語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第28課《小獅子愛爾莎》同步練習（I）卷.doc

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語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第28課《小獅子愛爾莎》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共27分) 1. （5分）寫音節(jié) sh________ ________u g________ m________ q________ 升 國 歌 美 起 2. （2分）選詞填空。 驚奇 奇怪 ①這真是一封________的信，沉甸甸的，信封上貼著一張郵票，可是卻一個字也沒寫。 ②她________地瞪大了眼睛。 3. （2分）根據(jù)意思寫出相應的詞語。 ①哭不出聲來，形容十分悲痛。________ ②很滿意的沉浸在某種境界或思想活動中。________ 4. （8分）回憶課文內容填空。 （1）《夏天里的成長》通過描寫萬物在夏天里________的狀態(tài)，告訴我們人一定要珍惜時間，努力地增長________，不能________，否則________。 （2）《盼》通過描寫“我”因為媽媽給“我”買了一件________而盼著________的事，再現(xiàn)了童年生活的快樂，體現(xiàn)了童心的________和________。 5. （5分）修改病句。 ①下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 ②氣象小組的同學每天都記錄并收聽當天的天氣預報。 ③看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。 ④北京的秋天是個美麗的地方。 6. （5分）理解課文《小獅子愛爾莎》，完成后面問題。 既然，愛爾莎與作者情同母子，分別時一個“莫大的痛苦”；一個“戀戀不舍”。那么，到底愛爾莎與作者分開好，還是愛爾莎留在作者身邊好呢？ 二、 閱讀理解 (共1題；共12分) 7. （12分）閱讀課文片段，思考并回答下面的問題。 1752年7月的一天，天空烏云密布，雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下，把一只風箏（zhēn zhēng）放在高高的天空。風箏上拴（shuān shān）了一根細鐵絲，用來吸收云中的“天電”。放風箏的線是用麻繩做的，繩子下端結上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處，系（j x）著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥（cun zun）住絲帶。風箏越飛越高，遠遠望去，猶如云海里的一葉小舟，顛簸著，搖晃著。一片烏云掠過風箏上方，富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖（xiān qiān）維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后 就成了能使電流通過導體。這時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙（shi sh）“啪”的一聲，聚然閃現(xiàn)一道藍色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天電’了！” （1）填空。 富蘭克林用來做實驗的工具是一只拴了________的風箏，線是用________做的，下端結上了一段________，在它們的接頭處還有一把________。 （2）請用自己的話來概括這一段的大意：________。 （3）讀完本段內容，你最大的感受是：________。 （4）選擇合適的讀音。風箏（zhēn zhēng）________栓（shuān shān）________系（j x）________攥（cun zun）________ 纖（xiān qiān）維________鑰匙（shi sh）________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共12分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、