《七年級語文上冊 第六單元 綜合性學習 少年正是讀書時課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第六單元 綜合性學習 少年正是讀書時課件 （新版）新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元第六單元 綜合性學習綜合性學習 少年正是讀書時少年正是讀書時教學目標教學目標1.培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，從而獲得知識，認識世界，塑造健康美好的心靈。2.借助搜集資料、調(diào)查訪問、交流討論等活動形式，培養(yǎng)自主、合作的學習能力，并通過活動的參與和成果的展示，體驗合作與成功的喜悅。3.通過開展各種讀書活動，搭建課內(nèi)外學習的橋梁，拓展語文學習的空間，并形成長期相對固定的學習小組和負責的學習機制。新課導入新課導入 同學們，著名作家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f過：“書籍是人類進步的階梯。”俄國作家列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睍谀慵拍瘯r
2、陪伴著你；在失敗時給你鼓勵；在傷心時給予你安慰。今天就讓我們共同走進書籍吧！ 1.周恩來：為中華之崛起而讀書！周恩來：為中華之崛起而讀書！ 2.李清照的讀書方法：李清照的讀書方法：興味到時拿起書就讀。興味到時拿起書就讀。 3.朱熹談讀書時要注意三到朱熹談讀書時要注意三到:心到、眼到、口到。心到、眼到、口到。 4.孔子的孔子的“學思結合法學思結合法”：學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思則罔，思而不學則殆。 名人論讀書名人論讀書規(guī)規(guī) 則則:1.故事形象生動故事形象生動10分分.2.故事新穎故事新穎20分分.3時間在三分鐘之內(nèi)時間在三分鐘之內(nèi).讀書故事大家說讀書故事大家說 魯迅嚼辣椒驅寒魯迅嚼辣椒
3、驅寒 魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。為我國著名的文學家
4、。名人趣事名人趣事 王亞南苦讀成才王亞南苦讀成才 王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)
5、的三杰之一。他年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家。出的經(jīng)濟學家。 名人趣事名人趣事 侯寶林抄書侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書一部明代笑話書謔浪謔浪，跑遍了北京城所有的舊書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖
6、書館有這部書，攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。字的書，終于被他抄錄到手。名人趣事名人趣事1.1.怎樣看待怎樣看待“讀文讀文”和和“讀圖讀圖”？它？它們各有什么長處和局限？應該如何處們各有什么長處和局限？應該如何處理這二者的關系？理這二者的關系？2.2.如何看待網(wǎng)上閱讀？網(wǎng)上閱讀和傳如何看待網(wǎng)上閱讀？網(wǎng)上閱讀和傳統(tǒng)的紙質閱讀各自的優(yōu)缺點是什么？統(tǒng)的紙質閱讀各自的優(yōu)缺點是什么？
7、交流討論交流討論 有人說有人說, ,我們已經(jīng)進入讀圖時代我們已經(jīng)進入讀圖時代, ,各種各樣的圖各種各樣的圖鋪天蓋地地一般呈現(xiàn)在人們眼前鋪天蓋地地一般呈現(xiàn)在人們眼前, ,讀圖已經(jīng)成為時尚。讀圖已經(jīng)成為時尚。鼓吹這種時尚的人認為鼓吹這種時尚的人認為, ,圖形象性強圖形象性強, ,信息量大信息量大, ,讀圖讀圖的好處多多。對這種風尚持批評態(tài)度的人不少的好處多多。對這種風尚持批評態(tài)度的人不少, ,他們他們認為絕大多數(shù)人認為絕大多數(shù)人, ,尤其是中學生尤其是中學生, ,應該以讀文為主應該以讀文為主, ,讀讀圖只能放在第二位圖只能放在第二位; ;把大量時間耗在讀圖上把大量時間耗在讀圖上, ,將造成將造成全
8、民閱讀水平的低下全民閱讀水平的低下, ,得不償失。得不償失。你傾向于哪一種你傾向于哪一種? ?交流討論交流討論 電子書具有便攜、環(huán)保、信息量大、適于保存、電子書具有便攜、環(huán)保、信息量大、適于保存、可更新等諸多優(yōu)勢。不可否認，作為一種新興事物，可更新等諸多優(yōu)勢。不可否認，作為一種新興事物，它有著強勁的發(fā)展勢頭和巨大的發(fā)展空間。但是，它有著強勁的發(fā)展勢頭和巨大的發(fā)展空間。但是，它最大的缺點就是沒有了閱讀紙質圖書的愉悅感，它最大的缺點就是沒有了閱讀紙質圖書的愉悅感，會帶給人們視覺疲勞和心理上的疲勞。會帶給人們視覺疲勞和心理上的疲勞。 紙質書有電子書所不能取代的優(yōu)點。閑暇的時紙質書有電子書所不能取代的
9、優(yōu)點。閑暇的時候拿著一本書來讀，手指觸碰書頁的那種感覺是電候拿著一本書來讀，手指觸碰書頁的那種感覺是電子書所替代不了的。我們還可以在咖啡屋等休閑場子書所替代不了的。我們還可以在咖啡屋等休閑場所，翻開一本紙質書籍來打發(fā)休閑時光，那種愜意所，翻開一本紙質書籍來打發(fā)休閑時光，那種愜意也是無可取代的。也是無可取代的。你傾向于哪一種你傾向于哪一種?交流討論交流討論 懸梁刺股 漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。名人讀書的小故事名人讀書的小故事名人讀書的小故事名人讀書的小故事 車胤囊螢 我國晉代有個清貧好學的車胤，從小愛讀書，但他家里很窮，點不起燈，于是，他就用很薄的紗布，做了個小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。 注重學生在活動過程中的參與。注重學生在活動過程中合作學習能力的提高。注重學生在活動過程中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)(有無創(chuàng)新措施)。注重學生在活動過程中形成長期、相對固定的讀書機制。課堂小結課堂小結板書設計板書設計 讓讀書成為習慣少年正是讀書時 讓經(jīng)典點亮人生
七年級語文上冊 第六單元 綜合性學習 少年正是讀書時課件 （新版）新人教版
