《高中歷史 第一單元 第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)課件 新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第一單元 第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)課件 新人教版選修3（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2 2課課識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)第第一一單單元元理解核心要點(diǎn)理解核心要點(diǎn)把握熱點(diǎn)考向把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練應(yīng)用創(chuàng)新演練基礎(chǔ)隨堂鞏固基礎(chǔ)隨堂鞏固知能綜合提升知能綜合提升一、一、“施里芬計(jì)劃施里芬計(jì)劃”的破產(chǎn)的破產(chǎn)1 1三條戰(zhàn)線三條戰(zhàn)線戰(zhàn)線戰(zhàn)線地理范圍地理范圍作戰(zhàn)雙方作戰(zhàn)雙方地位地位西線西線比利時(shí)、法國(guó)北部和比利時(shí)、法國(guó)北部和德法邊境德法邊境英法軍隊(duì)英法軍隊(duì)德軍德軍主要戰(zhàn)線主要戰(zhàn)線東線東線波羅的海南岸至羅馬波羅的海南岸至羅馬尼亞尼亞俄軍俄軍德、奧匈德、奧匈軍隊(duì)軍隊(duì)南線南線 地區(qū)地區(qū)塞爾維亞軍隊(duì)塞爾維亞軍隊(duì)奧匈軍隊(duì)奧匈軍隊(duì)巴爾干巴爾干 2 2“施里芬計(jì)劃施里芬計(jì)劃” (1) (1)內(nèi)容：戰(zhàn)爭(zhēng)
2、初期德國(guó)在西線集中主要兵力打敗法國(guó)，內(nèi)容：戰(zhàn)爭(zhēng)初期德國(guó)在西線集中主要兵力打敗法國(guó)，少量兵力在東線牽制少量兵力在東線牽制 軍隊(duì)；在打敗法國(guó)后再將主力東調(diào)，軍隊(duì)；在打敗法國(guó)后再將主力東調(diào)，打垮俄國(guó)。打垮俄國(guó)。 (2) (2)實(shí)施實(shí)施: : 西線：德軍發(fā)動(dòng)西線：德軍發(fā)動(dòng) 戰(zhàn)役，不久，德軍被迫后撤。戰(zhàn)役，不久，德軍被迫后撤。 東線：俄軍進(jìn)攻德國(guó)東普魯士等地，并且俄軍還深入東線：俄軍進(jìn)攻德國(guó)東普魯士等地，并且俄軍還深入到到 境內(nèi)，德國(guó)被迫東西兩線同時(shí)作戰(zhàn)。境內(nèi)，德國(guó)被迫東西兩線同時(shí)作戰(zhàn)。 (3) (3)結(jié)果：德國(guó)結(jié)果：德國(guó)“施里芬施里芬”計(jì)劃破產(chǎn)，東西兩線均形成對(duì)計(jì)劃破產(chǎn)，東西兩線均形成對(duì)峙局面，轉(zhuǎn)入峙
3、局面，轉(zhuǎn)入 。俄國(guó)俄國(guó)馬恩河馬恩河奧地利奧地利陣地戰(zhàn)陣地戰(zhàn) 二、二、“凡爾登絞肉機(jī)凡爾登絞肉機(jī)” 1 1背景背景 (1) (1)德、奧匈結(jié)束東線戰(zhàn)事的計(jì)劃落空，戰(zhàn)爭(zhēng)重心重新德、奧匈結(jié)束東線戰(zhàn)事的計(jì)劃落空，戰(zhàn)爭(zhēng)重心重新轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到 。 (2) (2)交戰(zhàn)雙方均把交戰(zhàn)雙方均把 年看成是關(guān)鍵性的一年。年看成是關(guān)鍵性的一年。 (3) (3)德軍準(zhǔn)備通過(guò)德軍準(zhǔn)備通過(guò) 戰(zhàn)役，迫使法國(guó)退出戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)役，迫使法國(guó)退出戰(zhàn)爭(zhēng)。 2 2戰(zhàn)況戰(zhàn)況 (1)1916 (1)1916 年年 2 2 月德軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使用了飛機(jī)、飛艇月德軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使用了飛機(jī)、飛艇和和 。 (2) (2)法軍擺脫被動(dòng)后，開(kāi)始反攻，收復(fù)了大部分失
4、地。法軍擺脫被動(dòng)后，開(kāi)始反攻，收復(fù)了大部分失地。 西線西線19161916凡爾登凡爾登毒氣彈毒氣彈 3 3結(jié)果結(jié)果 (1) (1)德國(guó)殲滅德國(guó)殲滅 、迫使法國(guó)投降的計(jì)劃宣告失敗。、迫使法國(guó)投降的計(jì)劃宣告失敗。 (2) (2)法軍站穩(wěn)了腳跟，德軍兵力、士氣開(kāi)始衰落。法軍站穩(wěn)了腳跟，德軍兵力、士氣開(kāi)始衰落。 4 4地位地位 是大戰(zhàn)中具有決定意義的一戰(zhàn)，但雙方傷亡總?cè)藬?shù)達(dá)到是大戰(zhàn)中具有決定意義的一戰(zhàn)，但雙方傷亡總?cè)藬?shù)達(dá)到7070多萬(wàn)，被稱為多萬(wàn)，被稱為“ ”。 5 5其他戰(zhàn)事其他戰(zhàn)事 索姆河戰(zhàn)役以及海上戰(zhàn)場(chǎng)英德海軍間最大規(guī)模的交鋒索姆河戰(zhàn)役以及海上戰(zhàn)場(chǎng)英德海軍間最大規(guī)模的交鋒 海戰(zhàn)。海戰(zhàn)。法軍主力法
5、軍主力凡爾登絞肉機(jī)凡爾登絞肉機(jī)日德蘭日德蘭三、三、“索姆河地獄索姆河地獄”1 1目的目的牽制牽制 ，支援凡爾登。，支援凡爾登。2 2戰(zhàn)況戰(zhàn)況(1)(1)英法聯(lián)軍在法國(guó)北部發(fā)動(dòng)了索姆河戰(zhàn)役。英法聯(lián)軍在法國(guó)北部發(fā)動(dòng)了索姆河戰(zhàn)役。(2)(2)德軍防守頑強(qiáng)，英法傷亡慘重。德軍防守頑強(qiáng)，英法傷亡慘重。(3)(3)英國(guó)首次使用新式武器英國(guó)首次使用新式武器 。德軍德軍坦克坦克3 3結(jié)果結(jié)果(1)(1)巨大巨大 ，未能決出勝負(fù)。，未能決出勝負(fù)。(2)(2)雙方傷亡人數(shù)超過(guò)凡爾登戰(zhàn)役。雙方傷亡人數(shù)超過(guò)凡爾登戰(zhàn)役。4 41914191419161916年戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的影響年戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的影響(1)(1)雙方投入了大量的人
6、力物力，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不見(jiàn)分曉。雙方投入了大量的人力物力，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不見(jiàn)分曉。(2)(2)雙方都陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，元?dú)獯髠?。雙方都陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，元?dú)獯髠?3)(3)交戰(zhàn)雙方對(duì)繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)力不從心。交戰(zhàn)雙方對(duì)繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)力不從心。消耗戰(zhàn)消耗戰(zhàn) 探究升華探究升華 美國(guó)史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在美國(guó)史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在全球通史全球通史中寫道：中寫道：“第一次世界大戰(zhàn)是從興高采烈的群眾和開(kāi)拔的士兵高唱第一次世界大戰(zhàn)是從興高采烈的群眾和開(kāi)拔的士兵高唱馬賽曲馬賽曲在故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)或或蒂珀雷里蒂珀雷里等歌曲開(kāi)始的。交戰(zhàn)等歌曲開(kāi)始的。交戰(zhàn)雙方的軍列上都用粉筆寫著雙方的軍列上都用粉筆寫著圣誕節(jié)回家圣誕節(jié)回家的題詞。所有的的題詞。所
7、有的民族都滿懷信心地期待著一場(chǎng)短暫而又勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)。民族都滿懷信心地期待著一場(chǎng)短暫而又勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)?！币粦?zhàn)進(jìn)程是否像戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)歐洲人想象的那樣？一戰(zhàn)進(jìn)程是否像戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)歐洲人想象的那樣？ 提示：提示：不是。與戰(zhàn)前估計(jì)的恰恰相反，戰(zhàn)爭(zhēng)日益成為曠不是。與戰(zhàn)前估計(jì)的恰恰相反，戰(zhàn)爭(zhēng)日益成為曠日持久的陣地戰(zhàn)。日持久的陣地戰(zhàn)。 一、如何認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)成為持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的一、如何認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)成為持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的原因及影響？原因及影響？ 1 1原因原因 (1) (1)德軍戰(zhàn)前計(jì)劃的失誤。德軍在制訂計(jì)劃時(shí)，過(guò)高估德軍戰(zhàn)前計(jì)劃的失誤。德軍在制訂計(jì)劃時(shí)，過(guò)高估計(jì)了自身的力量，認(rèn)為西線戰(zhàn)事可以速戰(zhàn)速?zèng)Q，沒(méi)有預(yù)料
8、計(jì)了自身的力量，認(rèn)為西線戰(zhàn)事可以速戰(zhàn)速?zèng)Q，沒(méi)有預(yù)料到會(huì)遭遇協(xié)約國(guó)頑強(qiáng)的抵抗，特別是俄軍的進(jìn)攻使德軍腹到會(huì)遭遇協(xié)約國(guó)頑強(qiáng)的抵抗，特別是俄軍的進(jìn)攻使德軍腹背受敵。背受敵。 (2) (2)協(xié)約國(guó)是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，物質(zhì)力量雄厚，再加協(xié)約國(guó)是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，物質(zhì)力量雄厚，再加上當(dāng)時(shí)步槍、機(jī)槍、重炮等現(xiàn)代武器裝備的使用，使進(jìn)攻上當(dāng)時(shí)步槍、機(jī)槍、重炮等現(xiàn)代武器裝備的使用，使進(jìn)攻一方必然要付出巨大的代價(jià)。一方必然要付出巨大的代價(jià)。 (3) (3)當(dāng)時(shí)軍隊(duì)機(jī)動(dòng)性差，后勤保障能力低下，而德軍是當(dāng)時(shí)軍隊(duì)機(jī)動(dòng)性差，后勤保障能力低下，而德軍是長(zhǎng)途作戰(zhàn)，主動(dòng)入侵，使得德軍受到了極大制約，尤其是長(zhǎng)途作戰(zhàn)，主動(dòng)入侵，使得
9、德軍受到了極大制約，尤其是由于其計(jì)劃受挫，大戰(zhàn)就變成了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)。由于其計(jì)劃受挫，大戰(zhàn)就變成了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)。 2 2影響影響 (1) (1)這一變化使德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q的企圖落空，打亂了德軍這一變化使德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q的企圖落空，打亂了德軍的作戰(zhàn)計(jì)劃，使其越來(lái)越處于被動(dòng)局面。的作戰(zhàn)計(jì)劃，使其越來(lái)越處于被動(dòng)局面。 (2) (2)英法軍隊(duì)依靠雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和先進(jìn)的武器裝備，英法軍隊(duì)依靠雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和先進(jìn)的武器裝備，更適于持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)，便于協(xié)約國(guó)軍隊(duì)掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。更適于持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)，便于協(xié)約國(guó)軍隊(duì)掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。 總之，當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生變化，出現(xiàn)了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的總之，當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生變化，出現(xiàn)了
10、持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的局面以后，交戰(zhàn)雙方的主被動(dòng)關(guān)系發(fā)生了變化，推動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)局面以后，交戰(zhàn)雙方的主被動(dòng)關(guān)系發(fā)生了變化，推動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的發(fā)展，為協(xié)約國(guó)一方戰(zhàn)勝同盟國(guó)奠定了基礎(chǔ)。形勢(shì)的發(fā)展，為協(xié)約國(guó)一方戰(zhàn)勝同盟國(guó)奠定了基礎(chǔ)。 二、為什么說(shuō)二、為什么說(shuō) 1916 1916 年是一戰(zhàn)中關(guān)鍵性的一年？年是一戰(zhàn)中關(guān)鍵性的一年？ (1) (1)從雙方企圖看：交戰(zhàn)雙方都想在這一年給對(duì)方以從雙方企圖看：交戰(zhàn)雙方都想在這一年給對(duì)方以致命打擊，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。致命打擊，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。 (2) (2)從戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)看：戰(zhàn)爭(zhēng)的重心重新回到西線，且戰(zhàn)從戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)看：戰(zhàn)爭(zhēng)的重心重新回到西線，且戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加激烈和殘酷，發(fā)生了三次重大的戰(zhàn)役：西線的爭(zhēng)
11、變得更加激烈和殘酷，發(fā)生了三次重大的戰(zhàn)役：西線的凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役和海戰(zhàn)凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役和海戰(zhàn)日德蘭海戰(zhàn)。日德蘭海戰(zhàn)。 (3) (3)從雙方的投入看：交戰(zhàn)雙方都動(dòng)用了大量兵力，從雙方的投入看：交戰(zhàn)雙方都動(dòng)用了大量兵力，動(dòng)用了最新式武器如飛機(jī)、飛艇及坦克，還包括化學(xué)武動(dòng)用了最新式武器如飛機(jī)、飛艇及坦克，還包括化學(xué)武器器毒氣彈。毒氣彈。 (4) (4)從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局來(lái)看：交戰(zhàn)雙方特別是德國(guó)兵力損失慘重，從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局來(lái)看：交戰(zhàn)雙方特別是德國(guó)兵力損失慘重，元?dú)獯髠?，?zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)開(kāi)始向協(xié)約國(guó)方面轉(zhuǎn)移。德軍在凡元?dú)獯髠?，?zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)開(kāi)始向協(xié)約國(guó)方面轉(zhuǎn)移。德軍在凡爾登戰(zhàn)役中殲滅法軍主力、迫使法國(guó)投降的計(jì)
12、劃失敗，其兵爾登戰(zhàn)役中殲滅法軍主力、迫使法國(guó)投降的計(jì)劃失敗，其兵力、士氣開(kāi)始衰落。凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，力、士氣開(kāi)始衰落。凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此以后，德軍開(kāi)始走下坡路。從此以后，德軍開(kāi)始走下坡路。 (5) (5)從戰(zhàn)爭(zhēng)影響上看：交戰(zhàn)雙方都投入了大量的人力物力，從戰(zhàn)爭(zhēng)影響上看：交戰(zhàn)雙方都投入了大量的人力物力，但都沒(méi)能置對(duì)方于死地，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不見(jiàn)分曉。交戰(zhàn)雙方都深深但都沒(méi)能置對(duì)方于死地，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不見(jiàn)分曉。交戰(zhàn)雙方都深深陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，元?dú)獯髠?，?duì)繼續(xù)廝殺下去，都已經(jīng)感陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭，元?dú)獯髠?，?duì)繼續(xù)廝殺下去，都已經(jīng)感到力不從心。到力不從心。 特別提醒特別提醒 一戰(zhàn)中，
13、飛機(jī)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，毒氣彈在戰(zhàn)爭(zhēng)一戰(zhàn)中，飛機(jī)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，毒氣彈在戰(zhàn)爭(zhēng)中被采用，坦克等新式武器投入使用，反映出生產(chǎn)力的發(fā)展中被采用，坦克等新式武器投入使用，反映出生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步為戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了物質(zhì)與技術(shù)基礎(chǔ)，也使戰(zhàn)爭(zhēng)變得和科技的進(jìn)步為戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了物質(zhì)與技術(shù)基礎(chǔ)，也使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加殘酷。更加殘酷。考查點(diǎn)考查點(diǎn)第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)命題命題立意立意一戰(zhàn)是選修一戰(zhàn)是選修3模塊的考查重點(diǎn)內(nèi)容之一，對(duì)于第一模塊的考查重點(diǎn)內(nèi)容之一，對(duì)于第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的分析要從全局和整體角度出發(fā)，次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的分析要從全局和整體角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)其是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合教材認(rèn)識(shí)其是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義
14、戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合教材的插圖和資料，認(rèn)識(shí)其對(duì)交戰(zhàn)各國(guó)帶來(lái)的深重災(zāi)的插圖和資料，認(rèn)識(shí)其對(duì)交戰(zhàn)各國(guó)帶來(lái)的深重災(zāi)難。使學(xué)生銘記歷史，樹立維護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)難。使學(xué)生銘記歷史，樹立維護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的觀念的觀念 在歐洲各國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之初，一般市民以狂熱的在歐洲各國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之初，一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來(lái)，這是人所共知的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)脫態(tài)度歡迎它的到來(lái)，這是人所共知的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國(guó)家而戰(zhàn)被認(rèn)離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國(guó)家而戰(zhàn)被認(rèn)為是崇高的理想為是崇高的理想無(wú)論對(duì)英國(guó)人、法國(guó)人還是對(duì)德國(guó)人來(lái)無(wú)論對(duì)英國(guó)人、法國(guó)人還是對(duì)德國(guó)人來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)就是保衛(wèi)
15、和強(qiáng)化國(guó)家，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有比這更好的思想說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)就是保衛(wèi)和強(qiáng)化國(guó)家，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有比這更好的思想觀念了觀念了在這一階段，戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)成本尚未得到重視，強(qiáng)在這一階段，戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)成本尚未得到重視，強(qiáng)調(diào)的只是政治心理上的價(jià)值。在調(diào)的只是政治心理上的價(jià)值。在 1914 1914 年夏季，大部分人年夏季，大部分人把戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)做短期現(xiàn)象考慮，沒(méi)有想到它將可能從根本上變革把戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)做短期現(xiàn)象考慮，沒(méi)有想到它將可能從根本上變革各國(guó)的社會(huì)和國(guó)際秩序。各國(guó)的社會(huì)和國(guó)際秩序。 與當(dāng)初的期待相反，戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)月不但沒(méi)有終結(jié)，反與當(dāng)初的期待相反，戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)月不但沒(méi)有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此開(kāi)始了超越以往的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意而又持續(xù)
16、了一年、兩年，由此開(kāi)始了超越以往的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討。義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討。 1915 19151916 1916 年的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)在軍事上沒(méi)有明顯的進(jìn)展，年的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)在軍事上沒(méi)有明顯的進(jìn)展，陷入了所謂的陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)塹壕戰(zhàn)”。兩個(gè)陣營(yíng)的士兵挖塹壕，時(shí)常發(fā)。兩個(gè)陣營(yíng)的士兵挖塹壕，時(shí)常發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，僅能前進(jìn)數(shù)米，或繼續(xù)后退動(dòng)進(jìn)攻，僅能前進(jìn)數(shù)米，或繼續(xù)后退人們甚至懷疑這與人們甚至懷疑這與國(guó)家的生存有什么關(guān)聯(lián)。戰(zhàn)爭(zhēng)已不像當(dāng)初人們相信的那樣，國(guó)家的生存有什么關(guān)聯(lián)。戰(zhàn)爭(zhēng)已不像當(dāng)初人們相信的那樣，是為了正義的高尚戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家流血是壯美的行為；其看法是為了正義的高尚戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家流血是壯美的行為；其
17、看法變?yōu)椋瑧?zhàn)爭(zhēng)是丑陋的、無(wú)意義的行為，無(wú)論是對(duì)死去的人還變?yōu)?，?zhàn)爭(zhēng)是丑陋的、無(wú)意義的行為，無(wú)論是對(duì)死去的人還是對(duì)國(guó)家都帶不來(lái)絲毫的價(jià)值和利益是對(duì)國(guó)家都帶不來(lái)絲毫的價(jià)值和利益2020世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 探究探究 (1) (1)概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國(guó)一般概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國(guó)一般市民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)看法的變化及其原因。市民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)看法的變化及其原因。 (2) (2)你認(rèn)為還應(yīng)該從哪一角度分析戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)？你認(rèn)為還應(yīng)該從哪一角度分析戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)？ 解析解析 本題以一戰(zhàn)的性質(zhì)為主題，考查學(xué)生對(duì)材料的本題以一戰(zhàn)的性質(zhì)為主題，考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析概括能力。探究理解分析
18、概括能力。探究(1)(1)根據(jù)材料可以看出，歐洲各國(guó)根據(jù)材料可以看出，歐洲各國(guó)一般市民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法由一般市民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法由“為國(guó)家而戰(zhàn)為國(guó)家而戰(zhàn)”到到“開(kāi)始了超越以開(kāi)始了超越以往的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討往的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和目標(biāo)的認(rèn)真的探討”再到再到“戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋的、無(wú)意義的行為的、無(wú)意義的行為”；原因就是持久的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)；原因就是持久的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活造成的巨大破壞。探究生活造成的巨大破壞。探究(2)(2)具有開(kāi)放性，從辯證唯物主具有開(kāi)放性，從辯證唯物主義和歷史唯物主義角度出發(fā)，只要言之有理即可。義和歷史唯物主義角度出發(fā)，只要言之有理即可。 答案答案 (1)(1)變化：由認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的、是保衛(wèi)和變化：由認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的、是保衛(wèi)和強(qiáng)化國(guó)家到認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋的、對(duì)國(guó)家毫無(wú)意義。強(qiáng)化國(guó)家到認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋的、對(duì)國(guó)家毫無(wú)意義。原因：戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)的時(shí)間比預(yù)期的長(zhǎng)，代價(jià)巨大；相持階段原因：戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)的時(shí)間比預(yù)期的長(zhǎng)，代價(jià)巨大；相持階段( (塹壕戰(zhàn)塹壕戰(zhàn)) )軍事上難有明顯進(jìn)展，結(jié)局難料；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義軍事上難有明顯進(jìn)展，結(jié)局難料；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和目的的反思。和目的的反思。 (2) (2)角度：第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，角度：第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，但就某一國(guó)家而言，還應(yīng)從侵略與被侵略的角度來(lái)分析。但就某一國(guó)家而言，還應(yīng)從侵略與被侵略的角度來(lái)分析。
高中歷史 第一單元 第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)課件 新人教版選修3
