語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)C卷.doc
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語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第20課母親的呼喚同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共36分)1. (5分)寫出五個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字:_ _ _ _ _。2. (12分)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整 _有成效 司空見_ 無獨(dú)有_勞成疾 見微知_ 風(fēng)華正_聲鼎沸 出人意_ 目瞪口_于律己 震耳欲_ 夜以繼_3. (3分)寫出近義詞珍貴_ 宏偉_ 環(huán)繞_4. (4分)閱讀刺猬漢斯,填一填。公主沒有辦法,只好草草_了一下,_國(guó)王送給她的金銀財(cái)寶,_一輛六匹馬拉的馬車,_地跟著漢斯走。5. (5分)將下列陳述句改成疑問句他馬上給施工部發(fā)了封電報(bào)。這是一位老太太的葡萄園。6. (7分)我能按課文金色的腳印內(nèi)容填空。 這篇略讀課文講述了_的傳奇故事。課文以生動(dòng)細(xì)膩、充滿感情的筆觸娓娓道來,贊美了_、_、_的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了_,讀來感人至深。目的是使學(xué)生明白,大自然是_的共同家園,人們要和_,這個(gè)世界才更加美麗。二、 閱讀理解 (共1題;共29分)7. (29分)閱讀檢驗(yàn)臺(tái) 普羅米修斯(節(jié)選)得知普羅米修斯從天上取走火種的消息,眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行。火神赫淮斯托斯很 jng pi( )普羅米修斯,悄悄對(duì)他說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你?!逼樟_米修斯搖搖頭,jin dng( )地回答:“為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”火神不敢wi kng( )宙斯的命令,只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著ti hun( ),被死死地su( )在高高的懸崖上。他j( )不能動(dòng)彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。hn xn( )的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長(zhǎng)了起來。這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒有了盡頭。(1)讀拼音,在文中的括號(hào)里寫出相應(yīng)的漢字或詞語(yǔ)。 (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 處罰_ 佩服_ 寬恕_ 鋒利_(3)將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。 火神悄悄地對(duì)普羅米修斯說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你?!逼樟_米修斯說:“我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”(4)“盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服?!本渲械摹叭绱恕敝傅氖鞘裁矗吭谖闹姓页鱿嚓P(guān)句子。 (5)火神為什么敬佩普羅米修斯? (6)你最欣賞普羅米修斯的哪些精神? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共1題;共29分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、