七年級生物上冊 第3單元 第6章 第3節(jié) 生殖器官的生長教案 （新版）北師大版.doc

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第3節(jié) 生殖器官的生長 一、教學目標 1、說出植物的生殖器官包括哪些？ 2、描述花的基本結構，并說明花的主要結構是花蕊的理由。 3、了解花的類型概念中的兩性花、單性花、無性花。 4、描述傳粉后到產生受精卵的過程，說明受精作用之后種子和果實各部分的來源。 二、教學重難點 重點：掌握花的基本結構、子房的結構、種子和果實的形成。 難點：理解傳粉、受精作用與隨后子房和胚珠相應結構的變化。 三、課前準備 鮮花、桃花的模型，多媒體課件。 四、教學過程 （一）導入新課 綠色開花植物的生活史，從一粒種子萌發(fā)成幼苗后轉入營養(yǎng)器官的生長到一定時期，植物就會開花和結果，開花和結果標志著植物體成熟，開花與結果有什么關系呢？下面我們來學習花的一些知識。 （二）新課教學 1、花的基本結構是什么？ 教師活動 學生活動 （1）欣賞花 冬天已經來臨，春天還會遠嗎？讓我們 一起走進花的世界、花的海洋，暢游百花齊 激發(fā)學生學 放的春天，請欣賞各種花的圖片。 習生物的興趣 番茄花、玫瑰花、羊蹄甲、含羞草、郁 金香、水稻花、馬蹄蓮、三色堇、月季花開的視頻資料。 教師小結：盡管花的形態(tài)各異，花色不 同，但花的結構基本相同的。 （2）花的結構是怎樣的呢？ 學生四人小組, ①以桃花為例講解花的基本結構，學生　　　　　　討論兩個問題 帶著兩個討論題，自學課本桃花的形態(tài)結構， 和觀看手中的鮮花，總結花的結構特征。 ②教師抬著桃花模型講解。 ③叫部分學生回答多媒體上桃花的各 個部分。 花 的 基 本 結 構 ④師生總結花的結構 學生看多媒體 花蕊 雄蕊：花絲、花藥（示花粉） 雌蕊：柱頭、花柱、子房(含胚珠) 花被 花萼 花冠 花柄 花托 （3）花的類型 ①剛才大家學習的桃花是兩性花，植物 的花都是兩性花嗎？看課本117頁。 學生自學 ②教師展示圖片：桃花、向日葵、南瓜雌花、 花的類型，南瓜雄花（并問：能結南瓜是哪種花？） 　多媒體 ③師生小結 兩性花（桃花） 花的類型 單性花（南瓜花） 無性花（向日葵舌形花） 大家了解了花的一些知識后，想一想： 花的哪個部分最重要，為什么？展示圖片。 學生思考 答：是雄蕊和雌蕊，因為與果實和種子的 形成有直接關系，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實?！〔糠謱W生回答 2、開花、傳粉、受精 剛才我們學習花的知識，植物要結果，必須先 開花。 （1）開花——當花的各部分發(fā)育成熟的時候， 看多媒體， 花萼、花瓣展開，露出雄蕊和雌蕊的現(xiàn)象。 　　　抄寫在書上 （2）傳粉——花粉從花藥里散放出來，以 學生書上勾畫 一定方式落到雌蕊柱頭上的過程。 ①植物傳粉多種多樣，有的靠昆蟲傳粉，如： 果樹，有的靠風力傳粉，如：小麥。 ②播放小蜜蜂飛（視頻資料）展示圖片： 學生看多媒體 植物傳粉后立即受精。 （3）受精——精子和卵細胞結合的現(xiàn)象 學生抄寫 受精這個過程要在雌蕊結構中完成，首 在書上118頁 先我們來了解一下雌蕊中的子房結構。 ① 示圖片，教師講解：花柱、柱頭、 學生看多媒體圖片 子房、子房壁、胚珠、卵細胞。 ②我們已經了解了子房結構圖，下面我 們一起看 a受精過程，展示雙受精動態(tài)圖片，教師配合講解。 學生看動態(tài)圖 b教師指導學生看課本118頁。 學生自學 c教師叫部分學生講受精過程，花粉粒萌發(fā)→長出 花粉管→花粉管進入子房到胚珠→花粉管放出兩個 精子→完成雙受精過程共5個步驟。 3、果實和種子的形成 植物完成受精以后，花的部分就發(fā)生 如下變化： 學生看書 （1）花瓣、柱頭、花柱、雄蕊紛紛凋落， 完成了“歷史使命”。