2019年(春)六年級美術(shù)下冊 第6單元 告別母校 第16課《難忘師生情》教案 嶺南版.doc

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2019年(春)六年級美術(shù)下冊 第6單元 告別母校 第16課《難忘師生情》教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能： 把握不同工具材料的特點，運用構(gòu)圖、線條、色彩等元素表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。 2. 過程與方法： （1）在觀察中把握教師的外貌特征； （2）在欣賞中了解表現(xiàn)的技能技巧： （3）在創(chuàng)作中感受情感表達(dá)的愉悅。 3. 情感、態(tài)度、價值觀： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)情感，學(xué)會感謝恩師。 教學(xué)要點： 1. 教學(xué)重點： 如何運用不同工具材料表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。 2. 教學(xué)難點： 如何表現(xiàn)學(xué)生對教師的感情。 3. 興趣點： （1）欣賞同齡人的優(yōu)秀作品； （2）用夸張的手法表達(dá)自己對教師的印象。 4. 教學(xué)觀察點： 由教師的眼神、嘴巴、臉形、發(fā)型所體現(xiàn)的外貌特征。 作業(yè)要求： 1. 基本要求： 用手繪圖象的手法描繪一個自己喜愛的教師形象。 2. 較高要求： 能準(zhǔn)確表現(xiàn)出人物的外貌特征，并畫出襯托教師個性化及職業(yè)特征的背景。 3. 個性探究： 大膽地嘗試運用不同的造型工具，畫出我和老師的故事，表達(dá)出自己的情感。 教學(xué)活動設(shè)計 1、觀察與發(fā)現(xiàn)。 （1）說一說：留給你印象中最深的一位教師的形象特征及你和教師之間難忘、感人的故事。 （2）想一想：你想怎樣描繪你最敬愛的老師？ 2、欣賞與感受(畫家作品) （1）感覺要素的描述：這幅畫中的女教師五官有什么特征?她在干什么? （2）形式描述與分析：畫面的主要色彩是什么?運用了什么色彩的對比？ （3）美感與價值判斷：你看了這幅畫中的女教師后有什么感受？畫中的女教師和現(xiàn)實中的女教師相比有什么不同？你覺得這幅畫畫得好不好？好，為什么？不好，為什么？ 3、創(chuàng)作與評價。 （1）構(gòu)思：你所畫的教師是教什么的？他（她）的臉型、五官、性格是怎樣的？ （2）構(gòu)圖：畫面以頭像畫還是半身畫為表現(xiàn)形式？主要人物與背景道具是怎樣安排的？ （3）評價：自評或互評相結(jié)合，比一比誰畫的教師形象外貌特征鮮明、畫面構(gòu)圖生動、情感表達(dá)真切。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁