《九年級語文上冊 綜合性學(xué)習(xí)三 一事一議作文教學(xué)課件 語文版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文上冊 綜合性學(xué)習(xí)三 一事一議作文教學(xué)課件 語文版(24頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫寫 作作一事一議一事一議 作文指導(dǎo)作文指導(dǎo) 在德黑蘭舉行國際摔跤邀請賽時,伊朗運在德黑蘭舉行國際摔跤邀請賽時,伊朗運動員獲勝。當(dāng)時,狂熱的觀眾把白花花的硬動員獲勝。當(dāng)時,狂熱的觀眾把白花花的硬幣朝運動員扔去,不少外國運動員彎腰拾錢,幣朝運動員扔去,不少外國運動員彎腰拾錢,有的干脆脫下衣服裝錢。而在場的中國運動有的干脆脫下衣服裝錢。而在場的中國運動員卻端坐不動,沒有人拾一枚硬幣。幾個外員卻端坐不動,沒有人拾一枚硬幣。幾個外國人爬到他們腳下,一面拾錢,一面抬起頭國人爬到他們腳下,一面拾錢,一面抬起頭來,用疑惑不解的眼光看著這些見錢眼不紅來,用疑惑不解的眼光看著這些見錢眼不紅的人。伊朗電視臺的記者
2、立即把鏡頭對準(zhǔn)這的人。伊朗電視臺的記者立即把鏡頭對準(zhǔn)這一場景,全伊朗的電視觀眾都看到了這感人一場景,全伊朗的電視觀眾都看到了這感人肺腑的一幕。肺腑的一幕。 看了這則消息,你對中國看了這則消息,你對中國運動員的行為有什么看法?運動員的行為有什么看法? 先敘述一件事,再就先敘述一件事,再就“這件事這件事”進行議論,發(fā)表自進行議論,發(fā)表自已的見解,說明一個道理。已的見解,說明一個道理。由敘事和說理兩部分組成。由敘事和說理兩部分組成。一事一議一事一議寫法:寫法:特點:特點:學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、掌握一事一議的議論文的基本結(jié)構(gòu);、掌握一事一議的議論文的基本結(jié)構(gòu);2 2、明確寫作過程中的注意事項;、明
3、確寫作過程中的注意事項;3、練習(xí)寫簡單的一事一議的議論文。、練習(xí)寫簡單的一事一議的議論文。 這件事該管這件事該管 前幾天,我在前幾天,我在青年報青年報上看到這樣一則上看到這樣一則消息消息:一個叫王嵐的同學(xué)在路上看見幾個:一個叫王嵐的同學(xué)在路上看見幾個小男孩用毛毛蟲嚇唬一個四歲的小女孩。她上前用身體護著小姑娘。男孩們見王嵐是小男孩用毛毛蟲嚇唬一個四歲的小女孩。她上前用身體護著小姑娘。男孩們見王嵐是個女孩好欺負,就說:個女孩好欺負,就說:“多管閑事!多管閑事!”當(dāng)王嵐正要去奪男孩手中的毛毛蟲時,不料,當(dāng)王嵐正要去奪男孩手中的毛毛蟲時,不料,另一個男孩拾起一塊小石頭,把王嵐的前額打得鮮血直流。從此,
4、在她前額上留下一另一個男孩拾起一塊小石頭,把王嵐的前額打得鮮血直流。從此,在她前額上留下一塊疤痕。塊疤痕。 有人認為,王嵐這是自計苦吃,不該去管那份閑事,有人說,見義勇為、幫助弱小有人認為,王嵐這是自計苦吃,不該去管那份閑事,有人說,見義勇為、幫助弱小是正確的。王嵐同學(xué)的行為到底值不值得肯定呢?是正確的。王嵐同學(xué)的行為到底值不值得肯定呢? 回答應(yīng)該是肯定的,這種見義勇為、回答應(yīng)該是肯定的,這種見義勇為、伸張正義的精神是值得大家學(xué)習(xí)的。伸張正義的精神是值得大家學(xué)習(xí)的。 大家都大家都聽說聽說過羅盛教舍身救人的英勇事跡。那么,你是否會說羅盛教是自討苦吃過羅盛教舍身救人的英勇事跡。那么,你是否會說羅盛
5、教是自討苦吃呢?如果你是他所救的兒童中的一名,你是否還會這樣想呢?當(dāng)你陷于困境,或面臨呢?如果你是他所救的兒童中的一名,你是否還會這樣想呢?當(dāng)你陷于困境,或面臨危險時,你是否希望有人能助你一臂之力,管管這個危險時,你是否希望有人能助你一臂之力,管管這個“閑事閑事”呢?我們常講關(guān)心他人,呢?我們常講關(guān)心他人,這不是官腔客套。只有真心誠意地這不是官腔客套。只有真心誠意地“我為人人我為人人”,才會有,才會有“人人為我人人為我”。 再說再說,助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,正需要我們這一代去發(fā)揚光大。青少年更,助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,正需要我們這一代去發(fā)揚光大。青少年更應(yīng)該從小事做起,逐步培養(yǎng)自己
6、,為周圍的人們帶來鮮花和歡笑,做一個有益于人民應(yīng)該從小事做起,逐步培養(yǎng)自己,為周圍的人們帶來鮮花和歡笑,做一個有益于人民的人。的人。 如今如今,社會上有一些青年人,由于自私自利的思想在作怪,把,社會上有一些青年人,由于自私自利的思想在作怪,把“事不關(guān)己,高高掛事不關(guān)己,高高掛起起”視為做人的標(biāo)準(zhǔn),如果讓他參與可能有損于個人利益的事,則認為是視為做人的標(biāo)準(zhǔn),如果讓他參與可能有損于個人利益的事,則認為是“劃不來劃不來”、“不合算不合算”。更有甚者,寧愿在強暴的威脅下做。更有甚者,寧愿在強暴的威脅下做“縮頭烏龜縮頭烏龜”,把正義暗壓在心底,把正義暗壓在心底,去做所謂的去做所謂的“老好人老好人”。這些
7、人往往還很得意的自詡為。這些人往往還很得意的自詡為“聰明人聰明人”,而這種,而這種“聰明聰明”是不可取的。是不可取的。 我們應(yīng)該像王嵐那樣,敢管我們應(yīng)該像王嵐那樣,敢管“閑事閑事”。王嵐同學(xué)管。王嵐同學(xué)管“閑事閑事”留下的疤痕,應(yīng)該引起留下的疤痕,應(yīng)該引起我們深思。要發(fā)揚正氣,就要批評錯誤的說法,增強辨別是非的能力。只有大家都有我們深思。要發(fā)揚正氣,就要批評錯誤的說法,增強辨別是非的能力。只有大家都有正義感,才能有更多像王嵐那樣的好同學(xué)涌現(xiàn)出來。正義感,才能有更多像王嵐那樣的好同學(xué)涌現(xiàn)出來??蠢?,分析結(jié)構(gòu)看例文,分析結(jié)構(gòu) 議議評論評論敘敘述一件事述一件事聯(lián)聯(lián)聯(lián)想到類似和相聯(lián)想到類似和相反的事
8、例或道理反的事例或道理結(jié)結(jié)總結(jié)事例,明辨總結(jié)事例,明辨是非,愛憎分明是非,愛憎分明看例文,明確要點看例文,明確要點 簡述簡述“一事一事”評論評論聯(lián)想到類似和相反的事例或道理聯(lián)想到類似和相反的事例或道理總結(jié)事例,明辨是非,愛憎分明總結(jié)事例,明辨是非,愛憎分明這件事該管這件事該管議議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié)敘敘 分析了例文,相信你對分析了例文,相信你對“一事一議一事一議”的文的文章有了一些了解。章有了一些了解。1、態(tài)度要鮮明,對美好的事物,毫不含糊地、態(tài)度要鮮明,對美好的事物,毫不含糊地肯定和贊美;對丑惡的事物,毫不含糊地否定肯定和贊美;對丑惡的事物,毫不含糊地否定和憎惡。和憎惡。2、文章一般由四部分構(gòu)成:、文章
9、一般由四部分構(gòu)成: 敘、議、聯(lián)、結(jié)敘、議、聯(lián)、結(jié) 今年今年29歲的蘭州粉絲楊麗娟,因為歲的蘭州粉絲楊麗娟,因為喜歡劉德華,瘋狂追星喜歡劉德華,瘋狂追星13年,其年,其68歲的歲的父親為了完成女兒心愿,努力籌措旅費,父親為了完成女兒心愿,努力籌措旅費,賣屋、賣腎,在日前第三次赴港圓夢,賣屋、賣腎,在日前第三次赴港圓夢,卻因主辦單位沒讓女兒與華仔單獨會面,卻因主辦單位沒讓女兒與華仔單獨會面,加上時間太短而相當(dāng)氣憤。加上時間太短而相當(dāng)氣憤。3月月26日凌日凌晨,這位老父親在寫下遺書后,于尖沙晨,這位老父親在寫下遺書后,于尖沙咀天星碼頭跳海自殺身亡。咀天星碼頭跳海自殺身亡。 想一想想一想 議一議議一議
10、你對這件事持什么態(tài)度?你對這件事持什么態(tài)度?從中可得出什么觀點?從中可得出什么觀點?追星女楊麗娟自年迷上劉德追星女楊麗娟自年迷上劉德華后,父母為達成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。華后,父母為達成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父親去年為給女兒籌募旅費,甚至想父親去年為給女兒籌募旅費,甚至想到了賣腎;如今,楊麗娟已如愿當(dāng)面到了賣腎;如今,楊麗娟已如愿當(dāng)面見到劉德華,可仍不滿足于只與偶像見到劉德華,可仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念。月日,其父在香港留影紀(jì)念。月日,其父在香港跳海自殺,留下的遺愿竟是希望劉德跳海自殺,留下的遺愿竟是希望劉德華再見女兒一面。華再見女兒一面。. 課內(nèi)練筆課內(nèi)練筆題目:小議追星題目:小議追星要求:要求:
11、 1、寫成一事一議的議論文;、寫成一事一議的議論文; 2、行文結(jié)構(gòu)為:敘、議、聯(lián)、結(jié)。、行文結(jié)構(gòu)為:敘、議、聯(lián)、結(jié)。1、選材典型。、選材典型。2、敘事簡明。、敘事簡明。3、敘事過詳,所占篇幅長,喧、敘事過詳,所占篇幅長,喧 賓奪主,成了記敘文,看不賓奪主,成了記敘文,看不清楚作者的觀點。清楚作者的觀點。敘敘 注意事項注意事項議議 注意事項注意事項1、緊扣文中的、緊扣文中的“事事”定好定好“論點論點”。 2、即事說理,有感而發(fā)、即事說理,有感而發(fā) 。 可以聯(lián)想可以聯(lián)想與敘事內(nèi)容與敘事內(nèi)容相反的事例相反的事例,形成鮮明的對比,使是非分明;也可形成鮮明的對比,使是非分明;也可以聯(lián)想與敘事內(nèi)容以聯(lián)想與敘事內(nèi)容相似的事例相似的事例,使論,使論據(jù)更加充分;還可以聯(lián)想據(jù)更加充分;還可以聯(lián)想自己的思想自己的思想與做法與做法,使論述更加真實、親切。,使論述更加真實、親切。聯(lián)聯(lián) 注意事項注意事項 結(jié)結(jié) 注意事項注意事項結(jié)尾的形式結(jié)尾的形式深化中心論點深化中心論點重復(fù)或強化中心論點重復(fù)或強化中心論點提出希望或發(fā)出號召提出希望或發(fā)出號召作作 品品 展展 示示 請從本班同學(xué)中找出一個學(xué)請從本班同學(xué)中找出一個學(xué)習(xí)成績進步的例子,選擇一個習(xí)成績進步的例子,選擇一個角度,提出一個論點,寫一篇角度,提出一個論點,寫一篇一事一議的文章。一事一議的文章。 只有勝利才能生存,只有成功才有代價,只有耕耘才有收獲。 佚名