人教部編版八年級上學期語文第5課《國行公祭為佑世界和平》同步練習B卷.doc
《人教部編版八年級上學期語文第5課《國行公祭為佑世界和平》同步練習B卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教部編版八年級上學期語文第5課《國行公祭為佑世界和平》同步練習B卷.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教部編版八年級上學期語文第5課《國行公祭,為佑世界和平》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識積累與運用 (共8題;共16分) 1. (2分)下列選項中加下劃線字讀音都不相同的一項是( ) A . 謠言/搖籃 深宵/云霄 碩果/砍斫 B . 小楷/揩擦 擲投/鄭重 秩序/迭起 C . 懊悔/教誨 碾軋/輾轉 斑斕/讕語 D . 哀悼/卓越 拍攝/震懾 粗拙/短絀 2. (2分)下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) A . 鶴立雞群 見義思遷 銳不可當 B . 開卷有益 喃喃自語 袖手傍觀 C . 抑揚頓挫 各得其所 如坐針氈 D . 鞠躬盡萃 挑撥離間 懷古傷今 3. (2分)下列劃線成語運用有誤的一項是( ) A . 憑借深厚的詩詞功底和穩(wěn)定的競技狀態(tài),快遞小哥雷海音奪得2017年《中國詩詞大會》年度總決賽的冠軍,令人嘆為觀止。 B . 講好中國故事,弘揚中華文明,中國書法承載著新時代的文化使命與擔當,任重道遠。 C . 任何新生事物的誕生都將帶來正反兩方面的影響,我們在大力發(fā)展人工智能的同時,也應未雨綢繆 , 最大限度地減少其可能帶來的安全隱患。 D . 博山焦裕祿紀念館的墻上懸掛著習近平總書記寫的《念奴嬌追思焦裕祿》,其中“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨”一句具有振聾發(fā)聵的力量。 4. (2分)將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是( ) ①社會在不斷發(fā)展變革,不變的是人們對閱讀的寄托和癡迷。 ②古人曾說:“腹有詩書氣自華?!? ③閱讀正是讓人們在紛擾間尋求詩意棲息、找到心靈安慰的大門。 ④古往今來,讀書對個人品質修養(yǎng)發(fā)揮著不可替代的作用。 ⑤當今流行:“生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠方。” A . ①④⑤③② B . ④②⑤①③ C . ④②①③⑤ D . ①②⑤③④ 5. (2分)下列句子沒有語病的一項是( ) A . 螺螄粉借助電商平臺發(fā)展成為一個新興產(chǎn)業(yè),給弘揚柳州精神和形象帶來了新的機遇。 B . 設立更多的城市免費圖書館,目的是旨在讓市民愛上讀書,將讀書變成良好的習慣。 C . 南寧警方經(jīng)過分析、發(fā)現(xiàn)并深入偵查后,成功打掉了一個大型跨國網(wǎng)絡詐騙集團。 D . 這四年多來,“一帶一路”建設從無到有、由點及面,進度和成果都超過了預期。 6. (2分)下面各句中標點符號使用正確的一項是( ) A . 風來了,荷葉為什么就不能迎風招展,誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎?風讓它歡欣,雨也讓它喜悅,荷盤中的一汪水,被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。 B . 在學校舉行的“5.12”防震疏散演練中,九(2)班落實任務最好的是三,四組。 C . 羅丹用石頭雕塑了一只鷹,鷹雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他:“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的?羅丹大師?!? D . 東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館,展出了宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。 7. (2分)下列表述不正確的一項是( ) A . 吳均,字叔庠,南朝梁文學家?!杜c朱元思書》是吳均給友人的信的一部分,也是一篇精美的寫景短文。 B . 蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人。其詞開豪放一派,與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“蘇辛”。 C . 消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果六個要素,包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。 D . 消息和新聞特寫都要報道新聞事件的全過程,都要抓住新聞事件的片段展開。 8. (2分)下列對課文的理解,錯誤的一項是( ) A . 《月夜》這首詩在藝術上的突出特點是意境的創(chuàng)造,顯得清新質樸,含而不露。 B . 《風雨吟》一詩中,“大地風雨的?!笔且粋€獨特的意象,它實際上是詩人用主觀情緒折射客觀現(xiàn)象所得到的結果。 C . 《斷章》雖然只有四句,但它卻寫出了世間人事的相互獨立、相互作用的關系。 D . 《蕭紅墓畔口古》一詩中,首句中詩人“走六小時寂寞的長途”專程來拜謁蕭紅墓,足見詩人對她友情之深摯。 二、 綜合題 (共1題;共14分) 9. (14分)在4月23日“世界讀書日”來臨之際,學校組織了“書籍點亮人生,書香洋溢校園”主題活動。你參與活動的宣傳工作,請根據(jù)要求,完成下面的任務。 (1)如圖是該活動的宣傳標志,請結合構圖要素說明其寓意,不超過60字。 (2)下面的通知在格式、內容方面有兩處錯誤,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? 通知 本周五下午三點,特邀知名作家來我校做報告,與廣大師生分享讀書心得。請全體師生準時參加報告會。 校辦公室2017年4月19日 三、 閱讀訓練 (共2題;共21分) 10. (9分)請運用所積累的知識,完成(1)~(4)題。 我愛這土地 艾青 假如我是一只鳥, 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風雨所打擊著的土地, 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流, 這無止息地吹刮著的激怒的風, 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… —然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉… (1)以上文段選自《艾青詩選》,艾青原名________,他發(fā)表長詩《________》時,第一次使用“艾青”這一筆名。 (2)“洶涌”在句子中的意思是:________。 (3)請改寫文中畫線的句子,使之與前面的句子構成排比句。 (4)艾青的詩歌創(chuàng)作有哪兩個高峰期?并各列舉一首代表作。 11. (12分)閱讀下文,回答問題。 老山界(節(jié)選) 滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光按起來,分不出是火把還是星星。達真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 大家都知道這座山是怎樣地陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。 “不要掉隊呀!” “不要落后做烏龜呀!” “我們頂著天啦!” 大家聽了,哈哈地笑起來。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點點排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。 走了半天,忽然前面又走不動了。傳來的話說,前面又有一段路在峭壁上,馬爬不上去。又等了一點多鐘,傳下命令來說,就在這里睡覺,明天一早登山。 就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺來寬,半夜里一個翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準會疼死人。 但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因為實在太疲倦,一會兒就酣然入夢了。 半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰象巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得象一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話…… (1)選文兩次提到了“之”字形的火把,說說它們各自在文中的作用是什么? (2)對戰(zhàn)士們翻山時的喊聲、笑聲的理解,下列說法符合原文意思的一項是( ) A . 表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士雖渾身緊張,但因后有追兵,沒有退路,故意壯膽爬山。 B . 表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士看到火把與星光相接的奇觀后的喜悅之情,同時也有了前進的動力。 C . 表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和革命樂觀精神。 D . 表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在困境中愛開玩笑的心態(tài)。 (3)請分析文中劃橫線句的表達效果。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用 (共8題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 綜合題 (共1題;共14分) 9-1、 9-2、 三、 閱讀訓練 (共2題;共21分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 國行公祭,為佑世界和平 人教部編版八 年級 學期 語文 公祭 世界和平 同步 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5943454.html