笑,結(jié)果撞了對面走來的行人。他們的行為受到了路人的指責。材料三 圖書館里,張平和李明在看書時大聲討論,并大聲打電話邀請同學(xué)去打籃球。圖書館管理員批評了他們的行為。(1)上述材料中的學(xué)生分別違背了什么社會公共秩序?(2)我們?yōu)槭裁匆S護社會公共秩序?社會生活秩序、交通秩序、公共場所秩序。社會生活秩序、交通秩序、公共場所秩序。秩序保證公共生活的順利實現(xiàn),為我們每一個人秩序保證公共生活的順利實現(xiàn),為我們每一個人的社會生活提供

4、安定的環(huán)境。只有形成良好的社的社會生活提供安定的環(huán)境。只有形成良好的社會秩序,我們才能正常地與別人交往,相互扶持、會秩序,我們才能正常地與別人交往,相互扶持、相互幫助。只有形成良好的社會秩序,才能促進相互幫助。只有形成良好的社會秩序,才能促進社會生活的和諧幸福。社會生活的和諧幸福。三、辨析題三、辨析題7. 小明在老師上課的時候,大聲說笑,老師批評他,他還振振有詞地說:“我有說話的自由,為什么不能說話?” 對于小明的這種觀點你有什么看法?學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場所。無論是在教室里學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場所。無論是在教室里還是在學(xué)校的其他場所,都需要一定的規(guī)則來保證我還是在學(xué)校的其他場所,都需要一定的規(guī)則來保證我們的學(xué)習(xí)與生活的順利進行。如上下課要準時,在上們的學(xué)習(xí)與生活的順利進行。如上下課要準時,在上課時不能隨便講話,在閱覽室保持安靜,上下樓要排課時不能隨便講話,在閱覽室保持安靜,上下樓要排隊,在校園里不大聲吵鬧等。小明在課堂上講話,是隊,在校園里不大聲吵鬧等。小明在課堂上講話,是不遵守學(xué)校規(guī)則的表現(xiàn)。當堂頂撞老師,是不尊重老不遵守學(xué)校規(guī)則的表現(xiàn)。當堂頂撞老師,是不尊重老師的表現(xiàn)。師的表現(xiàn)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!