20011版七年級政治上冊 單元評價檢測(二)配套課件 人教實驗版

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1、第第卷（選擇題部分卷（選擇題部分 共共4848分）分）一、單項選擇題（每小題一、單項選擇題（每小題3 3分，共分，共4848分）分）1.20101.2010年年1 1月月2828日，聯(lián)合國機(jī)構(gòu)日，聯(lián)合國機(jī)構(gòu)“國際減災(zāi)戰(zhàn)略國際減災(zāi)戰(zhàn)略”在日內(nèi)瓦在日內(nèi)瓦發(fā)布全球自然災(zāi)害最新統(tǒng)計報告指出，過去發(fā)布全球自然災(zāi)害最新統(tǒng)計報告指出，過去1010年全球共發(fā)生年全球共發(fā)生3 8003 800多起自然災(zāi)害，造成多起自然災(zāi)害，造成7878萬多人喪生，據(jù)專家稱上述自萬多人喪生，據(jù)專家稱上述自然災(zāi)害多是由人們破壞動植物生命，不合理的生產(chǎn)活動造成然災(zāi)害多是由人們破壞動植物生命，不合理的生產(chǎn)活動造成的。這說明的。這說明(

2、 )( )A.A.生命是地球上最珍貴的財富生命是地球上最珍貴的財富B.B.地球上的生命豐富多彩，但都非常脆弱地球上的生命豐富多彩，但都非常脆弱C.C.人類改造環(huán)境的能力非常強(qiáng)人類改造環(huán)境的能力非常強(qiáng)D.D.如果隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己如果隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己【解析】【解析】選選D D。本題主要考查環(huán)境對人類的報復(fù)。由上述自。本題主要考查環(huán)境對人類的報復(fù)。由上述自然災(zāi)害可見，如果隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還然災(zāi)害可見，如果隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己。故選項是人類自己。故選項D D是正確的。是正確的。2.2.李某等李某等9

3、 9人從松江驅(qū)車至浦東人從松江驅(qū)車至浦東新區(qū)臨港新城，在塘下公路防風(fēng)新區(qū)臨港新城，在塘下公路防風(fēng)林里獵捕麻雀。撒網(wǎng)后，共捕得林里獵捕麻雀。撒網(wǎng)后，共捕得麻雀麻雀3 7343 734只，在準(zhǔn)備撤離時被只，在準(zhǔn)備撤離時被巡邏而至的民警當(dāng)場抓獲。經(jīng)了巡邏而至的民警當(dāng)場抓獲。經(jīng)了解，李某等人捕得麻雀后，除了自己和親友食用，大部分賣解，李某等人捕得麻雀后，除了自己和親友食用，大部分賣給一些小飯店非法牟利。這警示我們給一些小飯店非法牟利。這警示我們( )( )不食用受國家保護(hù)的野生動物不食用受國家保護(hù)的野生動物勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個人勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個人積極舉報非法捕獵野生動物的行為積

4、極舉報非法捕獵野生動物的行為尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選C C。這一材料主要讓學(xué)生認(rèn)識到要保護(hù)野生動物，。這一材料主要讓學(xué)生認(rèn)識到要保護(hù)野生動物，要關(guān)愛地球上的其他生命。要關(guān)愛地球上的其他生命。與此相關(guān)，與此相關(guān)，不在個人能不在個人能力范圍之內(nèi)，是有關(guān)部門的職責(zé)。力范圍之內(nèi)，是有關(guān)部門的職責(zé)。3.20103.2010年年3 3月月1919日下午日下午2 2點，江口中學(xué)舉行了消防疏散演練。點，江口中學(xué)舉行了消防疏散演練。疏散演練增強(qiáng)了江口中學(xué)全體師生的安全意識，提高了師生疏散演練增

5、強(qiáng)了江口中學(xué)全體師生的安全意識，提高了師生自護(hù)、自救、抵御災(zāi)害事故的能力，確保在緊急情況下及時自護(hù)、自救、抵御災(zāi)害事故的能力，確保在緊急情況下及時疏散、順利逃生。一些學(xué)生對此舉很不以為然：又沒發(fā)生突疏散、順利逃生。一些學(xué)生對此舉很不以為然：又沒發(fā)生突發(fā)事件，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服上述同發(fā)事件，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服上述同學(xué)的是學(xué)的是( )( )A.A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起B(yǎng).B.人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧C.C.無論遇

6、到多大挫折，永不放棄生的希望無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D.D.通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值【解析】【解析】選選A A。本題主要考查學(xué)生對增強(qiáng)安全意識，珍愛生。本題主要考查學(xué)生對增強(qiáng)安全意識，珍愛生命重要性的認(rèn)識。通過逃生演練，有利于增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、命重要性的認(rèn)識。通過逃生演練，有利于增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、保護(hù)生命的意識，是非常有意義的。保護(hù)生命的意識，是非常有意義的。4.4.觀察右邊的漫畫觀察右邊的漫畫網(wǎng)絡(luò)自殺群網(wǎng)絡(luò)自殺群體體，該群體最明顯的特點，就，該群體最明顯的特點，就是渴望死亡。在名為是渴望死亡。在名為“最后的呼最后的呼喚喚”的群中，

7、數(shù)位群友年齡都在的群中，數(shù)位群友年齡都在2020歲左右，試圖自殺的主要原歲左右，試圖自殺的主要原因是感情上遭遇挫折。這因是感情上遭遇挫折。這( )( )A.A.是沒有尊重生命、珍愛生命的表現(xiàn)是沒有尊重生命、珍愛生命的表現(xiàn)B.B.表明生命對于每個人來說都是脆弱的表明生命對于每個人來說都是脆弱的C.C.表明生命就控制在人類自己的手中表明生命就控制在人類自己的手中D.D.表明生命不是對于每個人都有意義表明生命不是對于每個人都有意義【解析】【解析】選選A A。本題主要考查珍惜生命的相關(guān)知識。從材料。本題主要考查珍惜生命的相關(guān)知識。從材料可看出，部分群友沒有做到尊重生命、珍愛生命?？梢娍煽闯?，部分群友沒

8、有做到尊重生命、珍愛生命。可見A A正正確；確；B B說法具有片面性；說法具有片面性；C C說法錯誤；說法錯誤；D D與生命是創(chuàng)造有意義與生命是創(chuàng)造有意義人生的前提相悖。故選人生的前提相悖。故選A A。5.5.（20102010徐州模擬）徐州模擬）20102010年年2 2月月1111日，日， 20092009年度年度感動中感動中國國人物揭曉，沈浩獲此殊榮。沈浩放棄城里優(yōu)越的生活條人物揭曉，沈浩獲此殊榮。沈浩放棄城里優(yōu)越的生活條件來到安徽小崗村，嘔心瀝血帶領(lǐng)小崗村奔小康，為小崗村件來到安徽小崗村，嘔心瀝血帶領(lǐng)小崗村奔小康，為小崗村的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。后因積勞成疾，猝逝在工作一線。的發(fā)展作出了

9、突出貢獻(xiàn)。后因積勞成疾，猝逝在工作一線。這告訴我們這告訴我們( )( )A.A.因公殉職的人們總是得到人們的懷念因公殉職的人們總是得到人們的懷念B.B.努力為他人、社會作出更多貢獻(xiàn)的生命更有價值，更值得努力為他人、社會作出更多貢獻(xiàn)的生命更有價值，更值得敬重敬重C.C.老百姓最崇拜犧牲在工作崗位上的人老百姓最崇拜犧牲在工作崗位上的人D.D.每個人的生命都是非常寶貴的每個人的生命都是非常寶貴的【解析】【解析】選選B B。本題主要考查學(xué)生對如何實現(xiàn)生命價值知識。本題主要考查學(xué)生對如何實現(xiàn)生命價值知識點的掌握情況。只要為他人、為社會作出貢獻(xiàn)的生命就有價點的掌握情況。只要為他人、為社會作出貢獻(xiàn)的生命就有

10、價值，就會贏得他人的尊重。值，就會贏得他人的尊重。6.20106.2010年年1 1月月2727日，沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生黃船日，沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生黃船釘英勇地救起了一名落水兒童，自己卻再也未能上岸，獻(xiàn)出釘英勇地救起了一名落水兒童，自己卻再也未能上岸，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。對這件事的不同認(rèn)識引發(fā)了一場關(guān)于人了自己年輕的生命。對這件事的不同認(rèn)識引發(fā)了一場關(guān)于人生價值的爭論。下面的觀點你認(rèn)為正確的是生價值的爭論。下面的觀點你認(rèn)為正確的是( )( )“我覺得大學(xué)生的死沒有價值，他太不懂得珍惜自己的生我覺得大學(xué)生的死沒有價值，他太不懂得珍惜自己的生命了。命了。”“用一位很有前途的大

11、學(xué)生的生命來換取一個落水兒童的用一位很有前途的大學(xué)生的生命來換取一個落水兒童的生命，這對于社會來說是個損失。生命，這對于社會來說是個損失。”“每個人的生命都有自己獨特的價值，不能說落水兒童的每個人的生命都有自己獨特的價值，不能說落水兒童的生命價值不如大學(xué)生的生命價值。生命價值不如大學(xué)生的生命價值。”“大學(xué)生的死是有價值的，他用自己的英雄舉動實現(xiàn)了自大學(xué)生的死是有價值的，他用自己的英雄舉動實現(xiàn)了自己的生命價值，留給社會一筆寶貴的精神財富。己的生命價值，留給社會一筆寶貴的精神財富。”A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選B B。每個人的生命都是有價值的，所以不應(yīng)說大。每個

12、人的生命都是有價值的，所以不應(yīng)說大學(xué)生與落水兒童的生命孰輕孰重，學(xué)生與落水兒童的生命孰輕孰重，錯誤，錯誤，正確，生命的正確，生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。大學(xué)生的生命雖然意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。大學(xué)生的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，可他所作的貢獻(xiàn)讓后人受益無窮。這樣，他的生已經(jīng)結(jié)束，可他所作的貢獻(xiàn)讓后人受益無窮。這樣，他的生命價值就得以延伸了。命價值就得以延伸了。錯誤，錯誤，正確。正確。 （20102010銀川模擬）銀川模擬）20102010年年3 3月月2222日，銀川市教育系統(tǒng)首日，銀川市教育系統(tǒng)首個心理援助志愿服務(wù)隊正式成立。心理援助志愿服務(wù)隊將有個心理援助志愿服務(wù)隊正式成立

13、。心理援助志愿服務(wù)隊將有針對性地對青春期的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理健康教育，定針對性地對青春期的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理健康教育，定期舉辦心理健康講座，教給學(xué)生在遇到心理困惑時的一些調(diào)期舉辦心理健康講座，教給學(xué)生在遇到心理困惑時的一些調(diào)適方法。據(jù)此回答適方法。據(jù)此回答7 7、8 8題：題：7.7.有針對性地對青春期的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理健康教育，有針對性地對青春期的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理健康教育，這這( )( )A.A.可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期的煩惱，使其快樂成長可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期的煩惱，使其快樂成長B.B.可以消除學(xué)生的一切青春期煩惱可以消除學(xué)生的一切青春期煩惱C.C.作用不大，學(xué)校

14、只是為了提高知名度作用不大，學(xué)校只是為了提高知名度D.D.占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，得不償失占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，得不償失【解析】【解析】選選A A。青少年進(jìn)入青春期后，不可避免地會遇到一。青少年進(jìn)入青春期后，不可避免地會遇到一些青春期的煩惱。此時，如果采取一定的措施對其進(jìn)行疏導(dǎo)，些青春期的煩惱。此時，如果采取一定的措施對其進(jìn)行疏導(dǎo)，則會幫助其正確認(rèn)識青春期煩惱，使其快樂成長。這不但不則會幫助其正確認(rèn)識青春期煩惱，使其快樂成長。這不但不會影響學(xué)習(xí)，相反會促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。會影響學(xué)習(xí)，相反會促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。8.8.下列有利于解決青春期問題、消除青春期煩惱的是下列有利于解決青春期問題、消除青春期

15、煩惱的是( )( )多與同學(xué)交流，盡量少和父母等長輩交流、溝通多與同學(xué)交流，盡量少和父母等長輩交流、溝通正確對待自己的生理和心理變化正確對待自己的生理和心理變化培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力通過多讀書、運動、做好事等方式不斷完善自己通過多讀書、運動、做好事等方式不斷完善自己A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選B B。本題主要考查學(xué)生對消除青春期矛盾與煩惱。本題主要考查學(xué)生對消除青春期矛盾與煩惱方法的掌握情況。遇到青春期煩惱時，可以多與父母、同學(xué)、方法的掌握情況。遇到青春期煩惱時，可以多與父母、同學(xué)、老師進(jìn)行交流。故帶有老師進(jìn)行交流。故帶

16、有的選項都是錯誤的。的選項都是錯誤的。9.9.麗麗是個漂亮的女孩子，長得像動畫片中的小天使?？墒躯慃愂莻€漂亮的女孩子，長得像動畫片中的小天使?？墒巧胫袑W(xué)不久，她的臉上就開始出現(xiàn)了一些升入中學(xué)不久，她的臉上就開始出現(xiàn)了一些“小痘痘小痘痘”。從。從此她對別人的目光特別敏感，心情也變得越來越不好。這說此她對別人的目光特別敏感，心情也變得越來越不好。這說明麗麗明麗麗( )( )A.A.小事夸張化，心理不正常小事夸張化，心理不正常B.B.心里充滿青春期矛盾心里充滿青春期矛盾C.C.對青春期的正常生理變化認(rèn)識不充分對青春期的正常生理變化認(rèn)識不充分D.D.缺乏遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)缺乏遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)【解析】【解析

17、】選選C C。進(jìn)入青春期，青少年都會出現(xiàn)一些生理變化，。進(jìn)入青春期，青少年都會出現(xiàn)一些生理變化，這是非常正常的現(xiàn)象。而麗麗則為此變得很敏感，很難過，這是非常正常的現(xiàn)象。而麗麗則為此變得很敏感，很難過，這是對青春期的正常生理變化認(rèn)識不充分造成的。故選項這是對青春期的正常生理變化認(rèn)識不充分造成的。故選項C C正確。正確。10.10.仔細(xì)觀察漫畫，下列說法有道理的是仔細(xì)觀察漫畫，下列說法有道理的是( )( )A.A.男女同學(xué)之間是不可能正常交男女同學(xué)之間是不可能正常交往的往的B.B.男女有別，不能交往，不利于男女有別，不能交往，不利于身心健康身心健康C.C.男女同學(xué)不必交往，會影響學(xué)男女同學(xué)不必交往

18、，會影響學(xué)習(xí)習(xí)D.D.漫畫中的做法限制了男女同學(xué)漫畫中的做法限制了男女同學(xué)的正常交往的正常交往【解析】【解析】選選D D。本題主要考查學(xué)生對男女交往的意義的認(rèn)識。本題主要考查學(xué)生對男女交往的意義的認(rèn)識。男女同學(xué)交往有利于身心健康，有利于提高學(xué)習(xí)成績。漫畫男女同學(xué)交往有利于身心健康，有利于提高學(xué)習(xí)成績。漫畫中的做法限制了男女同學(xué)的正常交往。故選項中的做法限制了男女同學(xué)的正常交往。故選項D D正確。正確。11.11.勵志電影勵志電影隱形的翅膀隱形的翅膀的女主角雷慶瑤失去雙臂后，的女主角雷慶瑤失去雙臂后，根據(jù)自己極強(qiáng)的爆發(fā)力與耐力等特點選擇了練游泳，最大限根據(jù)自己極強(qiáng)的爆發(fā)力與耐力等特點選擇了練游泳

19、，最大限度地發(fā)揮了自己的潛能，奪得了一塊塊沉甸甸的金牌。上述度地發(fā)揮了自己的潛能，奪得了一塊塊沉甸甸的金牌。上述材料說明正確認(rèn)識自己材料說明正確認(rèn)識自己( )( )有助于確定符合自己實際的目標(biāo)有助于確定符合自己實際的目標(biāo)有利于發(fā)掘自身潛能有利于發(fā)掘自身潛能有利于獲得更大的發(fā)展空間，塑造嶄新的自我有利于獲得更大的發(fā)展空間，塑造嶄新的自我一定能取得學(xué)習(xí)、事業(yè)的成功一定能取得學(xué)習(xí)、事業(yè)的成功A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選A A。本題主要考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己重要性的。本題主要考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己重要性的認(rèn)識。正確認(rèn)識自己，能夠發(fā)揚自己的長處，避開自己的短認(rèn)識。正確

20、認(rèn)識自己，能夠發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處，從而充分發(fā)揮自己的潛能，有利于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功。但處，從而充分發(fā)揮自己的潛能，有利于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功。但正確認(rèn)識自己不是取得學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的唯一因素。故正確認(rèn)識自己不是取得學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的唯一因素。故是是錯誤的，可排除。錯誤的，可排除。12.12.（20102010臺州中考）臺州中考）“以人為鏡，可以明得失以人為鏡，可以明得失”啟示我啟示我們需要（們需要（ ）A.A.用發(fā)展的眼光來看待自己用發(fā)展的眼光來看待自己B.B.通過自我觀察認(rèn)識自己通過自我觀察認(rèn)識自己C.C.通過他人來了解自己通過他人來了解自己D.D.完全聽從他人的態(tài)度與評價完全聽從他人的態(tài)度與

21、評價【解析】【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己的途徑的理解。本題考查學(xué)生對正確認(rèn)識自己的途徑的理解和辨別。題干材料中的和辨別。題干材料中的“以人為鏡以人為鏡”指的是通過他人來認(rèn)識指的是通過他人來認(rèn)識自己，自己，C C項正確。項正確。13.13.對右邊漫畫的認(rèn)識正確的是對右邊漫畫的認(rèn)識正確的是( )( )潛能是學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的潛能是學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的唯一因素唯一因素發(fā)掘潛能一定會成功發(fā)掘潛能一定會成功發(fā)掘潛能有利于成功發(fā)掘潛能有利于成功要積極發(fā)掘潛能，走向成要積極發(fā)掘潛能，走向成功功A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選D D。本題主要考查學(xué)生對發(fā)掘潛能的意義

22、的掌握。本題主要考查學(xué)生對發(fā)掘潛能的意義的掌握情況。潛能有利于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功，但不是唯一因素，故情況。潛能有利于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功，但不是唯一因素，故錯誤；事業(yè)成功需要眾多因素，故錯誤；事業(yè)成功需要眾多因素，故說法太絕對。說法太絕對。 2010 2010年年3 3月月2525日，上饒市將陸續(xù)放映電影日，上饒市將陸續(xù)放映電影袁隆平袁隆平，這是繼這是繼鄭培民鄭培民之后的又一宣教精品力作。袁隆平通過幾之后的又一宣教精品力作。袁隆平通過幾十年的田間勞作，勤奮鉆研，終于研制出十年的田間勞作，勤奮鉆研，終于研制出“秈型雜交水稻秈型雜交水稻”，為中國乃至人類作出了巨大貢獻(xiàn)。據(jù)此回答為中國乃至人類作出了巨大貢獻(xiàn)。

23、據(jù)此回答1414、1515題：題：14.14.對此有人提出：對此有人提出：“追星當(dāng)追袁隆平。追星當(dāng)追袁隆平。”你認(rèn)為這一主張你認(rèn)為這一主張( )( )A.A.號召中學(xué)生都要追星號召中學(xué)生都要追星B.B.會使青少年成為科學(xué)家會使青少年成為科學(xué)家C.C.助長了青少年隨大流、盲目從眾的心理助長了青少年隨大流、盲目從眾的心理D.D.有利于引導(dǎo)青少年樹立勤奮向上、奉獻(xiàn)社會的人生觀和價有利于引導(dǎo)青少年樹立勤奮向上、奉獻(xiàn)社會的人生觀和價值觀值觀【解析】【解析】選選D D。本題主要考查學(xué)生對。本題主要考查學(xué)生對“星星”的影響的知識點的影響的知識點的掌握情況。追逐德高望重、事業(yè)有成的明星，有利于青少的掌握情況。

24、追逐德高望重、事業(yè)有成的明星，有利于青少年樹立勤奮向上、奉獻(xiàn)社會的人生觀和價值觀。故選項年樹立勤奮向上、奉獻(xiàn)社會的人生觀和價值觀。故選項D D正正確。確。15.15.袁隆平的奮斗事跡啟示我們，追星袁隆平的奮斗事跡啟示我們，追星( )( )只看明星成功的結(jié)果只看明星成功的結(jié)果要看明星成功的過程要看明星成功的過程只看到明星成功的輝煌只看到明星成功的輝煌要看到明星成功背后的奮斗和艱辛要看到明星成功背后的奮斗和艱辛A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選D D。本題主要考查學(xué)生對如何追星的認(rèn)識。我們。本題主要考查學(xué)生對如何追星的認(rèn)識。我們追星要學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點與長處，并不斷激勵自

25、己，完善自我。追星要學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點與長處，并不斷激勵自己，完善自我。16.16.（20102010北京模擬）北京模擬）20102010年年1 1月月3 3日人民網(wǎng)報道，日前，日人民網(wǎng)報道，日前，北京警方證實，著名導(dǎo)演張一白因吸毒被警方處以治安拘留北京警方證實，著名導(dǎo)演張一白因吸毒被警方處以治安拘留1414天的處罰。這告訴我們天的處罰。這告訴我們( )( )明星也有缺點與不足明星也有缺點與不足明星都不值得我們崇拜明星都不值得我們崇拜要全面評價偶像，既看到優(yōu)點，又看到缺點要全面評價偶像，既看到優(yōu)點，又看到缺點我們要善于學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點，拋棄其缺點我們要善于學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點，拋棄其缺點A.A. B. B

26、. C. C. D. D.【解析】【解析】選選C C。明星中有一些人具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著。明星中有一些人具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格，這些明星值得我們學(xué)習(xí)。故的工作熱情和高尚的人格，這些明星值得我們學(xué)習(xí)。故錯錯誤，可排除。誤，可排除。第第卷（非選擇題部分卷（非選擇題部分 共共5252分）分）二、簡答題（共二、簡答題（共1010分）分）17.17.有一天，小雞和小鴨子在湖邊的草地上相遇了。有一天，小雞和小鴨子在湖邊的草地上相遇了。小雞自豪地說：小雞自豪地說：“我會捉蟲子，你會嗎？我會捉蟲子，你會嗎？”然后，飛快地用然后，飛快地用尖尖的嘴巴從草地上啄起了幾條蟲子。尖尖的嘴巴從

27、草地上啄起了幾條蟲子。小鴨毫不示弱地說：小鴨毫不示弱地說：“我會游泳，我會游泳，你會嗎？你會嗎？”說完，就撲通一聲跳說完，就撲通一聲跳進(jìn)湖里得意洋洋地游起來。進(jìn)湖里得意洋洋地游起來。作為一位作為一位“心理小專家心理小專家”，通過，通過上面的對話，請你為兩位上面的對話，請你為兩位“病人病人”做一下診斷：做一下診斷：（1 1）它們的）它們的“病癥病癥”是：是：_。（。（2 2分）分）（2 2）它們的）它們的“病因病因”是：是：_。（。（2 2分）分）（3 3）你給它們開出的）你給它們開出的“處方處方”是：是：_。（。（6 6分）分）【解析】【解析】本題主要考查學(xué)生對認(rèn)識自我的方法與途徑知識點本題主

28、要考查學(xué)生對認(rèn)識自我的方法與途徑知識點的掌握情況。由對話可知，它們都只看到了自己的優(yōu)點，忽的掌握情況。由對話可知，它們都只看到了自己的優(yōu)點，忽視了自己的缺點。然后針對上述病因設(shè)計改正的策略即可。視了自己的缺點。然后針對上述病因設(shè)計改正的策略即可。答案：答案：（1 1）病癥：沾沾自喜，驕傲自滿，不把別人放在眼）病癥：沾沾自喜，驕傲自滿，不把別人放在眼里。里。（2 2）病因：只看到自己的優(yōu)點和長處，看不到自己的缺點）病因：只看到自己的優(yōu)點和長處，看不到自己的缺點和不足。和不足。（3 3）處方：做到自知，對自己做出正確、全面的評價，全）處方：做到自知，對自己做出正確、全面的評價，全面客觀地看待自己。

29、既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的面客觀地看待自己。既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。缺點。三、情景分析題（共三、情景分析題（共1414分）分）18.18.今天的班會課令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時，今天的班會課令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時，點名批評了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，點名批評了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，我頓時羞得滿面通紅。接著班主任總結(jié)時，表揚了部分學(xué)習(xí)我頓時羞得滿面通紅。接著班主任總結(jié)時，表揚了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識到自己的

30、表現(xiàn)，我認(rèn)識到自己（1 1）丹丹的日記表明她在通過哪些途徑了解自己？（）丹丹的日記表明她在通過哪些途徑了解自己？（2 2分）分）（2 2）從丹丹的日記中可以看出，她有哪些優(yōu)點和不足？對）從丹丹的日記中可以看出，她有哪些優(yōu)點和不足？對此她應(yīng)該怎么做？（此她應(yīng)該怎么做？（6 6分）分）（3 3）為了全面地認(rèn)識自己，丹丹還可以通過哪些途徑來了）為了全面地認(rèn)識自己，丹丹還可以通過哪些途徑來了解自己呢？（解自己呢？（6 6分）分）【解析】【解析】本題主要考查學(xué)生對正確認(rèn)識自我方法與途徑的認(rèn)本題主要考查學(xué)生對正確認(rèn)識自我方法與途徑的認(rèn)識。本題三個設(shè)問比較簡單，只要回歸教材，即可找到相關(guān)識。本題三個設(shè)問比較

31、簡單，只要回歸教材，即可找到相關(guān)答案。答案。答案：答案：（1 1）通過他人了解自己；通過集體了解自己。）通過他人了解自己；通過集體了解自己。（2 2）優(yōu)點：學(xué)習(xí)比較刻苦，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快。優(yōu)點：學(xué)習(xí)比較刻苦，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快。缺點：沒有集體榮譽(yù)感，責(zé)任心不強(qiáng)。缺點：沒有集體榮譽(yù)感，責(zé)任心不強(qiáng)。略。略。（3 3）她還可以通過自我觀察來認(rèn)識自己，反省自己在日常）她還可以通過自我觀察來認(rèn)識自己，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，善于總結(jié)自己。生活中的點滴表現(xiàn)，善于總結(jié)自己。四、材料分析題（共四、材料分析題（共1414分）分）19.19.材料一材料一 20102010年年5 5月月3030日上午，數(shù)千名日上

32、午，數(shù)千名“哈韓哈韓”粉絲為了粉絲為了爭搶韓國古典與流行音樂會爭搶韓國古典與流行音樂會“門票門票”將世博文化中心圍得水將世博文化中心圍得水泄不通，一度造成混亂。泄不通，一度造成混亂。材料二材料二 由六小齡童、馬德華、劉大剛、遲重瑞四人聯(lián)手打由六小齡童、馬德華、劉大剛、遲重瑞四人聯(lián)手打造的造的吳承恩與西游記吳承恩與西游記展臺上出現(xiàn)驚人一幕：一位癡迷老展臺上出現(xiàn)驚人一幕：一位癡迷老版版西游記西游記的女粉絲，當(dāng)場向六小齡童下跪，并激動得淚的女粉絲，當(dāng)場向六小齡童下跪，并激動得淚眼婆娑。眼婆娑。（1 1）上述材料反映了當(dāng)今社會中的什么現(xiàn)象？（）上述材料反映了當(dāng)今社會中的什么現(xiàn)象？（4 4分）分）（2

33、2）運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的認(rèn)識。（）運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的認(rèn)識。（6 6分）分）（3 3）結(jié)合自身實際談一下，你將如何做一個合格的）結(jié)合自身實際談一下，你將如何做一個合格的“追星追星族族”？（？（4 4分）分）【解析】【解析】本題主要考查學(xué)生對追星的正確認(rèn)識以及對如何追本題主要考查學(xué)生對追星的正確認(rèn)識以及對如何追星等知識點的掌握情況。面對追星我們應(yīng)一分為二地看待，星等知識點的掌握情況。面對追星我們應(yīng)一分為二地看待，應(yīng)該看到明星成功背后的辛苦，同時也應(yīng)認(rèn)識到盲目追星是應(yīng)該看到明星成功背后的辛苦，同時也應(yīng)認(rèn)識到盲目追星是錯誤的。本題開放性較強(qiáng)，只要符合題意即可。錯誤的。本題開放

34、性較強(qiáng)，只要符合題意即可。答案：答案：（1 1）瘋狂、盲目追星現(xiàn)象。）瘋狂、盲目追星現(xiàn)象。（2 2）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。但是瘋狂、不理智的追星，執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。但是瘋狂、不理智的追星，則會影響正常的學(xué)習(xí)、生活，是不可取的。則會影響正常的學(xué)習(xí)、生活，是不可取的。（3 3）“人無完人人無完人”，偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同榜，偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同榜樣、不同明星身上學(xué)習(xí)

35、不同的優(yōu)點，不斷完善自我。樣、不同明星身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。五、活動探究題（共五、活動探究題（共1414分）分）20.201020.2010年年1 1月月2727日，日，中國婦女報中國婦女報登載了登載了20092009年部分校園年部分校園暴力事件：暴力事件：5 5月，云南孟連縣主管教育的副縣長之女月，云南孟連縣主管教育的副縣長之女該縣一中該縣一中1515歲歲的初二女生小艷帶領(lǐng)的初二女生小艷帶領(lǐng)7 7名同校女生將該校初三女生小思拖進(jìn)名同校女生將該校初三女生小思拖進(jìn)廁所，拳打腳踢，其間小思外衣被脫下丟進(jìn)糞坑。廁所，拳打腳踢，其間小思外衣被脫下丟進(jìn)糞坑。8 8月，一段被網(wǎng)友命名為月，一段

36、被網(wǎng)友命名為“布鞋門布鞋門”的視頻顯示，一個穿布的視頻顯示，一個穿布鞋的女生，被幾個同學(xué)堵在樓梯口要求下跪，并遭遇扇耳光鞋的女生，被幾個同學(xué)堵在樓梯口要求下跪，并遭遇扇耳光和推搡的暴行。這起校園暴力事件發(fā)生在新鄭龍湖一中。和推搡的暴行。這起校園暴力事件發(fā)生在新鄭龍湖一中。1010月，在上海一個弄堂里，中學(xué)生模樣的女生正對另一女生月，在上海一個弄堂里，中學(xué)生模樣的女生正對另一女生拳打腳踢。視頻里的旁觀者不時用上海話對話，并稱呼打人拳打腳踢。視頻里的旁觀者不時用上海話對話，并稱呼打人者為者為“熊姐熊姐”。視頻中，。視頻中，“熊姐熊姐”不斷地抽打另一女生的臉，不斷地抽打另一女生的臉，扯其頭發(fā)，更從背

37、后沖撞該女生扯其頭發(fā)，更從背后沖撞該女生為了減少與應(yīng)對校園暴力，看了上述材料后，你所在學(xué)校開為了減少與應(yīng)對校園暴力，看了上述材料后，你所在學(xué)校開展了下列教育活動，請你積極參與：展了下列教育活動，請你積極參與：活動一：綜合知識競賽活動一：綜合知識競賽下面是知識競賽中其中的兩道題，請你回答：下面是知識競賽中其中的兩道題，請你回答：（1 1）涉事學(xué)生受到了法律制裁，說明了什么？（）涉事學(xué)生受到了法律制裁，說明了什么？（2 2分）分）（2 2）請你從珍愛生命的角度對上述校園暴力的實施者進(jìn)行）請你從珍愛生命的角度對上述校園暴力的實施者進(jìn)行勸說，使其與他人和諧相處。（勸說，使其與他人和諧相處。（4 4分）

38、分）活動二：宣傳展板活動二：宣傳展板展板中的部分內(nèi)容：校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。展板中的部分內(nèi)容：校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而，近年來，校園暴力事件時有發(fā)生，給寧靜的校園蒙上然而，近年來，校園暴力事件時有發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。人們不無憂慮地發(fā)現(xiàn)，原本應(yīng)該用美好、純真了一層陰影。人們不無憂慮地發(fā)現(xiàn)，原本應(yīng)該用美好、純真等詞來形容的花季少年，卻越來越多地與暴力、喋血、行兇、等詞來形容的花季少年，卻越來越多地與暴力、喋血、行兇、殺人等詞聯(lián)系在一起。殺人等詞聯(lián)系在一起。（3 3）當(dāng)你遭遇校園暴力時，你會如何去做？（）當(dāng)你遭遇校園暴力時，你會如何去做？（4 4分）分）活動三

39、：演講比賽活動三：演講比賽（4 4）如果班級選派你參加學(xué)校的演講比賽，請你寫出演講）如果班級選派你參加學(xué)校的演講比賽，請你寫出演講提綱。（提綱。（4 4分）分）【解析】【解析】本題考查學(xué)生對生命重要性、如何珍愛生命等知識本題考查學(xué)生對生命重要性、如何珍愛生命等知識點的掌握情況。第（點的掌握情況。第（1 1）問主要說明公民的生命健康受法律）問主要說明公民的生命健康受法律保護(hù)；第（保護(hù)；第（2 2）問要圍繞生命的重要性組織答案；第（）問要圍繞生命的重要性組織答案；第（3 3）問）問圍繞如何機(jī)智地維護(hù)生命組織答案；第（圍繞如何機(jī)智地維護(hù)生命組織答案；第（4 4）問開放性較強(qiáng)，）問開放性較強(qiáng)，只要圍繞

40、相關(guān)的知識點即可。只要圍繞相關(guān)的知識點即可。答案：答案：（1 1）法律保護(hù)每個公民的生命不受侵害。對于侵害）法律保護(hù)每個公民的生命不受侵害。對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法律制裁。人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法律制裁。（2 2）每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的）每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，也要尊重他人的生命；在肯定、價值、珍愛自己生命的同時，也要尊重他人的生命；在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣善待他人的生尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣善待他人的生命。命。（3 3）要采取有效方法機(jī)智勇敢地與施暴者作斗爭。要對校）要采取有效方法機(jī)智勇敢地與施暴者作斗爭。要對校園暴力實施者進(jìn)行勸阻和制止，指出其行為的違法性；找機(jī)園暴力實施者進(jìn)行勸阻和制止，指出其行為的違法性；找機(jī)會逃脫，告訴老師，或者打電話報警等。會逃脫，告訴老師，或者打電話報警等。（4 4）提示：可以圍繞下列知識點演講：人的生命的獨特性；）提示：可以圍繞下列知識點演講：人的生命的獨特性；尊重、善待他人生命；延伸生命的價值等。尊重、善待他人生命；延伸生命的價值等。