2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)教案 鄂教版.doc

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2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：體會(huì)到進(jìn)步從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，引導(dǎo)學(xué)生從自己的進(jìn)步中肯定自 己，體會(huì)樂趣，建立信心。 行為與習(xí)慣：養(yǎng)成天天堅(jiān)持，有始有終地完成自己的計(jì)劃，目標(biāo)的習(xí)慣。 知識(shí)與技能：愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 過程與方法：通過讀故事、議一議、演故事等方法學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，取得進(jìn)步。 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)進(jìn)步從點(diǎn)滴開始，掌握取得進(jìn)步的好方法。 教學(xué)難點(diǎn) 有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，養(yǎng)成天天堅(jiān)持，有始有終地完成自己的 計(jì)劃。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：CAI課件 學(xué)生準(zhǔn)備：日記本 第一課時(shí) 活動(dòng)一 佳佳的故事 1.師：同學(xué)們，今天岳老師要給大家介紹一個(gè)小朋友，他的名字叫佳佳。你們想認(rèn)識(shí)他嗎？別著急，打開書P44頁，看看佳佳今天遇到什么事情啦？ 2.學(xué)生自由大聲地朗讀“佳佳的故事”。 【設(shè)計(jì)意圖：故事是孩子們很感興趣的，以故事開場(chǎng)，能將孩子們的積極 性迅速調(diào)動(dòng)起來?！? 活動(dòng)二 大事與小事 1.學(xué)生自由看讀書上的3幅圖畫，思考佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做的呢？ a.妹妹找他，希望他能陪自己玩一會(huì)兒。佳佳不耐煩的把妹妹趕走了。 b.奶奶找佳佳幫忙洗碗。佳佳拒絕了奶奶。 c.小狗找佳佳要水喝，佳佳趕走了小狗。 2.師：佳佳為什么會(huì)拒絕妹妹、奶奶和小狗呢？（因?yàn)樗恍闹幌胱龃笫?，而這些都是小事） 3.師：那么佳佳覺得怎樣的事情才叫大事呢？（文中三個(gè)泡泡語。） 4.小組討論：聰明的同學(xué)們，看完佳佳的故事，你們想說點(diǎn)什么？ 5.小結(jié)：從身邊的小事做起，才能做好大事。大成就是小進(jìn)步積累而來的。 【設(shè)計(jì)意圖：合作交流是讓孩子們充分展示自己思想的活動(dòng)，他們往往能 在思維的碰撞中擦亮火花?！? 課后小記： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：體會(huì)到進(jìn)步從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，引導(dǎo)學(xué)生從自己的進(jìn)步中肯定自 己，體會(huì)樂趣，建立信心。 行為與習(xí)慣：養(yǎng)成天天堅(jiān)持，有始有終地完成自己的計(jì)劃，目標(biāo)的習(xí)慣。 知識(shí)與技能：愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 過程與方法：通過讀故事、議一議、演故事等方法學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，取得進(jìn)步。 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)進(jìn)步從點(diǎn)滴開始，掌握取得進(jìn)步的好方法。 教學(xué)難點(diǎn) 有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，養(yǎng)成天天堅(jiān)持，有始有終地完成自己的 計(jì)劃。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：CAI課件 學(xué)生準(zhǔn)備：日記本 活動(dòng)三 演一演 1.師：看來大家都明白了，大的成就是小進(jìn)步積累而來的。那么你們能把這個(gè)道理說給佳佳聽嗎？ 2.學(xué)生以小組為單位合作表演《佳佳的故事（續(xù)）》 3.小結(jié)：是啊，我們不管做什么事情，都要從身邊的小事情做起。我建議大家可以在日記本上記錄每天所做的小事，下次在班會(huì)時(shí)間交流。 【設(shè)計(jì)意圖：明白道理還要能付諸于行動(dòng)，孩子們?cè)跒閯e人導(dǎo)的故事的同 時(shí)何嘗又不是在為自己以后的行為做指導(dǎo)呢?！? 板書設(shè)計(jì) 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 大的成就由小進(jìn)步積累 課后小記： 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：體會(huì)到進(jìn)步從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，引導(dǎo)學(xué)生從自己的進(jìn)步中肯定自 己，體會(huì)樂趣，建立信心。 行為與習(xí)慣：養(yǎng)成天天堅(jiān)持，有始有終地完成自己的計(jì)劃，目標(biāo)的習(xí)慣。 知識(shí)與技能：愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 過程與方法：通過讀故事、議一議、演故事等方法學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，取得進(jìn)步。 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)進(jìn)步從點(diǎn)滴開始，掌握取得進(jìn)步的好方法。 教學(xué)難點(diǎn) 有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，養(yǎng)成天天堅(jiān)持，有始有終地完成自己的 計(jì)劃。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：CAI課件 學(xué)生準(zhǔn)備：日記本 活動(dòng)一 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 1.師：小事成就大事，其實(shí)那每天看似一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步更是默默地創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)意想不到的奇跡。 2.學(xué)生閱讀教科書46頁。 3.師：這三位小朋友是怎樣取得進(jìn)步的？ 3.分組交流：我有哪些進(jìn)步，進(jìn)步的過程是怎樣的？（教師注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)） 4.小結(jié)：每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷積極，就能取得很好的成績(jī)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過看別人的進(jìn)步的過程，對(duì)比自己進(jìn)步的經(jīng)歷，讓學(xué)生有感觸的明白進(jìn)步貴在堅(jiān)持。】 活動(dòng)二 怎樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 1.學(xué)生閱讀教科書第47頁。 2.師：誰能說說王明這樣做有什么好處？ 3.師：你認(rèn)為李小雙“體操全能王”的稱號(hào)是靠什么得來的？ 4.小結(jié)：制定目標(biāo)計(jì)劃，有毅力地每天完成計(jì)劃，就一定能保證天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過孩子們知道的一些“做大事”的經(jīng)歷，讓他們明白“大 事”不是偶然的，而是不斷堅(jiān)持的結(jié)果。堅(jiān)持是一個(gè)持久的過程，制定目標(biāo)尤為重要?！? 課后小記： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁