安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第24課 荷葉母親》課件 新人教版

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1、望著你講望著你講 也許更易也許更易 濃于水的三個(gè)字濃于水的三個(gè)字 從我降世從我降世 一開(kāi)始一開(kāi)始 到永遠(yuǎn)到永遠(yuǎn) 不休止不休止 你亦是我支柱你亦是我支柱 動(dòng)力和意義動(dòng)力和意義 You make me cry Make me smile Make me feel the love is true 謝謝你的關(guān)顧謝謝你的關(guān)顧 與及無(wú)償?shù)膼?ài)護(hù)與及無(wú)償?shù)膼?ài)護(hù) 年月漫漫年月漫漫 多艱苦多艱苦 你也永遠(yuǎn)優(yōu)先擔(dān)心我喜惡你也永遠(yuǎn)優(yōu)先擔(dān)心我喜惡 唯恐我并未得到最貼身保護(hù)唯恐我并未得到最貼身保護(hù) Oh I love you 但是我知但是我知 你都有夢(mèng)你都有夢(mèng) 仍將一生給我用仍將一生給我用 全個(gè)世界全個(gè)世界 幾多種幾多

2、種 愛(ài)與愛(ài)愛(ài)與愛(ài) 在互動(dòng)在互動(dòng) 也未及這種愛(ài)也未及這種愛(ài) 能完全獻(xiàn)奉能完全獻(xiàn)奉You make me cry Make me smile Make me feel the love is true 謝謝你的看顧謝謝你的看顧 與歷年來(lái)的愛(ài)護(hù)與歷年來(lái)的愛(ài)護(hù) 年月漫漫年月漫漫 多艱苦多艱苦 我再重也不肯拋低我不顧我再重也不肯拋低我不顧 從不會(huì)立下私心怕會(huì)給辜負(fù)從不會(huì)立下私心怕會(huì)給辜負(fù) Oh I love you Yes I love you I always do荷葉 母親冰心冰心冰心冰心 (19001999) 原名原名謝婉瑩謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代，中國(guó)現(xiàn)代著名著名女作家，兒童文學(xué)家女作家，兒童文學(xué)家。代

3、表作有：代表作有：散文集散文集寄小讀者寄小讀者 詩(shī)集詩(shī)集繁星繁星、春水春水創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：創(chuàng)作內(nèi)容大致包括： 母愛(ài)、童真、自然母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。三個(gè)方面。以宣揚(yáng)以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)，而著稱(chēng)，而母愛(ài)，就是母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”的根的根本出發(fā)點(diǎn)本出發(fā)點(diǎn)。冰心冰心 (19001999)原名原名謝婉瑩謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代，中國(guó)現(xiàn)代著名女作家，著名女作家，兒童文學(xué)家兒童文學(xué)家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄寄小讀者小讀者 詩(shī)集詩(shī)集繁星繁星、春水春水創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：創(chuàng)作內(nèi)容大致包括： 母愛(ài)、童真、自然母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。以宣三個(gè)方面。以宣揚(yáng)揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)，而

4、著稱(chēng)，而母愛(ài)，就是母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)的根本出發(fā)點(diǎn)。ru linpng hndn pihuiq zh yn b 花花瑞：瑞：蓮蓬蓮蓬：煩悶：煩悶：菡萏菡萏：亭亭：亭亭：適意：適意：徘徊徘徊：攲斜：攲斜：遮遮攔：攔：蔭蔽蔭蔽：花開(kāi)的好預(yù)兆?；ㄩ_(kāi)的好預(yù)兆。蓮花開(kāi)過(guò)后的花托。蓮花開(kāi)過(guò)后的花托。心情不暢快。心情不暢快。形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒適。舒適。在一個(gè)地方來(lái)回地走在一個(gè)地方來(lái)回地走.傾斜，歪斜。傾斜，歪斜。遮擋，阻擋。遮擋，阻擋。（樹(shù)葉）遮蔽。（樹(shù)葉）遮蔽。荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。請(qǐng)同學(xué)們以自己最喜愛(ài)的方式朗讀請(qǐng)同學(xué)們以自

5、己最喜愛(ài)的方式朗讀課文，課文，在朗讀中注意思考作者的思在朗讀中注意思考作者的思想感情想感情。文題為荷葉母親 文章題目是文章題目是荷葉荷葉 母親母親，試結(jié)合，試結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)這二者之間的關(guān)系，抒發(fā)了詩(shī)全文說(shuō)說(shuō)這二者之間的關(guān)系，抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？人什么樣的情感？理清課文思路朋友送蓮花朋友送蓮花憶起與祖父賞蓮憶起與祖父賞蓮雨中看蓮雨中看蓮抒寫(xiě)母親抒寫(xiě)母親 課文重點(diǎn)描寫(xiě)怎樣的紅蓮？畫(huà)出課文重點(diǎn)描寫(xiě)怎樣的紅蓮？畫(huà)出描寫(xiě)紅蓮的句子。描寫(xiě)紅蓮的句子。半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，有些煩悶。從窗內(nèi)往外看

6、時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意！仍是不適意！徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。雨點(diǎn)，打得左右攲斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。敢下階去，也無(wú)法可想。 對(duì)屋里母親喚

7、著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊邊一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面慢的傾側(cè)了下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面.我不寧的我不寧的心緒散盡了！心緒散盡了！2 最讓作者感動(dòng)的是怎樣的一副情景？最讓作者感動(dòng)的是怎樣的一副情景？“勇敢勇敢慈憐慈憐”的荷葉讓我的荷葉讓我“產(chǎn)生產(chǎn)生”了怎樣的聯(lián)想？了怎樣的聯(lián)想？“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心心中的雨點(diǎn)中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？遮攔天空下的蔭蔽？” 3 那句話點(diǎn)明了對(duì)母親的贊美？那

8、句話點(diǎn)明了對(duì)母親的贊美？指人生路上的風(fēng)指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨以及磨難風(fēng)雨雨以及磨難坎坷。坎坷。“母親啊！你是荷葉，我是母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？天空下的蔭蔽？” 只有母親是保護(hù)自只有母親是保護(hù)自己度過(guò)人生路上坎己度過(guò)人生路上坎坷與磨難坷與磨難的人。的人。小結(jié)小結(jié) 如果把父愛(ài)比作高山，那是因?yàn)樗叽蟆⑷绻迅笎?ài)比作高山，那是因?yàn)樗叽蟆⑼Π?；而母?ài)則是一條小河，一片大海，她挺拔；而母愛(ài)則是一條小河，一片大海，她溫柔、清澈、博大、源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。孟郊在溫柔、清澈、博大、源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。孟郊在游子吟游子吟中寫(xiě)道中寫(xiě)道“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日陽(yáng)光的恩澤，依依小草怎回報(bào)得了春日陽(yáng)光的恩澤呢？汪國(guó)真說(shuō)呢？汪國(guó)真說(shuō)“我們也愛(ài)母親我們也愛(ài)母親/卻和母親愛(ài)我卻和母親愛(ài)我們不一樣們不一樣/我們的愛(ài)是溪流我們的愛(ài)是溪流/母親的愛(ài)是海洋母親的愛(ài)是海洋”.例子：例子：1、請(qǐng)以、請(qǐng)以“瞬間感人的母愛(ài)瞬間感人的母愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇為題，寫(xiě)一篇小練筆，字?jǐn)?shù)小練筆，字?jǐn)?shù)300字左右。字左右。2、課外閱讀冰心的課外閱讀冰心的繁星繁星和和春水春水，了解冰心對(duì)母愛(ài)、童真和大自然的歌頌，同了解冰心對(duì)母愛(ài)、童真和大自然的歌頌，同時(shí)也體會(huì)寄情于物寫(xiě)法的妙處。時(shí)也體會(huì)寄情于物寫(xiě)法的妙處。