《高考政治總復(fù)習(xí) 經(jīng)濟常識 第一單元商品和商品經(jīng)濟第二課時 貨幣課件 大綱人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治總復(fù)習(xí) 經(jīng)濟常識 第一單元商品和商品經(jīng)濟第二課時 貨幣課件 大綱人教版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課時貨幣第二課時貨幣1貨幣的產(chǎn)生貨幣的產(chǎn)生貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。貨幣產(chǎn)生的過程歷經(jīng)偶然的物物交換、擴大的物物交換、以一般等價物為媒介的交貨幣產(chǎn)生的過程歷經(jīng)偶然的物物交換、擴大的物物交換、以一般等價物為媒介的交換、以貨幣為媒介的商品交換四個階段。換、以貨幣為媒介的商品交換四個階段。2貨幣的定義貨幣的定義貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價物的商品。貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價物的商品。3貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)貨幣是特殊的商品，其本質(zhì)是一般等價物。貨幣是特殊的商品，其本質(zhì)是一般等價物。注意注意貨幣是商品，但其本質(zhì)不是商品，而是一般等價物。
2、貨幣是商品，但其本質(zhì)不是商品，而是一般等價物。比較貨幣與商品，進(jìn)一步把握貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)比較貨幣與商品，進(jìn)一步把握貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)注意注意貨幣的發(fā)展大體經(jīng)歷了實物貨幣、金屬貨幣、紙幣、信用貨幣等階貨幣的發(fā)展大體經(jīng)歷了實物貨幣、金屬貨幣、紙幣、信用貨幣等階段，之后通過信用卡過渡，又迎來了電子貨幣時代。段，之后通過信用卡過渡，又迎來了電子貨幣時代。請做考題請做考題12。 ( (2011太原模擬太原模擬) )歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當(dāng)過商品交換的媒介歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當(dāng)過商品交換的媒介，但伴隨著商品交換的發(fā)展，但伴隨著商品交換的發(fā)展，“貴金屬貴金屬”長期占有了貨幣的寶座。這是由于長
3、期占有了貨幣的寶座。這是由于“貴金屬貴金屬”( () )化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、便于保存化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、便于保存可用作裝飾品可用作裝飾品具有很高的價值具有很高的價值質(zhì)地均勻、便質(zhì)地均勻、便于分割于分割A(yù)BC D解題思路：解題思路：本題考查金銀充當(dāng)貨幣的原因。可用作裝飾品是金銀的功能之一，但這本題考查金銀充當(dāng)貨幣的原因?？捎米餮b飾品是金銀的功能之一，但這不是金銀成為貨幣的原因。不是金銀成為貨幣的原因。答案：答案：C ( (2009廣東文基廣東文基) )“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣( () )A
4、從起源看，是和商品同時產(chǎn)生的從起源看，是和商品同時產(chǎn)生的B從作用看，是財富的唯一象征從作用看，是財富的唯一象征C從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價物的商品從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價物的商品D從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能解題思路：解題思路：A、B錯誤，不選。從材料來看，人們喜歡金銀是因為金銀錯誤，不選。從材料來看，人們喜歡金銀是因為金銀是固定充當(dāng)一般等價物的商品，選是固定充當(dāng)一般等價物的商品，選C。材料體現(xiàn)不出。材料體現(xiàn)不出D，排除，排除D。答案：答案：C 1表解貨幣的五種職能表解貨幣的五種職能注意注意應(yīng)重點把握貨幣的兩種基本職能，即價值尺
5、度和流通手段。應(yīng)重點把握貨幣的兩種基本職能，即價值尺度和流通手段。2貨幣的本質(zhì)和職能的關(guān)系貨幣的本質(zhì)和職能的關(guān)系 貨幣的本質(zhì)決定貨幣的職能，貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。貨幣的本質(zhì)決定貨幣的職能，貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。3系統(tǒng)把握影響價格的主要因素系統(tǒng)把握影響價格的主要因素( (1) )商品的價值量。價格是價值的貨幣表現(xiàn)，價值是價格的基礎(chǔ)。一般地說商品的價值量。價格是價值的貨幣表現(xiàn)，價值是價格的基礎(chǔ)。一般地說，價格高低與價值大小成正比。，價格高低與價值大小成正比。( (2) )供求關(guān)系。同種商品，供不應(yīng)求時，買方競爭，推動價格上漲；供過于供求關(guān)系。同種商品，供不應(yīng)求時，買方競爭，推動價格上漲
6、；供過于求時，賣方競爭，促使價格下降。求時，賣方競爭，促使價格下降。( (3) )紙幣發(fā)行量。當(dāng)紙幣發(fā)行量大大超過商品流通中實際需要的貨幣量時，紙幣發(fā)行量。當(dāng)紙幣發(fā)行量大大超過商品流通中實際需要的貨幣量時，就會引起紙幣貶值，物價上漲。就會引起紙幣貶值，物價上漲。( (4) )貨幣自身的價值貨幣自身的價值( (即生產(chǎn)金銀的社會必要勞動時間的變化即生產(chǎn)金銀的社會必要勞動時間的變化) )。當(dāng)商品價值不。當(dāng)商品價值不變，貨幣價值上升，則商品價格下降；貨幣價值下降，則商品價格上升。變，貨幣價值上升，則商品價格下降；貨幣價值下降，則商品價格上升。( (5) )國家的宏觀調(diào)控政策、季節(jié)變化、流通環(huán)節(jié)的多少等
7、因素也會引起價格國家的宏觀調(diào)控政策、季節(jié)變化、流通環(huán)節(jié)的多少等因素也會引起價格變化。變化。由于時間不同，上述因素發(fā)生變化，同種商品的價格就有可能時高時低。這由于時間不同，上述因素發(fā)生變化，同種商品的價格就有可能時高時低。這也是形成商品差價的原因。所謂商品差價是指同一商品由于流通環(huán)節(jié)、購銷也是形成商品差價的原因。所謂商品差價是指同一商品由于流通環(huán)節(jié)、購銷地區(qū)、購銷季節(jié)或質(zhì)量優(yōu)劣而形成的差價。所以同一時間，同種商品在不同地區(qū)、購銷季節(jié)或質(zhì)量優(yōu)劣而形成的差價。所以同一時間，同種商品在不同地方，價格也會不同。合理的商品差價，對促進(jìn)商品生產(chǎn)和流通的發(fā)展，保地方，價格也會不同。合理的商品差價，對促進(jìn)商品生
8、產(chǎn)和流通的發(fā)展，保護(hù)消費者利益等都能起到重要的作用。護(hù)消費者利益等都能起到重要的作用。商品價值、商品價格、貨幣價值三者的關(guān)系商品價值、商品價格、貨幣價值三者的關(guān)系在供求關(guān)系不變時，商品的價格除由商品價值決定外，還受貨幣價值的影在供求關(guān)系不變時，商品的價格除由商品價值決定外，還受貨幣價值的影響。當(dāng)商品價值升高，而貨幣價值不變時，商品價格升高；當(dāng)商品價值不響。當(dāng)商品價值升高，而貨幣價值不變時，商品價格升高；當(dāng)商品價值不變，而貨幣價值下降時，商品價格也會升高；當(dāng)商品價值下降，而貨幣價變，而貨幣價值下降時，商品價格也會升高；當(dāng)商品價值下降，而貨幣價值不變時，商品價格會下跌；當(dāng)商品價值不變，而貨幣價值升
9、高時，商品值不變時，商品價格會下跌；當(dāng)商品價值不變，而貨幣價值升高時，商品價格也會下跌。價格也會下跌。請做考題請做考題36。 ( (2010上海單科上海單科) )本世紀(jì)初，國外某小鎮(zhèn)一度出現(xiàn)了人們持本世紀(jì)初，國外某小鎮(zhèn)一度出現(xiàn)了人們持“券券”進(jìn)行買賣的景象，進(jìn)行買賣的景象，“券券”由小鎮(zhèn)自行印發(fā)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)流通。盡管由小鎮(zhèn)自行印發(fā)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)流通。盡管最終沒有得到國家認(rèn)可，但當(dāng)時，這種最終沒有得到國家認(rèn)可，但當(dāng)時，這種“券券”( () )A為物物交換提供了便利為物物交換提供了便利B增加了小鎮(zhèn)的財富增加了小鎮(zhèn)的財富C執(zhí)行著交換媒介的功能執(zhí)行著交換媒介的功能D具有法定的含金量具有法定的含金量解
10、題思路：解題思路：人們持人們持“券券”進(jìn)行買賣，這里的進(jìn)行買賣，這里的“券券”實際充當(dāng)了實際充當(dāng)了交換的媒介，交換的媒介，C正確切題，故選正確切題，故選C。持。持“券券”買賣是以買賣是以“券券”為媒為媒介的商品交換，并不是直接的物物交換，也并未增加小鎮(zhèn)的財富介的商品交換，并不是直接的物物交換，也并未增加小鎮(zhèn)的財富，這種，這種“券券”只在該小鎮(zhèn)流通，并未得到國家認(rèn)可，不具有法定只在該小鎮(zhèn)流通，并未得到國家認(rèn)可，不具有法定的含金量，故的含金量，故A、B、D均不能選。均不能選。答案：答案：C ( (2010山東基本能力山東基本能力) )小剛領(lǐng)到小剛領(lǐng)到2 000元工資后，去書店買了一本標(biāo)價元工資后，
11、去書店買了一本標(biāo)價為為30元的書，然后補交了元的書，然后補交了500元房租。在小剛的活動中得到體現(xiàn)的貨幣職能是元房租。在小剛的活動中得到體現(xiàn)的貨幣職能是( () )價值尺度價值尺度流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段世界貨幣世界貨幣ABC D解題思路：解題思路：小剛領(lǐng)到的小剛領(lǐng)到的2 000元工資和補交的元工資和補交的500元房租是貨幣執(zhí)行支付手段職能；元房租是貨幣執(zhí)行支付手段職能；小剛到書店買了一本標(biāo)價為小剛到書店買了一本標(biāo)價為30元的書是貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段職能。元的書是貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段職能。符符合題意，答案選合題意，答案選B。答案：答案：B ( (2009全國
12、全國文綜文綜) )2009年年4月，國務(wù)院決定在上海、廣州月，國務(wù)院決定在上海、廣州、深圳、珠海和東莞、深圳、珠海和東莞5市開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點?？缇迟Q(mào)易人民幣市開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點?？缇迟Q(mào)易人民幣結(jié)算結(jié)算( () )將擴大人民幣的職能從而使其成為世界貨幣將擴大人民幣的職能從而使其成為世界貨幣使人民幣在一些國際貿(mào)使人民幣在一些國際貿(mào)易中發(fā)揮流通手段的職能易中發(fā)揮流通手段的職能有利于中國國內(nèi)物價保持穩(wěn)定有利于中國國內(nèi)物價保持穩(wěn)定有利于降有利于降低中國與貿(mào)易伙伴國的匯率風(fēng)險低中國與貿(mào)易伙伴國的匯率風(fēng)險A BC D解題思路：解題思路：本題考查人民幣的職能，意在考查考生獲取和解讀信息本題考
13、查人民幣的職能，意在考查考生獲取和解讀信息的能力。解答此題的關(guān)鍵是考生要明確跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算的意義，的能力。解答此題的關(guān)鍵是考生要明確跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算的意義，在應(yīng)對當(dāng)前國際金融危機的形勢下，開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算，對于在應(yīng)對當(dāng)前國際金融危機的形勢下，開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算，對于推動我國與周邊國家和地區(qū)經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展，規(guī)避匯率風(fēng)險，改善貿(mào)易推動我國與周邊國家和地區(qū)經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展，規(guī)避匯率風(fēng)險，改善貿(mào)易條件，保持對外貿(mào)易穩(wěn)定增長，具有十分重要的意義，故條件，保持對外貿(mào)易穩(wěn)定增長，具有十分重要的意義，故符合題意符合題意；人民幣在跨境貿(mào)易結(jié)算中是執(zhí)行流通手段的職能，故；人民幣在跨境貿(mào)易結(jié)算中是執(zhí)行流通
14、手段的職能，故符合題意；符合題意；表述錯誤；表述錯誤；與題意無關(guān)。選與題意無關(guān)。選D。答案：答案：D ( (2011成都模擬成都模擬) )2010年年11月月20日，由一家日，由一家“換客換客”網(wǎng)站舉辦的網(wǎng)站舉辦的“換物大集換物大集”在哈爾濱舉行，在哈爾濱舉行，“換客換客”們從平時的網(wǎng)上交換進(jìn)入到現(xiàn)實的集們從平時的網(wǎng)上交換進(jìn)入到現(xiàn)實的集市進(jìn)行面對面交易。市進(jìn)行面對面交易?！皳Q客換客”們的這種們的這種“換物換物”行為行為( () )是商品流通的表現(xiàn)是商品流通的表現(xiàn)可以使商品的使用價值最大化可以使商品的使用價值最大化是一種綠色消費是一種綠色消費行為行為是人為地抑制消費的表現(xiàn)是人為地抑制消費的表現(xiàn)A
15、BCD解題思路：解題思路：商品流通是指以貨幣為媒介的商品交換，商品流通是指以貨幣為媒介的商品交換，“換客換客”們們“換物換物”并不是以貨幣為媒介的，故排除并不是以貨幣為媒介的，故排除；“換客換客”們的這種行為并不會抑制消費們的這種行為并不會抑制消費，排除，排除。正確，故選正確，故選C。答案：答案：C 1紙幣的定義紙幣的定義紙幣是由國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號。紙幣是由國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號。2紙幣的發(fā)行規(guī)律紙幣的發(fā)行規(guī)律( (1) )紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。國家可以決定本國紙幣的面紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。國家可以決定本國紙幣的面值和紙幣的發(fā)
16、行量，但國家無權(quán)決定紙幣的實際購買力。值和紙幣的發(fā)行量，但國家無權(quán)決定紙幣的實際購買力。( (2) )流通中所需要的貨幣量流通中所需要的貨幣量3正確對待貨幣正確對待貨幣在社會主義社會里，貨幣依然是一般等價物，仍然是財富的象征。要在社會主義社會里，貨幣依然是一般等價物，仍然是財富的象征。要“取之有道，取之有道，用之有度用之有度”。反對拜金主義和。反對拜金主義和“金錢萬能金錢萬能”思想。思想。表解貨幣和紙幣的區(qū)別和聯(lián)系表解貨幣和紙幣的區(qū)別和聯(lián)系 ( (2010成都模擬成都模擬) )貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中扮演著重要角色。某貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中扮演著重要角色。某國去年的商品價格總額為國去年的商品價格總額
17、為16萬億元，流通中需要的貨幣量為萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如萬億元。假如今年該國商品價格總額增長今年該國商品價格總額增長10%，其他條件不變，理論上今年流通中需要，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為的貨幣量為( () )A1.8萬億元萬億元B2萬億元萬億元C2.2萬億元萬億元 D2.4萬億元萬億元思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖答案：答案：C ( (2011貴陽三校聯(lián)考貴陽三校聯(lián)考) )商品流通過程中實際需要的貨幣數(shù)量是商品流通過程中實際需要的貨幣數(shù)量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時期內(nèi)，流通中需要的貨幣數(shù)量受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時期內(nèi)，流通中需要的貨幣數(shù)量( () )與貨幣價
18、值成正比與貨幣價值成正比與貨幣流通速度成反比與貨幣流通速度成反比與商品價格水平成反與商品價格水平成反比比與流通中的商品數(shù)量成正比與流通中的商品數(shù)量成正比A BC D思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖答案：答案：C表解通貨膨脹與通貨緊縮表解通貨膨脹與通貨緊縮注意注意應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實生活重點把握國家抑制通貨膨脹的措施。應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實生活重點把握國家抑制通貨膨脹的措施。請做考題請做考題910。 ( (2010四川文綜四川文綜) )為克服當(dāng)前金融危機的影響，許多國家實行為克服當(dāng)前金融危機的影響，許多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機構(gòu)注資，引發(fā)了人們對通寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機構(gòu)注資，引發(fā)了人們對通
19、貨膨脹的擔(dān)憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn)貨膨脹的擔(dān)憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn)( () )流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量商品價格總額超過價商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值值總額，貨幣持續(xù)貶值國家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量國家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降A(chǔ)BC D解題思路：解題思路：本題主要考查學(xué)生對通貨膨脹相關(guān)知識的理解和掌握。依本題主要考查學(xué)生對通貨膨脹相關(guān)知識的理解和掌握。依據(jù)教材內(nèi)容可知，通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中實際所需
20、要的據(jù)教材內(nèi)容可知，通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中實際所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價上漲。數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價上漲。的表述與通貨膨脹的含義相悖的表述與通貨膨脹的含義相悖，應(yīng)排除；國家發(fā)行的紙幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量不一定引起通貨，應(yīng)排除；國家發(fā)行的紙幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量不一定引起通貨膨脹，膨脹，錯誤；商品的價格總額超過價值總額，意味著價格太高，物價錯誤；商品的價格總額超過價值總額，意味著價格太高，物價上漲、紙幣貶值，故上漲、紙幣貶值，故正確；物價上漲，錢不值錢，居民的實際購買力正確；物價上漲，錢不值錢，居民的實際購買力下降，下降，正確。故選正確。故選B。答案：答案：B
21、 ( (2011昆明模擬昆明模擬) )判斷社會經(jīng)濟生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹，判斷社會經(jīng)濟生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹，主要是看主要是看( () )紙幣發(fā)行量是否過多紙幣發(fā)行量是否過多物價是否持續(xù)攀升物價是否持續(xù)攀升社會上是否出現(xiàn)搶購風(fēng)社會上是否出現(xiàn)搶購風(fēng)商品的價值量是否變大商品的價值量是否變大A BC D思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖答案：答案：A材料一材料一2010年年11月月2日，最高人民法院發(fā)布了日，最高人民法院發(fā)布了關(guān)于審理偽造貨幣等案件關(guān)于審理偽造貨幣等案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋具體應(yīng)用法律若干問題的解釋(二二)，并于，并于11月月3日起施行。其中對偽造、變造日起施行。其中對偽造、變造貨幣行為的理解、
22、定性處理及其他相關(guān)法律適用問題等作出了具體規(guī)定，其中貨幣行為的理解、定性處理及其他相關(guān)法律適用問題等作出了具體規(guī)定，其中也包括對普通紀(jì)念幣、貴金屬紀(jì)念幣和停止流通幣相關(guān)法律適用問題的解釋。也包括對普通紀(jì)念幣、貴金屬紀(jì)念幣和停止流通幣相關(guān)法律適用問題的解釋。這是繼這是繼2000年發(fā)布年發(fā)布關(guān)于審理偽造貨幣等案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋關(guān)于審理偽造貨幣等案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋、2009年會同最高人民檢察院、公安部聯(lián)合發(fā)布年會同最高人民檢察院、公安部聯(lián)合發(fā)布關(guān)于嚴(yán)厲打擊假幣犯罪活動的關(guān)于嚴(yán)厲打擊假幣犯罪活動的通知通知之后，就審理假幣犯罪案件法律適用問題制定的又一個重要司法文件。之后，就審理
23、假幣犯罪案件法律適用問題制定的又一個重要司法文件。材料二近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視反假幣斗爭，多次召開反假幣材料二近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視反假幣斗爭，多次召開反假幣工作聯(lián)席會議，要求各部門相互配合，密切協(xié)作，堅決打擊制販假幣的犯工作聯(lián)席會議，要求各部門相互配合，密切協(xié)作，堅決打擊制販假幣的犯罪行為，并多次舉行罪行為，并多次舉行“愛護(hù)人民幣，反假人民幣愛護(hù)人民幣，反假人民幣”宣傳周活動。宣傳周活動。1.運用貨幣流通規(guī)律的知識，說明國家為什么要加強貨幣總量的控制？運用貨幣流通規(guī)律的知識，說明國家為什么要加強貨幣總量的控制？( (1) )紙幣是由國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號，它本身沒有價
24、值，只能代紙幣是由國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號，它本身沒有價值，只能代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能。紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際需要的貨幣量替貨幣執(zhí)行流通手段的職能。紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際需要的貨幣量為限度，無論發(fā)行多少都只能代表流通中實際需要的貨幣量。流通中實際需為限度，無論發(fā)行多少都只能代表流通中實際需要的貨幣量。流通中實際需要的貨幣量，是受貨幣流通規(guī)律支配的。流通中所需要的貨幣量，同商品價要的貨幣量，是受貨幣流通規(guī)律支配的。流通中所需要的貨幣量，同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。( (2) )如果紙幣發(fā)行量超過流通中需要的貨幣量，就會引發(fā)
25、通貨膨脹，物價上如果紙幣發(fā)行量超過流通中需要的貨幣量，就會引發(fā)通貨膨脹，物價上漲，紙幣貶值，購買力降低，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序。漲，紙幣貶值，購買力降低，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序。( (3) )如果紙幣的發(fā)行量小于流通中所需要的貨幣量，會使商品銷售困難，直如果紙幣的發(fā)行量小于流通中所需要的貨幣量，會使商品銷售困難，直接阻礙商品流通，出現(xiàn)通貨緊縮，同樣會影響人民生活和社會的經(jīng)濟秩序。接阻礙商品流通，出現(xiàn)通貨緊縮，同樣會影響人民生活和社會的經(jīng)濟秩序。 2.國家為什么高度重視打擊假幣犯罪？國家為什么高度重視打擊假幣犯罪？( (1) )人民幣是我國唯一合法的貨幣，它是以國家信用為基礎(chǔ)的。
26、人民幣的流人民幣是我國唯一合法的貨幣，它是以國家信用為基礎(chǔ)的。人民幣的流通是我國國民經(jīng)濟、人民生活賴以維護(hù)、發(fā)展的命脈。通是我國國民經(jīng)濟、人民生活賴以維護(hù)、發(fā)展的命脈。( (2) )打擊制販假幣的犯罪，維護(hù)人民幣的信譽，關(guān)系到維護(hù)經(jīng)濟秩序、社會打擊制販假幣的犯罪，維護(hù)人民幣的信譽，關(guān)系到維護(hù)經(jīng)濟秩序、社會秩序和維護(hù)廣大人民群眾的利益，關(guān)系到國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。因此，國秩序和維護(hù)廣大人民群眾的利益，關(guān)系到國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。因此，國家高度重視反假幣斗爭。家高度重視反假幣斗爭。 3.我國公民應(yīng)如何愛護(hù)人民幣？我國公民應(yīng)如何愛護(hù)人民幣？( (1) )人民幣與我們的生活息息相關(guān)，愛護(hù)人民幣是每個公民義
27、不容辭的職人民幣與我們的生活息息相關(guān)，愛護(hù)人民幣是每個公民義不容辭的職責(zé)。責(zé)。( (2) )愛護(hù)人民幣要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、破壞人民幣，保愛護(hù)人民幣要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、破壞人民幣，保持人民幣的整潔和完好，并做好愛護(hù)人民幣的宣傳工作，拒絕使用假幣持人民幣的整潔和完好，并做好愛護(hù)人民幣的宣傳工作，拒絕使用假幣，自覺與制販假幣的行為作斗爭。，自覺與制販假幣的行為作斗爭。 1.我國對制造、販賣假幣都進(jìn)行堅決打擊，但仍有不法分子制造和銷售我國對制造、販賣假幣都進(jìn)行堅決打擊，但仍有不法分子制造和銷售假幣。從經(jīng)濟學(xué)角度看，不法分子制造和銷售假幣的原因是假幣。從經(jīng)濟學(xué)角度看，不法分子制造和銷售假幣的原因是( () )市場經(jīng)濟具有自發(fā)性的缺陷市場經(jīng)濟具有自發(fā)性的缺陷國家宏觀調(diào)控不力國家宏觀調(diào)控不力不法分子惹是不法分子惹是生非生非貨幣的本質(zhì)是一般等價物貨幣的本質(zhì)是一般等價物A.BC. D答案：答案：D 2.國家打擊制造和販賣假幣的經(jīng)濟學(xué)依據(jù)是國家打擊制造和販賣假幣的經(jīng)濟學(xué)依據(jù)是( () )A.我國是人民民主專政的社會主義國家我國是人民民主專政的社會主義國家B.貨幣的本質(zhì)是一般等價物貨幣的本質(zhì)是一般等價物C.紙幣是國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號紙幣是國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號D.市場經(jīng)濟的平等性市場經(jīng)濟的平等性答案：答案：C 練規(guī)范、練技能、練速度
高考政治總復(fù)習(xí) 經(jīng)濟常識 第一單元商品和商品經(jīng)濟第二課時 貨幣課件 大綱人教版
